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“孩子大了，壓歲錢不能直接忽悠到自己口袋了，但是這么一大筆錢又不能讓孩子隨便花，怎么辦呢？”春節(jié)一過(guò)，一大波娃成了小富翁，壓歲錢少的幾百元，多的甚至上萬(wàn)元，理財(cái)大計(jì)成了不少家長(zhǎng)熱議的話題。記者采訪中發(fā)現(xiàn)一位聰明的媽媽，剛剛上一年級(jí)女兒的7200元壓歲錢“變”成了600元，孩子還非常接受和開心，家長(zhǎng)們不妨參考下這位媽媽引導(dǎo)孩子理財(cái)?shù)男∞k法。

一年級(jí)女兒用數(shù)學(xué)知識(shí)記賬

苗苗今年7歲，剛上一年級(jí)，關(guān)于壓歲錢的煩惱是今年剛剛出現(xiàn)的新問(wèn)題，因?yàn)橹懊缑鐚?duì)壓歲錢根本沒(méi)有概念，每年爸爸媽媽隨便忽悠，壓歲錢就又回到了大人的口袋。“但是今年不行了，孩子開始對(duì)錢有概念了，開始喜歡錢了?！泵缑鐙尠l(fā)現(xiàn)，小丫頭非常關(guān)注自己收了多少壓歲錢，每個(gè)紅包都認(rèn)真數(shù)一遍，甚至別人剛給了壓歲錢小丫頭就開始數(shù)。

苗苗媽趕緊給孩子普及常識(shí)，當(dāng)眾拆紅包不禮貌，苗苗的確不數(shù)了，不過(guò)每拿到一個(gè)紅包就會(huì)叮囑媽媽幫忙收好，但是一定不能存銀行。“以前我們都對(duì)她說(shuō)壓歲錢存銀行了，然后她就信了，但是今年不行了，她覺(jué)得存銀行錢就不見(jiàn)了。”苗苗運(yùn)用剛學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)自己記下每筆壓歲錢的數(shù)量，甚至爸爸媽媽兩次跟她借壓歲錢，一次1200元，一次500元，都記得清清楚楚，每天叨叨幾遍。

爸媽引導(dǎo)孩子用錢要合理

苗苗的爸爸媽媽覺(jué)得，有必要認(rèn)真引導(dǎo)女兒開始做壓歲錢理財(cái)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃不能含混著忽悠孩子把壓歲錢都交出來(lái)，必須以德服人，跟她講講該如何使用壓歲錢并理財(cái)。因此，一家三口用了整整一晚的時(shí)間，經(jīng)過(guò)多回合談判，將壓歲錢的使用及理財(cái)計(jì)劃達(dá)成一致。媽媽首先對(duì)苗苗進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法：“爸爸媽媽掙的錢，大部分是用來(lái)生活的，花在必須花的地方，比如給你交學(xué)費(fèi)、給家里買房子、裝修、吃飯、買車、加油、交物管費(fèi)水電氣費(fèi)等等，只有很少很少的錢用在買自己喜歡的東西上面，你的壓歲錢也應(yīng)該這樣分配，而不是所有的都用來(lái)買玩具之類的非必需品?！卑职忠矔灾岳韯?dòng)之以情：“你得到壓歲錢，爸爸媽媽也要給別人壓歲錢的，這可不是你自己掙的錢……你不是賣過(guò)報(bào)紙嗎？一個(gè)小時(shí)賣報(bào)紙掙了5塊錢，一天賣10個(gè)小時(shí)報(bào)紙能掙多少錢，一個(gè)月呢？你看，掙錢多不容易，所以花錢也要合理……”經(jīng)過(guò)討論，苗苗決定拿出3000元作為自己的學(xué)費(fèi)。

和爸爸簽訂借款協(xié)議

剩下的壓歲錢還有4200元，全部交給孩子自己消費(fèi)嗎？苗苗爸爸又給孩子提供了一個(gè)理財(cái)計(jì)劃：“借給我吧，我給你一年10%的利息！比如你借給我4000元，一年之后我還你4400元，這400元是不是多出來(lái)的？如果兩年之后還給你，你就能得到4840元……”媽媽也加入競(jìng)爭(zhēng)：“寶貝兒，你借給爸爸，一年才能拿回來(lái)，不如借給我啊，5%的利息，但是你隨時(shí)都能拿回來(lái)哦……”終于，經(jīng)過(guò)一番計(jì)算和比較，苗苗作出決定：自己留200元新鈔，借給爸爸4000元，爸爸當(dāng)即就把400元利息付給苗苗。在媽媽的見(jiàn)證下，父女倆還寫了借據(jù)，媽媽是公證人。最終苗苗的7200元壓歲錢交學(xué)費(fèi)3000元，理財(cái)4000元，自留200元，得利息400元，7200元的壓歲錢“變”成600元，苗苗很自豪自己承擔(dān)了3000元學(xué)費(fèi)，并開始憧憬明年的壓歲錢理財(cái)。

專家觀點(diǎn)：利用壓歲錢培養(yǎng)金錢觀

南京市家庭教育指導(dǎo)師金煦英老師告訴記者，小學(xué)一年級(jí)以上的孩子已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立消費(fèi)能力，父母如果把壓歲錢完全“充公”容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，孩子也失去了學(xué)習(xí)獨(dú)立支配金錢的機(jī)會(huì)?！皩?duì)于這樣年齡段的孩子，父母讓其理解壓歲錢真正意義的同時(shí)，還應(yīng)該和孩子商量一下壓歲錢分配的比例，比如多少由父母來(lái)保管，多少由孩子自己去支配，同時(shí)還可以建議孩子把自留的壓歲錢花在什么地方，將壓歲錢作為一個(gè)金錢觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，既體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，也引導(dǎo)孩子的心理成長(zhǎng)?！?/p>