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明確題目中的作答任務(wù)是我們審題的第一步，所以非常重要?？忌陂喿x題干的過程中，必須搞清楚題目中的特定事實，以及圍繞特定事實，命題者到底需要我們做什么。我們很多考生眼大無神，閱讀過程中并不細(xì)心、認(rèn)真，并沒有搞清楚其中的作答任務(wù)和關(guān)鍵信息，所以不知道自己在答什么，只能東拼西湊，毫無邏輯可言。 【2010年山東省考第三題】我國市政公用事業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題。某市政部門準(zhǔn)備起草一份推進(jìn)公用事業(yè)改革的方案，請結(jié)合給定資料，指出該方案應(yīng)明確解決哪些問題。（20分）要求：（1）準(zhǔn)確全面，條理清楚，有針對性；（2）表達(dá)簡明扼要，不超過400字。 題干中的特定事實非常明顯，那就是'市政公用事業(yè)',與之相關(guān)的關(guān)鍵信息點是'指出……問題',由此，我們可以知道命題者是需要我們概括市政公用事業(yè)所需要解決的問題。然而很多考生所抓住的關(guān)鍵信息點是'方案'二字，就錯誤的理解為命題者是要寫一篇推進(jìn)公用事業(yè)改革的對策方案，這是一種非常典型的審錯作答任務(wù)的情況，因而出現(xiàn)答非所問的低分。 【2009年北京市社招考試第四題】：結(jié)合給定材料，以你認(rèn)為減少交通事故的最重要因素為話題，聯(lián)系實際，自擬題目，請寫一篇議論文。（40分）要求：觀點鮮明、主題明確、分析合理、論述深刻、語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。 題干中的關(guān)鍵信息是'……的最重要因素……',因而在作答過程中需要選取你認(rèn)為最為重要的一個要素作為論點展開深入論證。但是，在考試的過程中卻有很多考生并沒有抓住這個重要的信息點，按照僵化的模板來展開文章寫作，先是介紹交通事故的狀況，然后分析造成交通事故的原因，然后在提出解決交通事故的對策，這種模板化的申論文章是閱卷中嚴(yán)厲打擊的，因此得分均在10分以下。 【2012年北京市考第二題】：根據(jù)給定資料，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實，從北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展主動減速、堅決調(diào)轉(zhuǎn)的舉措說開去，簡要談?wù)勎覈鯓硬拍苤鸩綄崿F(xiàn)'品質(zhì)好的GDP'.（20分）要求：分析合理，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過300字。 題干中的關(guān)鍵信息有三個，一個是'品質(zhì)好的GDP',第二個是北京的具體舉措，第三個是在全國范圍內(nèi)如何逐步實現(xiàn)'品質(zhì)好的GDP'.因此，這里的作答需要分成三步，第一步：解釋什么是好的GDP;第二步，概括北京市的舉措；第三步，分析在全國范圍內(nèi)應(yīng)該采取的舉措。然而，在考試過程中，很多考生僅僅抓住材料中北京市的舉措不放手，并錯誤的以為北京市的舉措可以放之全國而皆準(zhǔn)，這明顯就是缺乏具體問題具體分析的申論思維，因而得分低得可伶。 通過閱讀題干，我們首先需要明確哪段材料或者哪幾段材料是答案的來源，這樣就可以非常迅速地找到與作答任務(wù)相關(guān)的信息點，從而提高作答的效率。關(guān)于答案來源，可以分為確定和不確定兩種情況。如果題干中出現(xiàn)'根據(jù)/依據(jù)給定資料幾',那么這道試題的答案來源就是確定的，就是給定資料幾；否則，其它的情況基本上都是不確定的，需要我們根據(jù)題干中的其他關(guān)鍵詞對全部給定材料進(jìn)行梳理。 【2013年國考副省級第一題】：'給定材料2'中的文章作者認(rèn)為：'從某種意義上說，這些無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城，故宮還要重要的財富。'請結(jié)合'給定材料',談?wù)勀銓@一說法的見解。（15分）要求：全面、簡明。不超過250字。 【2009年國考地市級第三題】：'給定資料11'提出了解決我國糧食問題的對策，認(rèn)為提高糧食價格是關(guān)鍵之策，不必?fù)?dān)憂對低收入人群的影響。他的這種觀點有沒有道理，為什么？請談?wù)勀愕囊娊?。?0分）要求：觀點明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過400字。 【2009年國考副省級第二題】：'給定資料5'對內(nèi)陸省區(qū)'歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移'的口號提出質(zhì)疑。