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知識(shí)管理的重要性： 美國德爾福集團(tuán)創(chuàng)始人卡爾·弗拉保羅認(rèn)為：“知識(shí)管理就是運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力?！蹦敲粗R(shí)管理其實(shí)就是信息管理的延伸與發(fā)展，也就是要把信息變成我們能夠掌握的知識(shí)，自上而下地進(jìn)行分類和梳理以便于我們使用。 現(xiàn)在的時(shí)代不比從前，我們能夠通過各種途徑獲得各種與課堂相關(guān)的知識(shí)——那么光靠一遍做過去就算這個(gè)是沒有什么意義的，我們需要的是一套比較系統(tǒng)的、能夠?qū)⒅R(shí)分門別類地記入我們的頭腦的方法。那么筆記，或者說歸納整理，在我們現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)當(dāng)中就顯得尤為重要。 記筆記的方法和小技巧： 一、關(guān)于聽課筆記 首選是5R筆記法。這一方法幾乎適用于一切老師講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記，5R筆記法應(yīng)是最佳首選。這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟： 1.記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在書上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)旁邊盡量多記老師講課的內(nèi)容，特別是一些有意義的例子、概念等。 2.簡化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些例子、概念簡明扼要地概括（簡化）在筆記本上。 3.背誦（Recite）。拋卻書本，只通過筆記本上的簡要的概括，來復(fù)述課堂上老師講過的內(nèi)容。 4.思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，并隨時(shí)歸檔。 5.復(fù)習(xí)（Review）每周花十分鐘左右時(shí)間，快速復(fù)習(xí)筆記，主要是先看筆記本，然后再看書本，去回憶那些知識(shí)點(diǎn)，這能夠有效地避免遺忘。 二、關(guān)于如何在書本上記筆記 首選是符號記錄法。所謂符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、三角、方框、感嘆號、問號等等，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思，當(dāng)然每個(gè)人都可以不一樣，但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號系統(tǒng)，不要說在這一次用方框表示疑問，下一次用方框表示重要，這樣一個(gè)學(xué)期過后就比較容易懵比。當(dāng)然這種方法比較適合于預(yù)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)筆記。在操作時(shí)你應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則： 1.讀完后再做記號。在你還沒有把整個(gè)段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時(shí)候，你要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過頭來看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。 2.要非常善于選擇。你不要一下子在很多項(xiàng)目下劃線或草草寫上許多項(xiàng)目，這樣會(huì)使記憶負(fù)擔(dān)過重，并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來思考問題，也加重你的思維負(fù)擔(dān)。你要少做些記號，但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時(shí)又只好將整頁內(nèi)容通讀一遍。 3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應(yīng)該用你自己的話來寫，這是因?yàn)樽约旱脑挻砟阕约旱乃枷耄院筮@些話會(huì)成為這一頁所述概念的一些有力的提示。 4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會(huì)在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時(shí)候用起來更可得心應(yīng)手。 5.迅速。你不可能一整天的時(shí)間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地復(fù)習(xí)一遍，并迅速做下記號，然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。 6.整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會(huì)影響你以后的復(fù)習(xí)和應(yīng)運(yùn)。當(dāng)你以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，整齊的記號會(huì)鼓勵(lì)你不斷學(xué)習(xí)，并可以節(jié)省時(shí)間，因?yàn)檎R的記號便于你迅速回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的情景，能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書中的思想。 