大家知道首調(diào)思考法（首調(diào)唱法，即按照調(diào)號所唱的唱法，通常我們看到的簡譜都是首調(diào)唱法）在轉(zhuǎn)調(diào)彈奏中的好處，以及怎樣做首調(diào)的思考法，并且我們也說了，真正要能夠把轉(zhuǎn)調(diào)彈法彈得順暢，需要勤加練習(xí)，不過要怎么練呢？

或許你現(xiàn)在都能夠「想對了」，不過「手上」還是彈不出來??！怎么辦？

總不可能我會用首調(diào)方式來思考，就代表我就能夠一首歌用十二個調(diào)彈出來了吧？所以還是要練習(xí)，在這里，我將提供你幾個可能的基礎(chǔ)練習(xí)途徑： 

抓一本哈農(nóng)，找到哈農(nóng)練習(xí)音階的部分，我們先只練大調(diào)音階就好了。十二個調(diào)的音階都要練起來。不過未必一定要同時練雙手，但是右手一定要練。  

接下來，試試看下面的音階練法。

左手彈「大和弦」，右手彈「該和弦根音的大調(diào)音階」。比如左手彈G的大三和弦，右手則彈G的大調(diào)音階。

你可以在音階上行時，左手彈一個和弦，下行時，左手彈另一個和弦。這也就是說，音階上行時右手彈的音階是一個調(diào)的，下行時可能彈的音階則是另一調(diào)的。而且最好能夠把這兩個不同調(diào)的音階「接起來」（有些音階接不起來，就算了）。

無論什么樣的練法，總之就是十二個調(diào)的大調(diào)音階都要練熟。閉者眼睛都要能彈，而且都要彈得很順暢。  

練習(xí)音階在這里的目的，不是練習(xí)手指的靈活度、或者指力的平均與否，而是在于幫助我們熟悉每個調(diào)子的組成音有哪些、熟悉這些調(diào)子中每個音的分布位置。熟悉每個調(diào)每個音的位置，我們才容易做到「所想即所彈」的境界。

當(dāng)然，如果練習(xí)音階的同時還能幫助我們把手指練得更靈活，指力練得更平均，那更是只有好處沒有壞處了。

為什么我這里只提了要練習(xí)大調(diào)的十二個音階呢？還有其它各種音階怎么辦呢？要不要練呢？我的答案是，如果你有興趣練的話，練得越多越好。

不過這里我覺得練習(xí)大調(diào)的十二個音階是「絕對必須的」，也是最基本的，而且練大調(diào)的十二個音階也是投資報酬率最高的。因為在一般平常曲子中，多數(shù)都屬大調(diào)的曲子，即使少數(shù)小調(diào)的曲子，也可以把它們都想成「相關(guān)大調(diào)」的曲子來加以彈奏。所以大調(diào)的十二個音階是最基本的，其它的音階則視各人喜好，能多練則多練。

說明完音階的練習(xí)，我們要繼續(xù)說明和弦彈奏的練習(xí)，同樣的，我們一定要彈奏完十二個調(diào)，才算數(shù)。 

和弦練習(xí)一：  

方法：左手彈低音的根音八度，右手彈該和弦。然后半音半音和弦往上爬。比如：左手彈，兩個相隔八度的C音（在低音部分）！右手則是彈C和弦。接下來，從C和弦半音半音的和弦往上升，因此和弦的進行會是：

C → C# → D → D# → ...... → C 大三和弦彈完了，就來彈小三和弦。一樣是左手八度根音，右手彈和弦。  Cm → C#m → Dm → D#m → ...... → Cm  

接下來你還可以彈其它種類的和弦，例如：C7 、Cm7 、C、C 。原則都一樣，就是一直半音半音往上爬。若可以，也可以半音半音從上往下降。總之一個和弦都不能放過，每一個半音的和弦都要練到。至于左手，則永遠是彈八度根音。

這個練習(xí)主要是幫助我們熟悉每一個和弦的位置，并且平均的把每一個調(diào)的每一個和弦都彈過。并且熟悉「指形」。

其實，你會發(fā)現(xiàn)一件事情，彈奏和弦的時候，你的手指很自然的形成一個指形。而且你會發(fā)現(xiàn)，很多和弦的指形基本上是一樣的。你可以自己去歸納各種你彈出來的指形，或許會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，而且可能你會注意到，熟悉指形的彈奏，對轉(zhuǎn)調(diào)的和弦，也有幫助。 

和弦練習(xí)二：

方法：如同音階的練習(xí)一般，練每一個調(diào)的自然和弦。從一級一路彈到七級再回到一級。比如：左手依然彈根音八度不變，右手則還是彈和弦。如果我們選擇彈奏C調(diào)的自然和弦，那么我們就彈：

