小編語：希望本文能對致力于從事護理科研的大家提供一些職業(yè)上的幫助和啟發(fā)。請大家注意：以下所有意見和建議僅供參考。所有的觀點都是個人的，不能代表官方的實際情況。謝謝閱讀，歡迎分享。

本期主持：陳紫靜（Universityof Washington）

內(nèi)容整理：段銀菲（Universityof Minnesota）、林玉婷（Universityof Washington）

本期嘉賓：謝博欽（復(fù)旦大學(xué)）、來小彬（復(fù)旦大學(xué)）

 嘉賓簡介

謝博欽（XBQ）:

Educational Experience

本科&碩士畢業(yè)于上海交通大學(xué)，后就讀于美國密歇根大學(xué)，2015年8月獲護理學(xué)PhD學(xué)位,  2015年9月到復(fù)旦大學(xué)護理學(xué)院工作。

來小彬（LXB）：

Educational Experience

在北京醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院（現(xiàn)北京大學(xué)護理學(xué)院）讀完本科&碩士后留下工作了四年，后于香港理工大學(xué)攻讀護理學(xué)博士學(xué)位，2016年1月起在復(fù)旦大學(xué)護理學(xué)院工作。

求職中的體驗印象：

1.各個學(xué)校的要求不斷提高。

2.講師職位年齡要求：35-40歲

3.更高職位：海外工作背景（不包括攻讀學(xué)位的這段時間），文章，funding

4. 一些學(xué)校也開始向國外的高校學(xué)習(xí)。三種崗位，合同制，tenuretrack

面試內(nèi)容：

1.面談（為什么選擇這個學(xué)校，家庭情況，研究大致的內(nèi)容是什么，以前教過什么課）

2.試講（主要以教學(xué)主題為主）

3.提問時間

找工作準備：

1.做好計劃和備選學(xué)校（城市、學(xué)校、家人的考慮等）。

2.查詢各個學(xué)校是否招人（上網(wǎng)/聯(lián)系負責(zé)人事的老師/熟悉的同學(xué)），了解他們列出的條件。

3.投簡歷時間：不易太早，遞交論文后，畢業(yè)比較有把握以后再投。也要考慮開學(xué)時間，不是每個學(xué)校都彈性招聘。

4．準備試講內(nèi)容：內(nèi)容不是很重要，主要看內(nèi)容的組織是否清晰合理，講得是否清晰。有可能要求英文試講。

5.準備想問的問題：待遇，戶口，孩子上學(xué)等等。

找工作經(jīng)驗分享

XBQ:

國內(nèi)工作的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：護理學(xué)科正處于發(fā)展階段，對青年教師需求比較大。國家和學(xué)校給青年教師提供的科研和教學(xué)機會較多。除此之外就是做研究時收資料比較便利。回國工作主要的擔(dān)心就是大城市的生活成本和壓力。

舉例：2014年開始準備找工作，首先確定城市：上海。然后選了上海的兩所高校，分別是上海交通大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)。兩個學(xué)校面試形式都差不多，面試官都是由學(xué)術(shù)委員會組成。

面試過程：

自我介紹；招聘方提問階段提出的常見問題包括“為什么選擇回國工作”，招聘方主要擔(dān)心給了offer后被招聘者拒掉；除此之外就是科研和工作經(jīng)歷；在自我提問階段，可以準備一些問題問招聘方，例如關(guān)心的晉升機會，薪酬，福利，住房，戶口，孩子教育問題等。

試講（一般都是必須）有的學(xué)校要求在線試講，這樣試講一般比較短10分鐘左右；有的會要求錄制試講視頻，時間就會要求長一些，20-30分鐘。

招聘方主要看的是教學(xué)組織能力和教學(xué)技巧。對試講內(nèi)容沒有要求，所以要進盡量選擇自己熟悉的不復(fù)雜的領(lǐng)域，最好準備護理教學(xué)相關(guān)的題目。

LXB:

