要想孩子成績好，怎能不給孩子“吃草”？附好成績秘訣！

鄭公書館298 2016-03-22

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昨天下班回家，在擁擠的公交車中，無意聽見兩個家長的對話：

A家長：昨晚我把孩子揍了一頓，太不聽話了，這次模擬考試盡然下滑到全班倒數(shù)了，真是丟我和他爸的臉！

B家長：是啊，我家孩子最近也是下滑嚴(yán)重，你說說現(xiàn)在的孩子又沒有生活的壓力，為什么學(xué)習(xí)成績還是提不上去呢？想想當(dāng)年我們，又要幫著父母做家務(wù)，又要學(xué)習(xí)。

A家長：越說越氣，我和他爸工作忙，沒時間管他，希望他能爭氣點，卻老給我們丟臉！

很平淡的幾句對話，但是反應(yīng)的問題也是清晰存在，父母都希望孩子成績好，望子成龍是所有父母最大的夢想。但是現(xiàn)在很多父母卻工作繁忙，無暇照顧孩子，孩子的生活，日常，成長都漠不關(guān)心，每個月卻按時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。

要想孩子成績好，怎能不給孩子“吃草”？附好成績秘訣！

孩子成績下滑，往往得到的就是家長的打罵和責(zé)備，家長卻絲毫沒有意識到問題的所在。這讓我突然想到一句話“又想馬兒跑，又想馬兒不吃草！” 孩子就是這匹馬兒，家長希望孩子孩子能夠無限奔跑，卻對孩子舍不得付出，那么孩子成績怎么能好呢？

既然要給孩子“吃草”，那怎樣的草料才能幫助孩子成長，為孩子的學(xué)習(xí)成績提供幫助呢？

家長是孩子最好的老師，而家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，在學(xué)習(xí)的問題上，家長的幫助也許比老師更有效！

做好這三件事，對孩子的成績與未來一定有意想不到的幫助

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

要想孩子成績好，怎能不給孩子“吃草”？附好成績秘訣！

第二件事：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲

孩子學(xué)習(xí)成績差是因為什么？孩子笨還是因為孩子根本不想學(xué)習(xí)？或者是父母對孩子的教育不得到？

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

第三件事：父母的陪伴對孩子的成長和教育尤為重要！

父母不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人更是孩子的老師，在孩子做作業(yè)的時候，家長不妨放下手中工作，陪伴孩子解決每一個難題，孩子學(xué)習(xí)困乏的時候，遞上一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，不僅可以消除大腦的疲憊，更能增進(jìn)與孩子間的感情！

當(dāng)孩子出現(xiàn)偷懶，貪玩等情況時，家長一定要及時阻止，并對孩子進(jìn)行教育，父母該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲，該溫柔的時候也一定得溫柔！

要想孩子成績好，怎能不給孩子“吃草”？附好成績秘訣！

好成績秘訣！

好成績 = 學(xué)習(xí)力 + 好心情 = 學(xué)習(xí)動力 + 學(xué)習(xí)能力 + 學(xué)習(xí)毅力

1、科學(xué)預(yù)習(xí)

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性。在預(yù)習(xí)時，要做到：了解教材的基本內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架；找出新舊知識之間的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補(bǔ)習(xí)此時的知識；找出本課的難點和重點，對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。

2、高效聽課

集中注意力聽課是非常重要的，在聽老師講課時一定要理清思路，把老師在講課時運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

3、及時復(fù)習(xí)

俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲，就是把知識系統(tǒng)化。首先，能夠?qū)χR的掌握達(dá)到一個更高的境界，使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。最后，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。

搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學(xué)好，二要肯于堅持艱苦的思考，三要學(xué)會科學(xué)地思維。

4、從做作業(yè)中提高自己

做作業(yè)的目的是及時檢查學(xué)習(xí)的效果，也可以加深對知識的理解和記憶。實際上，不少孩子正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來。另外，做作業(yè)可以提高思維能力，面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識得到了應(yīng)用，也使思維能力迅速得到提高。

要想孩子成績好，怎能不給孩子“吃草”？附好成績秘訣！

做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題應(yīng)該定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時的參考資料。

5、練后反思

在讀書和學(xué)習(xí)過程中，每個同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；

2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

3、為什么想到這種方法？想解題的思路；

4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？

除此之外，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？

6、科學(xué)應(yīng)考

為什么有的同學(xué)在考試時考不出應(yīng)有的水平呢？這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題，其中決定性的因素一般有三個：一個是學(xué)習(xí)能力，即知識能力的水平；一個是心理素質(zhì)，即情緒、意志等狀況；一個是方法因素，即會不會應(yīng)考的問題。

應(yīng)該如何應(yīng)考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗，正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。要保證充分的睡眠，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查，更正錯誤。

7、學(xué)會自學(xué)

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，學(xué)習(xí)中的大量問題，最主要的是靠自己解決。

閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀可以獨(dú)立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

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