2010年全國高考古詩鑒賞專題匯編 姓名 一、浙江卷閱讀下面這首詩,完成22—23題。(6分) 定林①(王安石) 漱甘涼病齒,坐曠息煩襟。 因脫水邊屨,就敷巖上衾。 但留云對宿,仍②值月相尋。 真樂非無寄,悲蟲亦好音。 注:①定林:寺原名,位于金陵(今南京)。②仍:又。 22.簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。(3分) 23.詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會有“好音”?結(jié)合全詩簡要解析。(3分) 【參考答案】22、“宿”和“尋”皆為人的動作,運用擬人手法,把“云”、和“月”人格化。詩人欲和白云對宿,又逢明月向?qū)?,寫出在定林流連忘返的愉悅心境。 23、詩人被罷官后,寄情自然山水,認(rèn)為只要超越凡塵,便能隨處得到自己的快樂,即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。 二、全國卷Ⅰ.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(8分) 詠素蝶詩 隨蜂繞綠蕙,避雀隱青薇。映日忽爭起,因風(fēng)乍共歸。 出沒花中見,參差葉際飛 。芳華幸勿謝,嘉樹欲相依。 {注}劉孝綽(481-539):南朝梁文學(xué)家,彭城*(今江蘇徐州)人。文名頗盛,因恃才傲物,而為人所忌恨,仕途數(shù)起數(shù)伏。 (1)這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動?是怎樣描寫的?(3分) (2)這首詩有什么含意?采用了什么表現(xiàn)手法?(5分) 【參考答案】(1)追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛,為了躲避黃雀藏在綠葉之中,在太陽的映照之下忽然爭著飛起,趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒,順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動作,采用細(xì)節(jié)描寫,以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。 (2)托物言志,寫自己徒負(fù)才華,只能追隨他人,仕途起起伏伏,不能為人賞識,施展才能。 三、全國卷Ⅱ閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。(8分) 夢中作① 夜涼吹笛千山月,路暗迷人百種花。 棋罷不知人換世②,酒闌③無奈客思家。 【注】①本詩約作于皇祐元年(1049),當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進(jìn)山砍柴,見兩童子在下棋,于是置斧旁觀,等一盤棋結(jié)柬,斧已攔掉.回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌:酒盡. (2)你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色? 【參考答案】(1)①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情;②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情(2)①一句一個場景;②以景寫情,情景交融;③對仗十分工巧。 四、全國卷Ⅱ讀下面這首詩,完成1,2題。(7分) 古風(fēng) (其三十九) 登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,風(fēng)飄大荒寒。 榮華東流水,萬事皆波瀾。白日掩徂暉①,浮云無定端。 梧桐巢燕雀,枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來,劍歌《行路難》。 (1)下列對本詩的理解,不正確的一項是(3分) A.前四句,寫詩人等高望遠(yuǎn),看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象,奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào). B.詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。 C.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象,形象而含蓄的表達(dá)了詩人對世事人生的感受. D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中,而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上 (2)結(jié)合全詩,簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的細(xì)想感情。(4分) 【參考答案】(1) A 五、廣東卷.閱讀下面的宋詞,然后回答問題。(7分) 望江東 江水西頭隔煙樹,望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。 燈前寫了書無數(shù),算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②,又還是、秋將暮。 【注】①闌:阻隔;阻攔。 (1) 簡析“隔”字的雙重意蘊。(3分) (2) 請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。(4分) 【參考答案】(1) 隔,隔斷、阻隔之意。詩人身處江西,目光被樹阻隔而難望見江東。同時,也是自身被阻隔,而回不到江東。一語雙關(guān),增強于江東留戀之情。 (2)上片:詞人觸景生情,實寫江邊目光阻隔感受,虛寫夢中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。下片:詞人實寫燈下寫書信,虛寫希望大雁捎帶思念,卻是節(jié)令已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。 14.閱讀下面這首古詩,回答問題。(8分) 詠懷八十二首(其七十九) 林中有奇鳥,自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時復(fù)回翔。但恨處非位,愴悢②使心傷。 [注]①商風(fēng):秋風(fēng)。 ②愴悢(liàng):悲傷。 (1)詩中“清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性?(3分) (2)這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了怎樣的情感?請作簡要分析。(5分) 【參考答案】(1)品行高潔,志向遠(yuǎn)大,才能出眾。(2)托物言志(或比興、象征)。以鳳凰自喻,抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。 七、江蘇卷閱讀下面這首詩,然后回答問題。