回國內(nèi)工作主要考慮的是家庭因素。另外在香港的短期工作期間體驗到香港高強度的生活和工作，感覺回國會比較適應(yīng)。城市主要定在北京和上海，學(xué)校則選擇了自己曾經(jīng)就讀的北京大學(xué)護理學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)。招聘信息主要是網(wǎng)上瀏覽和咨詢學(xué)院負責(zé)人事招聘的老師。目前，護理學(xué)教職的海外歸國應(yīng)聘者似乎不多（這個不是特別確定，因為是一個一個面試，所以總數(shù)無法確定），競爭壓力沒有其他專業(yè)大。如果博士畢業(yè)后直接回國工作一般都要從講師做起。在大城市的話，待遇也是主要考慮的問題，因為買房壓力比較大。省市級的學(xué)校在引進人才方面提供的條件一般比教育部直屬高校要好（來自其他專業(yè)同學(xué)的經(jīng)驗）。

試講主要評估的是教學(xué)結(jié)構(gòu)邏輯和教學(xué)能力，英文試講也很有可能。

找工作Q&A

Q:怎樣效率比較高地找國內(nèi)的工作機會?

XBQ:在校期間和老師們、以及通過參加會議建立聯(lián)系很重要。首先圈定區(qū)域，在選定區(qū)域內(nèi)選擇自己中意的高校。另外，招聘啟示不一定都放在網(wǎng)上，各學(xué)院的招聘名額和條件都是要經(jīng)過校方開會最終確定的。但是自己可以事先向招聘方詢問招聘意向并告知自己的求職意向。這樣學(xué)院就有機會和學(xué)校說明情況，申請增加名額等。 

Q: 回國工作后的挑戰(zhàn)？

Q: 國內(nèi)護理方面的研究經(jīng)費是不是很緊張？怎么申請？大概能申請到多少經(jīng)費？

XBQ: 其實申請基金的機會很多，但專門針對護理方向的機會不多，需要同其他專業(yè)競爭。校級基金不是很緊張，給青年教師的機會也比較多，如果有青年教師科研基金啟動計劃的學(xué)校，科研起步就會好一些。市級、省部級和國家級的基金會比較緊張，因為要和其他專業(yè)競爭。所以在博士期間要多積累，因為基金委員會很看重申請者的科研背景和成果。

LXB: 申請基金另一方面還要看你的idea怎樣。我個人認為可能還要注意基金重點支持的大方向。經(jīng)費的多少不一定，各基金委員會上線不一樣，一般從十多萬到上百萬不等。建議大家申請前去認真閱讀各個基金申請的說明。 

Q: 教學(xué)、科研和臨床是怎么分配的？

LXB：各個學(xué)校的要求不一樣。例如，我的印象中，北醫(yī)要求新進教師最初兩年需有半年在臨床輪轉(zhuǎn)，之后內(nèi)外婦兒的老師還要帶課程見習(xí)。復(fù)旦的教學(xué)要求是每周不小于12學(xué)時，但是實際花的時間不止這些。例如準備一個學(xué)時（45分鐘）的課可能要花4-6個小時。如果臨床、教學(xué)經(jīng)驗不是很多，可能時間會更長?？蒲袝r間雖然沒有規(guī)定，但因為有晉升的壓力，所以老師們都會在教課以外的時間進行科研工作。

XBQ:其他方面的工作是可以折算為學(xué)時的，例如輔導(dǎo)畢業(yè)論文，但是各個學(xué)校的情況可能不一樣。一般實際工作中整個學(xué)期很多精力都放在教學(xué)上，科研用自己的時間，例如假期時間（寒暑假）。 

Q:講師升副教授或教授的要求？

每個學(xué)校的政策不一樣，但一般主要根據(jù)教學(xué)評價，科研基金和論文發(fā)表。各學(xué)校每年標準都在提高。總體來說，基金和論文發(fā)表多多易善。 

Q: 香港高校的nursing PhD program的情況

LXB: 香港博士生若獲得政府資助的話，每個月會有補助，15000港幣左右，但只資助三年，而且要自己交學(xué)費。我就讀的學(xué)校，護理的博士生很少三年畢業(yè)。多數(shù)來自內(nèi)陸的同學(xué)會回國內(nèi)收集數(shù)據(jù)，原因是香港語言限制，地域太小，樣本量也小。香港高校對博士畢業(yè)的要求近幾年也逐漸提高，例如發(fā)表文章，所修課程。博士論文也是要做oraldefense (澳洲、英國有些學(xué)校是不用做的)（committeemember包括local和海外教授）。