請對此進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊娊狻＃?0分）要求：觀點明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過300字。 以上三個例子的答案來源都是不確定的。很多同學(xué)沒有認(rèn)真審題，在例1中，一看到'給定資料2',就認(rèn)為本題的答案來源就是給定資料2,并沒有注意到題干中'結(jié)合'給定資料''這一重要信息點，因此遺漏了很多重要的采分點，得分不超過5分；例2中，一看到'給定資料11',也想當(dāng)然地認(rèn)為答案來源就是給定資料11,并沒有結(jié)合給定材料中與糧食價格有關(guān)的內(nèi)容來作答，所以得分很低；例3中，看到'給定資料5',不加思索，就認(rèn)為答案來源是給定資料5.由此可見，這三道例題的答案來源都是不確定的，需要考生回到全部給定資料去準(zhǔn)確定位，尋找答題信息點。 【2010年國考地市級第一題】：《渤海碧海行動計劃》近期目標(biāo)難以實現(xiàn)有多方面的原因。請依據(jù)'給定材料1'分別進(jìn)行概括。（10分）要求：準(zhǔn)確、全面。不超過200字。 【2008年國考第二題】：請根據(jù)給定資料9、10,分析這兩個資料對搞好水電開發(fā)提供了哪些重要啟示。要求：分析簡明扼要，條理清楚，不超過200字。（15分） 例4和例5的答案來源是確定的。例4,題干中出現(xiàn)了'依據(jù)'給定資料1'',所以，例4的答案來源是確定的，就是給定資料1.例5,題干中出現(xiàn)了'根據(jù)給定資料9、10',所以，例5的答案來源是確定的，就是給定資料9、10.由此可見，'根據(jù)'、'依據(jù)'其實就是答案來源確定的兩個標(biāo)志性詞匯。 在申論考試中，有很多題目對于作答角色有明確要求，即命題者要求考生按照一個特定的角色、職務(wù)、地位來回答問題。不同的角色具有不同的職責(zé)和權(quán)限，比如：作為負(fù)責(zé)人的角色，要注意從宏觀上把握問題，提出的對策和建議一般具有宏觀指導(dǎo)性；作為具體的執(zhí)行人員，給出的對策一般比較具體，操作性更強(qiáng)。 【2004年國考第二題】：對給定資料進(jìn)行分析，從政府職能部門制定政策的角度，就如何'減少事故，保障安全',提出對策建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考。要求：分析恰當(dāng)，對策明確、可行；條理清楚，語言通暢，字?jǐn)?shù)不少于600字。 【2012年國考地市級第三題】：'給定資料4'反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。（20分）要求：（1）對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要；（2）所提建議具體簡明、有針對性、切實可行；（3）不超過400字。 這兩個例子從表面看，都是圍繞交通這個特定事實來提出解決問題的對策，所以很多考生誤以為作答內(nèi)容是一樣的。然而，通過仔細(xì)分析，我們會發(fā)現(xiàn)，其中的作答角色是有所不同的，例1 是'從政府職能部門制定政策的角度',因此隱含的作答角色是政府機(jī)構(gòu)中專門負(fù)責(zé)交通管理的部門負(fù)責(zé)人，那就是公安交通管理局的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，他提出的對策自然就具有宏觀指導(dǎo)性。例2的作答角色是'市交管局聘請的觀察員',作為觀察員，是協(xié)助、配合交管部門開展工作的，因而最后給出一些非常具體可行的措施建議。 【2012年國考副省級第三題】：'給定資料1'中反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。（20分）要求：條理清楚，所提措施具體、有針對性。不超過400字。 這道題的作答角色是'市政府職能部門的一名工作人員',并不是'市政府的工作人員'.因此，解決問題的出發(fā)點只能是從職能部門出發(fā)。然而，很多考生就從市政府的角度，提出了很多舉措，但不知道是哪個職能部門要干，所以得分并不高。那么，應(yīng)該是什么部門呢？通過閱讀給定資料，我們發(fā)現(xiàn)涉及的部門有'工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)委、公安等多家單位',從該問題涉及的關(guān)聯(lián)度和回答問題的容易度來說，從工商的角度切入是比較合適的。 在審題的過程中，我們還需要注意一些作答體例相關(guān)的形式，明確命題者是注重內(nèi)容，還是注重形式，抑或需要形式內(nèi)容兼顧。什么叫作答體例，我們來看兩個例子，第一種形式，讓你寫一個關(guān)于……的政策建議；第二種形式，讓你寫一個《關(guān)于……的意見》。