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香, 江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月, 愁聽清猿夢里長。 (1)找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子?(2分) (2)一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情,請作簡要說明。(4分) (3)三、四兩句詩,明人陸時雍《詩鏡總論》云:“代為之思,其情更遠(yuǎn)?!闭堊骶唧w分析。(4分) 【參考答案】(1)橘柚香。 八、湖北卷閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 鵲橋仙·七夕 范成大 雙星良夜,耕慵織懶,應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰,更無奈風(fēng)姨吹雨。 相逢草草,爭如休見,重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多,倒添了新愁歸去。 【注】爭:怎。 (1)對于牛郎織女鵲橋相會,此詞說“新歡不抵舊愁多,倒添了新愁歸去”,而秦觀說“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點有何不同。(4分) (2)此詞多處采用了對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法,請舉出兩例并結(jié)合作品賞析。(4分) 【參考答案】(1)范詞重點強調(diào)別離的舊愁與新愁:舊愁未去,新愁又添,雖有新歡,卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調(diào)感情的堅貞與長久:雖然相逢短暫,但只要感情真摯,不在乎朝暮廝守。 (2)①通過“群仙相妒”(具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“雨姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。②通過“舊愁多”與“新歡”少(“相逢草草”)的對比表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。③通過“重攪別離情緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時所增添的“新愁”,以凸顯兩人感情的真摯和深沉。 九、天津卷閱讀下面兩首唐詩,按要求作答。(6分) 峽口送友人 司空曙 峽口花飛欲盡春, 天涯去住淚沾巾。 來時萬里同為客, 今日翻成送故人。 (1)《峽口送友人》一詩描寫了什么時節(jié)的景色?他是通過那個意象表達(dá)出來的? (2)兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時,還表達(dá)了什么共同的情感? (3)有人認(rèn)為《峽口送友人》詩采用了正面烘托的手法?!端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的手法。你是否同意?請說明理由。 【參考答案】(1)暮春 (3)同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情,以樂寫哀。 不同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。 十、重慶卷閱讀下面這首詞,然后回答問題。(6分) 菩薩蠻 ·北固題壁 青天欲放江流去,青山欲截江流住。儂也替江愁,山山不到頭。 片帆如鳥落,江住儂船泊。畢竟笑山孤,能留儂住無? (1)簡析“片帆如鳥落,江住儂船泊。 ”中“住”字的含義。(2分) (2)詞的上闋說“依也替江愁”,下闋說“畢竟笑山孤”,“愁”與“笑”是否矛盾?為什么?(4分) 【參考答案】(1)“住”字寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺,也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。 (2)從“愁”到“笑”,表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁。然后,又為青山畢竟截不住江流而喜,故笑。 十一、陜西卷閱讀下面這首樂府詩,完成8~9題。 雨雪曲 雨雪隔榆溪②,從軍度隴西③。繞陣看狐跡,依山見馬蹄。 天寒旗彩壞,地暗鼓聲低。漫漫愁云起,蒼蒼別路迷。 【注】 ①江總(518~590):南朝陳文學(xué)家,字總持,濟陽考城(今河南蘭考)人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪:指邊塞。③隴西:在今甘肅東部。 8.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境?末句中的“別路”是什么意思? 9.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后,這樣寫有什么好處?這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感?(6分) 【參考答案】8. 這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境?!皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。 9. 這樣寫的好處是不僅點明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境,也真是生動的透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。 十二、湖南卷閱讀下面的宋詞,根據(jù)提示,完成賞析。(7分) 好事近① 湓口放船歸,薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼,映一蓑新綠。有沽酒處便為家,菱芡四時足。明日又乘風(fēng)去,任江南江北。 【注】①本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。 (1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分) (2)簡析下片中作者抒發(fā)的思想感情。(3分) 【參考答案】(1)“蓑”字勾連“新綠”,“新綠”如蓑,引人聯(lián)想,近觀長短參差,遠(yuǎn)望綿延澗澤,形象生動,“映”字體物甚細(xì),將綠草與前句之白蘋紅蓼相互映襯,構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景,是以愉悅?cè)诵摹?/P> (2)下片緊扣江行特點,抒發(fā)了自己只需以酒為伴,生活上別無奢求,乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。 十三、福建卷閱讀下面一首唐詩,回答問題。(6分) 訪隱者 一徑沿崖踏蒼壁,半塢①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出門,殘花滿地?zé)o人跡。 [注] ①塢:山坳。②山翁:此處指隱者。 (1)在詩句中,與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個字是______。(1分) (2)結(jié)合第三、四句,賞析“應(yīng)” (3)下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項是(2分) A.開荒南野際,守拙歸田園。 C.艱難苦恨繁雙鬢,潦倒新停濁酒杯。 【參考答案】(1)踏 (2)通過描寫隱者獨飲自己釀造的酒,足不出戶,門外落花滿地,無人造訪、無人酒掃的隱居生活,表現(xiàn)了隱者避世脫俗,隨性自然的情懷。 (3)A 十四、安徽卷閱讀下面這首詩,完成8-9題。 歲暮① 歲暮遠(yuǎn)為客,邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②,鼓角動江城。 天地日流血,朝廷誰請纓?濟時敢愛死?寂寞壯心驚! [注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末,時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本詩時,三州已被吐蕃攻占。 【參考答案】8、邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,時局艱危,朝中無人為國分憂;歲末暮年,漂泊異鄉(xiāng),政治上被冷落,孤獨寂寞;詩人崇高的責(zé)任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境,報國愿望難以實現(xiàn)形成巨大反差。 9、借代,如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭;與后文“鼓角”相應(yīng),從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張,渲染了時局的艱危。用典,如,“請纓”,典出《漢書.終軍傳》;在詩句中暗示朝中無人為國分憂,借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮。 十五、江西卷閱讀下面這首詩,然后回答問題。(6分) 送人歸京師① 門外子規(guī)啼未休,山村落日夢悠悠。 故園便是無兵馬,猶有歸時一段愁。 (1)指出詩中“子規(guī)”意象的含義。(2分) (2)詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為什么?(4分) 【參考答案】(1)思念故土,有家難歸的悲傷。 (2)不矛盾,因為在詩人看來,即便故園沒有戰(zhàn)火,但國土淪喪,南北分裂,所以送友人歸京時,觸景生情,心中難免生出一段憂國之愁。 十六、遼寧卷閱讀下面這首宋詩,完成8-9題。 雨 瀟瀟十日雨,穩(wěn)送祝融②歸。 燕子經(jīng)年夢,梧桐昨暮非。 一涼恩到骨,四壁③事多違。 袞袞繁華地④,西風(fēng)吹客衣。 【注】①陳與義(1090-1138):字去非,號簡齋,洛陽人。這首詩作于政和八年(1118),當(dāng)時作者正閑居京城等候授職。 ②祝融:火神,這里指夏季。③四壁:家徒四壁,指窮困。④袞袞:眾多,這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地:指京城。 8.第二聯(lián)兩句詩是什么意思?表達(dá)了作者什么樣的感情?(5分) 9.前人認(rèn)為這首詩寫雨時妙在“若即若離”,你同意這種說法嗎?請簡述理由。(6分) 【參考答案】8.秋已來臨,燕子將要南歸,一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨打,已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。 9、同意。雖然詩題是“雨”,但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景,而是通過寫動植物何人在雨中的感受來寫雨,這就給人一種若即若離的感覺。 十七、四川卷閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(8分) 減字木蘭花 斜紅疊翠,何許花神來獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣,割得天孫錦一機。 真香妙質(zhì),不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍,莫放春光造次歸。 【注】向子諲,官至戶部侍郎,因反對秦檜議和而被免官。 (1)“斜紅疊翠”一句,“紅”“翠”和“斜”“疊”字對春景的描寫各有其妙,請簡要分析。 (2)本詞隱含了怎樣的傷感之情?(4分) 【參考答案】(1)“紅”“翠”點明了花葉的色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象?!靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài),“斜”字描繪出花朵的多姿,“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。 (2)既有對自然“風(fēng)與日”摧殘百花的 ,又有對社會“風(fēng)與日”摧殘香花所喻君子的傷感。 解析:本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言。煉字,要求分子字的意思、修辭、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)作用、表現(xiàn)主題情感意境的作用。故答案總結(jié)為:“紅”“翠”點明了花葉的色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象?!靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài),“斜”字描繪出花朵的多姿,“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。 十八、上海秋季卷 (四) 閱讀下面的散曲,完成第14一16題。(8分) [越調(diào)]平湖樂 社壇煙淡散林鴉,把酒觀多稼。霹靂①弦聲斗高下,笑喧嘩,壤歌亭外山如畫。朝來致有,西山爽氣,不羨日夕佳。 14.簡要描述堯廟社日中的村民活動。(2分) 15.對這首散曲分析不正確的一項是(3分) A.本曲描寫堯廟社日活動情景,展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。 B.“社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動的季節(jié)。 C.“山如畫”描寫遠(yuǎn)山明麗的風(fēng)光,渲染烘托社日活動。 D.本曲用詞清新高雅,但是整體仍不失通俗樸茂的本色。 16.“不羨日夕佳”化用了高中課本哪首詩中的詩句? 借此表達(dá)了怎樣的情感? (3分) 【參考答案】14.村民們舉杯暢飲,喜慶豐收;彈琴賽歌,歡聲笑語。 |
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