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2、能根據(jù)信號快速反應物體所在的地方，培養(yǎng)幼兒注意力和觀察力。幼兒排成一列橫隊，在場地一端。游戲開始時，老師帶領(lǐng)幼兒一起念：“小孩小孩真愛玩?！崩蠋熇^續(xù)念：“摸摸大樹（或小動物）跑回來?！钡壤蠋熣f完，幼兒向指定的物體跑過去，摸到物體后再跑回老師身邊。
練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)幼兒的抑制力和機敏性。教師和幼兒一起邊走邊念兒歌：“老狼老狼幾點鐘？”教師回答：“一點鐘”，小朋友再問：“老狼老狼幾點鐘？”當老狼說：“天黑啦，就要出來吃小羊了！”這時候小朋友要趕緊跑開，不要被老狼抓住，如果蹲下來，那么老狼也沒辦法吃你。小朋友要和老狼邊念兒歌邊走；小朋友蹲下來老狼就抓不住了；小朋友要注意安全，不要互相碰撞。1、會迅速跑，提高動作協(xié)調(diào)性和反應能力。（2）讓幼兒了解游戲玩法，重點是聽到：“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了，喵、喵，我的小貓快回來！”幼兒要迅速跑到“老貓”身邊。（2）“小貓”躲藏時必須輕輕地走，聽到呼喚聲，“小貓”才能跑出來。讓幼兒練習鉆的動作，并培養(yǎng)幼兒的靈活性。請幼兒一個接著一個搭火車，教師當火車頭。請兩個個子高的小朋友搭起手當山洞，幼兒與教師一起邊念兒歌：“小火車嗚，嗚，嗚過山洞，過鐵橋，嗚~火車過山洞啦！”一邊鉆山洞。反復游戲后，當兒歌結(jié)束時，當山洞的人將手放下抓住沒通過的人。過山洞時要求幼兒要彎下腰，要一個跟著一個過，要注意安全，避免碰撞。
幼兒排成圓圈，教師站在圓圈中心，幼兒跟教師一起念兒歌：“小蒼蠅，干壞事，傳染疾病太可恨，快快把它消滅掉。”同時踏步調(diào)整每個幼兒之間的距離，以兩臂側(cè)平舉不是碰撞為宜。接著教師將系有蒼蠅的事竹竿在每個幼兒上空停留一下然后移動。幼兒依次跳起來拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。鼓勵幼兒多消滅蒼蠅。
練習雙腳向前行進跳的動作，培養(yǎng)聽信號做動作的能力。全班幼兒圍坐成一個長方形表示草地，在草地上畫五棵大樹，請6名幼兒帶頭飾扮小兔子，教師扮媽媽。游戲開始，教師和全體幼兒一起念：“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草?！毙⊥米雍屯脣寢屢黄鹉顑焊?，一邊分別跳入草地，自由地作吃草的動作。當聽到兔媽媽喊：“下雨啦，快到大樹下躲雨吧！”戴頭飾的小兔子立即跳到大樹下躲雨。以先跳到大樹下為勝，未跳入者為負。這時，先跳到大樹下的小兔子招呼：“好朋友，快到我這里來躲雨吧！”未找到大樹的小兔子可跳著選擇其中一棵大樹躲雨。游戲反復進行。練習一個跟著一個走成圓形，并根據(jù)信號創(chuàng)造，模仿皮球的動作。幼兒在場地上一個跟著一個走。老師說：“走走走，走成一個大皮球?！庇變涸谂蓬^的帶領(lǐng)下，沿圓圈走。如果說“走成一個小皮球”，幼兒一齊向圓心走。還可以變換口令，如“皮球沒氣了”，幼兒蹲下；“給皮球打打氣”，幼兒慢慢站起來；“皮球又圓了”、“皮球拍低了”、“皮球跑了”、“皮球輕輕地滾了”和“皮球跳回來了”等等。折紙小飛機若干架（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），折紙大飛機一架。大家一手舉著飛機在機場內(nèi)走（飛），邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到東，飛到西，快快飛到高空里?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線。然后再一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出開飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場，游戲結(jié)束。在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣，能根據(jù)指令做相應的動作。幾位幼兒手拉手圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二！”邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位者即為再次游戲的“切瓜人”。發(fā)展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力，培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。幼兒把尾巴塞進身后褲腰，在一定范圍內(nèi)，幼兒自由結(jié)伴，每個人都要想辦法去揪別人的尾巴，也得保護好自己的尾巴。被揪去尾巴的人暫時退出游戲，等待下一輪，若揪去別人的尾巴，可沒有保護好自己的尾巴也算輸。
通過游戲進一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。引導幼兒初步探索繩子的奧妙，培養(yǎng)幼兒愛玩繩的興趣。游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成“十”字，四個繩端各結(jié)一個環(huán) 扣，以便用手握住。四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一石塊，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子 ，盡力去抓石塊，首先拿到石塊者為勝。
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