從題型上分析，都是對策題，然而，在作答的形式上卻有所不同，前面一種在作答體例上只需要分條作答即可，后一種在作答體例上是一個非常標(biāo)準(zhǔn)的公文，因而在作答時不僅要提出對策措施，還需要寫清楚提出對策的背景、意義、目的、原則等內(nèi)容。 【2008年國考第一題】：在怒江開發(fā)水電資源問題上有重大爭議。請根據(jù)給定資料1~8,指出爭議的焦點是什么，并對主張怒江水電開發(fā)和反對怒江水電開發(fā)的理由分別加以概述。（20分）要求：指明'焦點',概述全面，條理清楚，語言流暢，不超過500字。 從評分標(biāo)準(zhǔn)來看，本題的賦分主要針對作答內(nèi)容。通過閱讀題干，我們可以一眼就抓住其中的特定事實，那就是'怒江水電開發(fā)',在這一件事情上面存在重大爭議，需要考生將贊成和反對的理由概括出來即可。在作答體例上面，不僅需要將這兩方面的內(nèi)容分門別類地表述出來，還需要指明他們爭議的焦點，指明焦點有4分，然而很多考生并沒有注意這一點，所以造成失分。 【2010年425聯(lián)考第二題】：假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料（20分）要求： 1.體現(xiàn)國家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說明為什么要節(jié)水；2.簡明、通俗，利于老百姓理解；3.不超過400字。 本題注重作答形式。閱卷者是按照結(jié)構(gòu)、層次、語言、主題劃分為四個檔次進(jìn)行評分，并沒有針對具體內(nèi)容點的賦分。所以，本題在作答時需要格外注意形式，既要有標(biāo)題、稱謂、落款，在正文部分還需要按照'為什么要節(jié)水--怎么節(jié)水'的思路展開。如果只注重內(nèi)容，而沒有注重這些形式上的要求，就會得到一個很低的分?jǐn)?shù)。 【2011年國考地市級第二題】：L縣政府?dāng)M進(jìn)一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效益和質(zhì)量。請根據(jù)'給定資料3',以縣教育局的名義草擬《給各村中小學(xué)生家長的一封信》。（20分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實際；（2）用語得體，通俗易懂；（3）不超過400字。 本題需要形式與內(nèi)容并重。既需要在內(nèi)容上交待清楚：寄宿制學(xué)校的背景和辦學(xué)模式，辦學(xué)成效和優(yōu)勢，對家長的希望等，還需要在作答體例上以公開信的格式整體關(guān)照，語言得體，通俗易懂，具有宣傳性?？忌绻蛔⒅匦问交蛘咧蛔⒅貎?nèi)容，都將失去一些分?jǐn)?shù)，無法得到自己理想的成績。 很多考生在作答過程中很不注重字?jǐn)?shù)、題目、卷面等細(xì)節(jié)，其實，這些內(nèi)容在閱卷標(biāo)準(zhǔn)中都有相應(yīng)的賦分及扣分說明，因此需要大家在關(guān)注內(nèi)容的同時，也要關(guān)注這些細(xì)節(jié)和形式上的要求。比如：文章寫作要有題目；字?jǐn)?shù)要符合要求；卷面不要胡亂的涂抹勾畫；不要出現(xiàn)明顯的錯別字等。 1、文章寫作要有題目。如果寫作沒有標(biāo)題直接扣3分，題目不符合規(guī)定扣1-2分。另外，申論文章寫作中還有一些非常細(xì)小的要求，需要引起高度重視。'以……為題'就必須使用命題者規(guī)定的題目，'以……為話題'或'以……為主題'則需要考生自擬標(biāo)題，還有一種情況是'以……為副標(biāo)題'則需要考生自擬一個主標(biāo)題。 2、字?jǐn)?shù)符合題目要求。客觀題對字?jǐn)?shù)的要求不高，只要寫夠規(guī)定字?jǐn)?shù)即可。但是文章寫作的規(guī)定卻較為嚴(yán)格，字?jǐn)?shù)超過或少于規(guī)定字?jǐn)?shù)50字扣1分，最多不超過2分。 3、形式規(guī)范，卷面不要胡亂的涂抹勾畫。每道題都有表達(dá)分，小題為2分，大作文為5-8分。表達(dá)分主要就是語言的組織形式以及是否存在大面積的修改。 4、語言嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)明顯的錯別字。語言是否嚴(yán)謹(jǐn)會影響分?jǐn)?shù)。比如，一個采分點是：'活熊取膽無痛還是虐待',有考生寫'子非熊焉知熊之不痛',這種表述雖然也是痛不痛，但堅決不給分。出現(xiàn)錯別字或筆誤，也不給分。比如有考生把'無痛引流'寫成'無痛人流',或把'天然熊膽'寫成'天然熊'或'天然膽',則不給分。 ?。ㄕ早娋渡暾撊f能寶典》） ============================== |
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