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??藝博電臺|由一個葫蘆反思中國家庭教育的問題

 馬默藏書 2016-07-06


7:31 我要的是葫蘆 來自藝博家庭教育


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文/陳琳   (藝博家庭教育講師,高級心理咨詢師、育嬰師)

主播/愛彌兒 


故事


從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。 


有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長啊,快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”


一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,他說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?/span>


沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。




這個故事叫做《我要的是葫蘆》,它是人教版小學二年級語文上冊的課文。文章講述了一個人一心想要心愛的小葫蘆長大,認為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲蛀了,他的愿望也落空了。教學大綱中對這則故事是這樣說的,故事告訴我們:事物與事物之間關(guān)系密切,不可為追求結(jié)果而不在乎細節(jié)。 


作為一名10多年的教育工作者,我看到了不同的視角,這個葫蘆就像我們的孩子,養(yǎng)葫蘆的人就是家長,很多家長就像養(yǎng)葫蘆的人,在孩子的成長道路上一味的追求孩子的成績,而忽略了孩子其他方面的發(fā)展,只要孩子學習成績優(yōu)異,其他方面都可以不用管。這讓我回憶起來一件事,在我的中學生活中,同年級有一個同學學習成績特別的好,全年級8個班他的成績在全年級排名前5名,真的是一個學霸級的人物,他平時在學校也不太守規(guī)矩,經(jīng)常會觸犯學校的規(guī)章制度,但是因為成績一直很好,很穩(wěn)定,所以家長對此似乎不在乎。終于有一天,一條消息如晴天霹靂般震到學校的每一個人,初三年級剛開學,和他同班的女孩死在自己家中,全身7處刀傷,警察對女孩認識的每一個人進行詳細調(diào)查,最后兇手竟然就是同班同學的他,誰都沒有想到,會是他,他可是學霸啊,而他們起沖突的原因很簡單,就是因為產(chǎn)生了口角,最后情緒一激動,順手拿起水果刀,捅向了同班女學生......


這種事情,發(fā)生在別人身上是故事,發(fā)生在自己身上就是悲劇了,我相信家長都不希望孩子變成這樣,可是在孩子的成長過程中,有多少家長的雙眼不是盯著孩子的學習成績呢?又有多少家長忽略了對孩子的關(guān)心呢?


戴老師在講課時經(jīng)常說,有德有才的孩子是精品;有德無才的孩子是正品;無才無德的孩子是廢品;而有才無德的孩子就是毒品!很多家長就像這個養(yǎng)葫蘆的人,他要的是葫蘆,而家長要的是成績!孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣的問題或那樣的問題,面對這些問題很多家長或者是視而不見或者只是簡單的說教,因為只要成績優(yōu)異,一切都好說。如果成績出現(xiàn)了問題,對于家長來說就是大問題了,甚至比孩子還急。我參加過很多期訓練營,很多家長面對參訓后的孩子,雙眼只看著孩子的學習成績,而對孩子內(nèi)心的變化卻視而不見。


一個孩子的健康成長,是由諸多因素構(gòu)成的,比如:孩子的自信,人際交往,責任心,面對挫折的勇氣等等,而學習成績僅僅是考驗現(xiàn)階段對知識技能的掌握度,成績的好壞與孩子將來能否成功并無必然聯(lián)系。


2016年高考成績已經(jīng)出來了,有人歡喜有人憂,其實在我看來它就是一場普普通通的考試,考的好不一定是龍,考的不好也不一定是蟲......

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