三、關(guān)于如何整理自己的筆記 由于種種原因，你在課堂上做的筆記往往比較雜亂，課后復(fù)習(xí)不太好用。為了鞏固學(xué)習(xí)成果，積累復(fù)習(xí)資料，你需要對筆記進(jìn)一步整理，使之成為比較系統(tǒng)、條理的參考資料。對課堂筆記進(jìn)行整理、加工的方法是： 1.回憶。課后即抓緊時(shí)間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是你整理筆記的重要前提。 2.增補(bǔ)。課堂上所作的筆記，因?yàn)槭歉蠋熤v課的速度進(jìn)行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會(huì)出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記更完整。這個(gè)一定要及時(shí)，很多東西很可能稍縱即逝。 3.修改。仔細(xì)審閱你的課堂筆記，對錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠確切的地方進(jìn)行修改。 4.匯編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。要讓自己的筆記本看起來賞心悅目。 5.區(qū)分。以文字（最好用色筆）或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問題質(zhì)疑、探索類，哪些是課后練習(xí)題解答等等。 6.取舍。這個(gè)已經(jīng)是比較高的境界了，要越來越多地省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記簡明扼要，剩下來的都是精華。 7.記憶。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識(shí)，摘抄在同一個(gè)本子上或一個(gè)本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復(fù)習(xí)、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。 四、關(guān)于電子筆記的使用方法： 我個(gè)人有那么一點(diǎn)強(qiáng)迫癥，同時(shí)也有點(diǎn)完美主義。比如說我記筆記很多時(shí)候要預(yù)估后面的章節(jié)會(huì)有多少內(nèi)容，然后空開這些內(nèi)容再去記另外一門。所以說不夠用或者說中間空出幾張白紙是很正常的事情。然后還有一些題是跨了好幾個(gè)章節(jié)甚至跨了兩三本書來考察的。這個(gè)就比較蛋疼——我要么新開一個(gè)筆記本來記這樣的題，要么就是寫在與之相關(guān)的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面。反正總覺得讓自己有些不舒服。所以在后期，我把習(xí)題集的整理全都放到了電腦上。然后這樣的話看起來就可以一目了然。 電子筆記的話有這樣的兩個(gè)原則：一是以“用”為主，二是以“主題”為核心。那么這是什么意思呢？就是說雖然說它不是紙質(zhì)的，但是它仍然是要為我們所用的，怎么方便就怎么來。然后以主題為核心就是說我們要分門別類，定期回顧、整理、應(yīng)用和歸檔。 那么這里我以有道云筆記為例，我自己使用這一款比較得心應(yīng)手，來介紹一下我如何歸納筆記，最終得出自己的一套體系。 這個(gè)過程首先需要建立不同的文件夾對知識(shí)進(jìn)行分類。我不建議大家以時(shí)序分類，容易造成思維的混亂，建議以學(xué)科為基礎(chǔ)進(jìn)行分類。 接下來就是將各個(gè)科目的電子資源存進(jìn)去。而電子筆記的優(yōu)勢在于可以隨時(shí)隨地記錄身邊點(diǎn)滴，并同時(shí)可以實(shí)時(shí)備份。比如有道云筆記，可以將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步到云端，永久留存。 當(dāng)然筆記最重要的作用在于復(fù)習(xí)。整理筆記是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我們要整合不同時(shí)期自己的資源成自己的一個(gè)知識(shí)體系。這個(gè)體系中包括重點(diǎn)知識(shí)、課堂上自己的記錄、刷題時(shí)遇到的考點(diǎn)難點(diǎn)，以及自己的思維拓展。如果配上自己的思維導(dǎo)圖則更便于知識(shí)的梳理、記憶。 知識(shí)系統(tǒng)建立起來后，要多復(fù)習(xí)。在線筆記的另一個(gè)優(yōu)勢在于多平臺(tái)信息同步，可以通過電腦、手機(jī)、網(wǎng)頁隨時(shí)隨地查看、編輯文檔資料，這樣我們可以利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充自己新的思考。 總結(jié)&結(jié)語： 學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該首先是個(gè)實(shí)踐的過程，有效地實(shí)踐離不開有效的工具。那么無論你使用的是哪一種學(xué)習(xí)方法，無論你使用的是傳統(tǒng)的筆記本還是諸如有道云筆記一類的電子筆記，只要管理得當(dāng)，都能夠用得得心應(yīng)手。最后祝愿大家可以學(xué)有所成。
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