C → Dm → Em → F → G → Am → B?！?C

接下來你可以彈C#調(diào)的自然和弦：

C# →D#m →.......... →C#

別忘了把十二個的所有自然和弦都彈完。

要特別注意的是，在這個時候，我們不要去硬記各調(diào)的自然和弦是什么，反而要以首調(diào)式的概念來「嘗試」彈奏各調(diào)的和弦。所謂嘗試就是，心中想的不是各和弦的音名（C D E F G A B C），而是各和弦的組成音與根音的唱名（Do Re Mi Fa Sol...）

試著用首調(diào)的思考方式去彈各個調(diào)的各個自然和弦，有可能因此彈錯，不過沒關(guān)系，彈錯時你就試著彈回到一個正確的音上面。比如，我要彈五級和弦，我腦中應(yīng)該想著Sol、Ti、Re。但是我一彈下去，我「聽到」我彈的不是Sol、Ti、Re，而是Sol、Do、Re升。那么，我「不要去看」鍵盤上我彈錯哪些音，反倒要去試著用「聽」的，邊聽邊移動我的手指，試著把手指放到正確的音上。

這樣講好象有點抽象，簡單的說，當(dāng)我們試著用首調(diào)的邏輯來思考，并且不再用「看」的彈琴，而是用「聽」的來彈琴時。我們在彈錯后應(yīng)有的反應(yīng)是：

喔！原來我的第三指彈的音高了點（管它高到哪里），那我就把我第三指彈的音降半音來試試看。喔！原來我第五指彈的音也高了點（管它高到哪里），那我就把我第五指彈的音也降半音試試看。

用「聽力」來調(diào)整你的手指，一直調(diào)到你聽到Sol、Ti、Re三個音出現(xiàn)為止。所以在這里，我要說明一個很重要的音樂學(xué)習(xí)原則：「要用聽的勝于用看的」。

多數(shù)人學(xué)音樂是從「識譜」開始，這的確是一個好方法。但是，多數(shù)人也被這個好方法害慘了。千萬別忘了，音樂是給人「聽的」，不是給人「看的」。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己能夠去「聽」我們所彈的，而不是用知識去推算或著去「看」我們所彈的音對不對或位置對不對。

舉個實例來說吧！還記得以前教過一個學(xué)生彈和弦，這個學(xué)生竟然在我面前算，大和弦是幾度幾度構(gòu)成的，小和弦是幾度幾度.....這是因為他以前的老師就是這么教他的。然后他跟我說，他覺得和弦好難喔！他都算不出來。我才恍然大悟，為什么簡簡單單的音樂要被弄得這么復(fù)雜？

我開始試圖教他用首調(diào)來看和弦，用聽的來調(diào)整他所彈的。我先請他隨便彈一個音，他就真的隨便彈一個音。然后我問他，假如你彈的這個音叫做Do的話，請你找出Mi與Sol給我，他很快就找出來了。然后我就恭喜他，因為他已經(jīng)找到一個大三和弦了。我問他，你彈的這個Do這個音的音名叫什么？他說叫做降A(chǔ)，然后我跟他說：你看，你已經(jīng)輕輕松松的彈了一個降A(chǔ)的大三和弦了。我又請他彈一個音，他彈了F#。同樣的我請他找Mi與Sol，他又輕易找到了，他又彈出了一個F#和弦。

接下來我請他以后不要再去記幾度幾度的了。只要記得，大三和弦是Do、Mi、Sol三個音構(gòu)成的就可以了，也足夠了。如果彈錯了，或者自己會覺得怪怪的，就自己學(xué)著調(diào)整，把過高的音調(diào)低，把過低的音調(diào)高，多試幾次，就會調(diào)到Do、Mi、Sol上了。然后多彈，熟悉了指形與位置，和弦對他就不會再是問題了。這就是用首調(diào)來思考，用「聽的」來彈奏音樂。

簡單的說，當(dāng)你知道要轉(zhuǎn)調(diào)了以后，并且你很快就知道該被你彈出來的是Do、Re、Mi中的哪些音時，你其實就已經(jīng)比那些還要在心中默算該彈哪些音的人還要好了。你現(xiàn)在唯一欠缺的，就是「熟練」。 

上面提供的方法，希望可以在某些程度上幫助你。別小看這些練之索然無味的練習(xí)所能帶來的驚人功效。事實上我們最好養(yǎng)成習(xí)慣，只要一上鋼琴，就是把十二個調(diào)的音階彈一遍，一方面練手指熱身，一方面長技巧與熟練度。還有空，就把和弦也都彈一次。

熟悉了各調(diào)的音階與和弦，接下來要練歌，就不是那么難的事了。不過請記得，練歌與練音階、和弦一樣，十二個調(diào)都要練。如果是一首大調(diào)的歌，就用十二個大調(diào)把這首歌都彈一遍以上，如果是一首小調(diào)的歌，同樣的就用十二個小調(diào)把這首歌都彈一遍。如此長期累積，轉(zhuǎn)調(diào)彈奏就可以信手拈來了。