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2013年新高考詩歌鑒賞訓(xùn)練—2
訓(xùn)練1、閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。
飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬?；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。 今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風(fēng)。 8、把“回頭煙柳漸重重”的“漸”字改為“卻”好不好？請簡要分析。（5分）
9、試結(jié)合全詞詩句，簡要分析作者所表達(dá)的情感。（6分）
訓(xùn)練2、閱讀下面這首唐詩，完成8-9題 越中覽古 李白 越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 8．這首詩共可分為幾層？各層的中心意思是什么？
9．末句中的“惟”在全詩中有什么作用？（6分）
訓(xùn)練3、閱讀下面詩歌，完成8—9題。 別舍弟宗一 柳宗元 零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。 一身去國六千里，萬死投荒十二年。 桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。 欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。 8．請簡要分析這首詩是怎樣表現(xiàn)題目的中心內(nèi)涵的？
9．此詩表達(dá)了作者比較復(fù)雜的思想感情，請簡要分析。
訓(xùn)練4、閱讀下面一首唐詩，，完成8～9題。 春 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 田
園樂 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 8．比較兩首詩歌，說出它們描寫景物的不同特點(diǎn)。
9.結(jié)合這兩首詩的后兩句，請簡要分析說明他們各自表達(dá)了詩人怎樣的心境。(6分)
訓(xùn)練5、閱讀下面的詩歌，完成8—9題。 訓(xùn)練6、閱讀下面這首曲，完成8-9題。 ［越調(diào)］小桃紅 楊果① 采蓮人和采蓮歌，柳外蘭舟過。不管鴛鴦夢驚破，夜如何？有人獨(dú)上江樓臥。傷心莫唱，南朝舊曲，司馬淚痕多。 注：①楊果是由金入元的詩人，金亡五年才出來做官。 8．“采蓮人和采蓮歌，柳外蘭舟過。不管鴛鴦夢驚破，夜如何？有人獨(dú)上江樓臥”五句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有何作用？（6分）
答： 9. 曲的結(jié)尾中，“司馬淚痕多”一句化用了白居易的“坐中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的詩句，請分析二者抒發(fā)的情感是否相同。（5分）
答：
訓(xùn)練7、閱讀下面兩首詩歌，然后完成8-9題。（11分）
村夜 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。
秋夜 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 8.兩首詩均寫了夜景，又各有不同，請具體分析。（5分）
9.兩首詩均寫秋色秋味，但作者心境不同。試結(jié)合詩文簡要分析。（6分）
訓(xùn)練8、閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。 題金陵渡① 張祜 金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。
8．這首詩寫景有什么特點(diǎn)？“行人”為什么“愁”？（6）
9．張繼《楓橋夜泊》中的“江楓漁火”歷來為人稱道， 如果把這首詩中的“星火”換成“漁火”，好不好呢？什 么？（5分）
訓(xùn)練9、閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。
東風(fēng)定何物? 孤城③柳外圓。
禽聲犯寒食， 還推到酒邊。
【注】①唐庚：北宋詩人。宋徽宗年間，被貶逐到惠州(今屬廣州)安置。②小市：指當(dāng)?shù)亟?jīng)營魚、鹽、酒、茶的集市。③孤城：指詩人被貶之地惠州城，當(dāng)時(shí)商業(yè)繁盛之地。
9、本詩“景”與“情”的關(guān)系有何特點(diǎn)?請作簡要賞析。（6分）
訓(xùn)練10、閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。 洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。 草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。 思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。 聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。 8、分析首聯(lián)的內(nèi)容，并說說此聯(lián)在全詩中的作用。（5）
9、“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠”一聯(lián)中的“清宵立”、“白日眠”表現(xiàn)了詩人怎樣的情態(tài)？（6分）
訓(xùn)練11、閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
東 行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。 短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。
情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。 8．從景與情的角度賞析本詩的頷聯(lián)。（5分）
訓(xùn)練12、閱讀下面兩首詞，完成8～9題。 憶江南 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。 憶江南 李煜 閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵。愁殺看花人。
8．白詩描寫江南春景，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？（5分）
9．李詞描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的情感？（6分）
訓(xùn)練13、 閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。（11分） 題元十八①溪居 溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。
聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，魚鮮飯細(xì)酒香濃。 注：①元十八白居易被貶江州時(shí)結(jié)識的朋友，隱居在廬山五老峰下。②躑躅，杜鵑花的別稱。 8．是的前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？全詩表現(xiàn)了作者 的什么情感？（5分）
9．請結(jié)合全詩賞析“影落杯中五老峰”一句。（6分）
訓(xùn)練14、閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。 旅次洋州寓居郝氏林亭
方 舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。 鶴盤遠(yuǎn)勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。 涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。 青云未得平行去，夢到江南身旅羈。 8．頷聯(lián)描寫了什么樣的景象？蘊(yùn)含了什么樣的感慨？（6分）
9．簡要分析尾聯(lián)在全詩中的作用。（5分）
訓(xùn)練15、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。 朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。
（1）如何理解“百種千般巧”的“巧”？請作簡要分析。（4分）
（2）上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚(yáng)，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情？（4分）
訓(xùn)練16、閱讀下面這首詩，完成8—9題 寄李儋元錫 韋應(yīng)物 去年 花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。
8．本詩首聯(lián)用了怎樣的手法？請賞析“已”字的妙處。（5分）
9．這首詩后四句表達(dá)了詩人哪些復(fù)雜的心理？請結(jié)合詩句具體說明。（6分）
訓(xùn)練17、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
涼冷三秋夜，安閑一老翁。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫甁火，香添暖被籠。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。
8．簡要說說“曉晴寒未起”中的“寒”在表情達(dá)意方面的作用。（5分）
9．“安閑”是全詩的“詩眼”，試聯(lián)系全詩談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的。（6分）
訓(xùn)練18、閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。（11分） 少年游·早行 林仰 霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。 8．詞的題目為“早行”，詞人在上闋是如何表現(xiàn)“早”的？請作具體說明。（5分）
9．詞的下闋用什么手法表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？請結(jié)合詞句作簡要賞析。（6分）
訓(xùn)練19、閱讀下面這首唐詩，完成8-9題
注：①《佩文韻府》引《古今藝術(shù)圖》云：“北方寒食為秋千戲，以習(xí)輕趫（qiáo）。后乃以彩繩懸木立架，士女坐其上推引之?！?/span> 8．這是一首描繪“寒食春夜圖”的七絕。詩歌為我們描繪的是怎樣的環(huán)境？又是怎樣描繪這一環(huán)境的？（5分）
9．施補(bǔ)華《峴傭說詩》說：“七絕用意，宜在第三句。”這首詩正是如此。請結(jié)合全詩做簡要賞析。（6分）
訓(xùn)練20、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（共8分）
采桑子 時(shí)光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？ （1）“好夢頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，詞中引起“好夢頻驚”的原因有哪些？請結(jié)合全詞作簡要分析。（4分）
（2）這首詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請具體分析。（4分）
訓(xùn)練21、閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。（11分） 長安秋望 趙嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。 殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 【注】①《晉書·張翰傳》：“翰因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、 鱸魚膾，曰：‘人生貴得適志，何能羈臣數(shù)千里，以要名爵乎？’遂命駕而歸?！?/font> ②《左傳·成公九年》：“楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府，見鍾儀，問之曰：‘南冠而縶者，誰也？’有司對曰：‘鄭人所獻(xiàn)楚 囚也?！焙笠浴澳瞎凇薄俺簟睘榍敉降拇Q。 8．簡述這首詩頷聯(lián)在景物描寫方面的特色。（5分）
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