香港這邊教學(xué)方面沒有嚴格的教研室，老師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。但有比較成熟的研究小組，經(jīng)常有meeting和討論。研究生主要是做科研助理，很少做TA，可能是沒有license及語言的原因。

這里的老師是三年合同制，在同一個職位最多6年，之后一種是轉(zhuǎn)同一職位的regularposition (與教授的tenure類似，合同沒有時間限制了)，另外一種晉升到高一級的職位，重新從三年合同開始，6年后轉(zhuǎn)regularposition或晉升直至教授。高校教師收入很高，一般招聘的教師要兼具科研和教學(xué)的能力，單做教學(xué)的比較少。但是現(xiàn)在有些學(xué)校提供一些position專門只做研究(researchassistant professor)，這類position的研究壓力非常大。老師的工作壓力一般都比較大，香港整個社會工作節(jié)奏都非常緊張，都是搏命的狀態(tài)。另外在香港工作會說粵語還是比較重要的。 

Q: 國內(nèi)高校護理學(xué)院有研究組概念嗎？有跨學(xué)科合作嗎？

LXB: 國內(nèi)護理學(xué)院研究組的概念不強。合作主要是不同護理學(xué)院合作，跨學(xué)科合作剛剛起步，這對于青年教師也是一個機會，自己可以主動聯(lián)系其他專業(yè)，組建合作組。 

Q: 跨學(xué)科合作的可能性如何？

XBQ :在密歇根的時候發(fā)現(xiàn)，很多研究小組剛開始是志同道合的研究者一同尋求合作機會，后來發(fā)展慢慢成熟以后會得到學(xué)校的支持。國內(nèi)高校也可以采用這種方法。青年教師可以考慮組建跨學(xué)科合作，主動聯(lián)系，建立長期合作關(guān)系。

Q: 國外和國內(nèi)護理學(xué)院合作的機會大不大？

LXB: 合作可能性挺大的，國內(nèi)高校很愿意和國外學(xué)校合作來提高科研和教學(xué)水平，如果有相同科研興趣，合作可能性會更較大。不論重點高校和普通高校，院長都非常支持和國外學(xué)校建立合作關(guān)系。 

Q: 國內(nèi)護理學(xué)院會考慮和國外非重點學(xué)校合作嗎？

LXB: 這個不一定，我個人覺得看合作內(nèi)容是否是對方學(xué)校有興趣做的。 

Q: 國內(nèi)高校聘請客座教的可能性大嗎？

LXB:大學(xué)層面有對聘請客座教授或引進長江學(xué)者等的具體要求和規(guī)定，包括在國內(nèi)工作的時間等等。目前護理學(xué)院這方面還不是很多見。 

Q: 假期要工作嗎？

LXB: 國外一部分教職一年上班九個月，放假的三個月沒有薪水。國內(nèi)這一點的優(yōu)勢就是可以帶薪休假。但是對于教師來講，假期一般都貢獻給了科研，尤其是寒假經(jīng)常會集中申請基金，做科研，因為大部分基金申請一般是在三月份截止。 

Q: 找工作有論文質(zhì)量要求？例如SCI, 引用數(shù)等？

應(yīng)聘講師時一般沒有硬性要求論文質(zhì)量，但是肯定是質(zhì)量越高越好，尤其是有其他競爭對手的時候。但是聘請教授或者人才引進項目會有相關(guān)方面的考核。 

Q: 對研究方向有要求嗎？如果博士期間的研究方向和護理不是很相關(guān)有影響嗎？

XBQ &LXB：一般沒有硬性要求。因為博士期間的研究方向不代表你今后的研究方向就一定是它，研究方向可以慢慢調(diào)整。博士課題方面主要是看你的研究能力，從中評估你以后申請基金做研究的潛力。但是如果博士期間的研究方向能夠和今后的研究方向結(jié)合就最好了，因為這樣比較有科研基礎(chǔ)。