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“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的重要手段。大力推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是我省“十三五”期間教育信息化工作的重要任務(wù)。為推動我省中小學(xué)師生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工作，省教育廳決定開展中小學(xué)師生、教研員實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、注冊有關(guān)事項 （一）注冊范圍 全省所有中小學(xué)教師、教研員、學(xué)生和學(xué)生家長。 （二）注冊地址 江西教育資源公共服務(wù)平臺（www.） （三）注冊時間 2016年10月8日起：全省中小學(xué)教師、教研員和初中以上學(xué)生及家長進行注冊； 2017年1月1日開始：全省小學(xué)三至六年級學(xué)生及家長進行注冊。鼓勵小學(xué)一至二年級學(xué)生及家長進行注冊。 （四）注冊方法 登錄江西教育資源公共服務(wù)平臺進行實名注冊并開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。注冊方法詳見《江西教育資源公共服務(wù)平臺師生實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊方法》（上江西教育資源公共服務(wù)平臺平臺網(wǎng)址查閱、下載）。 1.中小學(xué)教師：已經(jīng)擁有原江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)用戶名和密碼的教師，用原江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的用戶名和密碼登錄平臺，完善個人信息后激活開通教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。沒有用戶名的教師由學(xué)校管理員在江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)后臺添加用戶信息，再由教師登錄平臺，完善個人信息后激活開通。 2.學(xué)生及家長：學(xué)生使用個人身份證號激活開通學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，系統(tǒng)自動開通家長網(wǎng)絡(luò)空間，家長使用學(xué)生身份證號進入家長網(wǎng)絡(luò)空間。 3.教研人員（包括基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的人員）：已經(jīng)擁有原江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)用戶名和密碼的教研人員，注冊激活流程同教師用戶。沒有用戶名的教研人員由縣區(qū)系統(tǒng)管理員在平臺后臺添加用戶信息，再由教研人員直接登錄平臺進行開通。 （五）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間管理 江西教育資源公共服務(wù)平臺設(shè)有系統(tǒng)管理員、教研管理員、學(xué)校管理員和班主任等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間管理賬戶。 1.系統(tǒng)管理員：設(shè)區(qū)市系統(tǒng)管理員負責(zé)設(shè)置縣區(qū)系統(tǒng)管理員，并負責(zé)市直屬學(xué)校的管理，縣區(qū)管理員負責(zé)轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)校的管理，設(shè)置學(xué)校管理員，并承擔(dān)平臺各角色信息的管理。 2.教研管理員：設(shè)區(qū)市教研管理員負責(zé)發(fā)布校歷，縣區(qū)教研管理員完成轄區(qū)內(nèi)所有教研人員的角色初始化和管理工作，學(xué)校教研管理員負責(zé)學(xué)校所開課程設(shè)置和教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理。 3.學(xué)校管理員：完成學(xué)校學(xué)籍代碼綁定、創(chuàng)建班級并為班級指定班主任，完成學(xué)校教研員角色初始化工作，做好實名注冊信息及注冊人數(shù)統(tǒng)計工作，并承擔(dān)學(xué)校各角色信息管理工作。 4.班主任：負責(zé)完成班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間信息管理和指定班級授課教師工作。 二、注冊工作要求 1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要加強“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”工作組織領(lǐng)導(dǎo)，行政部門牽頭組織，電化教育部門負責(zé)組織實施并提供技術(shù)支持，教研部門負責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間內(nèi)容建設(shè)、教研交流、學(xué)習(xí)交流等方面的管理與指導(dǎo)。各中小學(xué)校要確定一名校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，明確責(zé)任處室和工作人員。 2.做好宣傳發(fā)動。各地各校要做好教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊宣傳指導(dǎo)工作，按照時間節(jié)點，發(fā)動廣大教師學(xué)生開展實名注冊并開通使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。 3.明確任務(wù)要求。各地要根據(jù)江西省教育廳《2016年全省教育信息化工作方案》（贛教辦函[2016]18號）要求，積極推進注冊工作，2016年底中小學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間擁有率要達到30%，2017年、2018年和2019年要力爭分別達到45%、60%和80%。 4.建立通報制度。各地教育部門要建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊工作通報制度，促進各地各校按照任務(wù)要求注冊、開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。省教育廳將對各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）注冊工作進行督促、指導(dǎo)，定期通報。 5.加強工作聯(lián)絡(luò)。各市、縣（區(qū)）教育部門要確定專人負責(zé)注冊工作，并確定各級系統(tǒng)管理員、教研管理員，由設(shè)區(qū)市教育局匯總以上人員信息（姓名、單位、職務(wù)、辦公電話、手機），于2016年9月30日之前發(fā)至平臺服務(wù)郵箱。 三、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用與教學(xué)研究 1.各地各校要加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用與教學(xué)研究指導(dǎo)，建立推動學(xué)校應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展教師考核管理、班級組織管理、學(xué)生綜合評價、教學(xué)綜合分析等長效機制。 2.各地各校要積極推動教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課授課、家校互動、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)生輔導(dǎo)等活動；鼓勵學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動，養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)的良好習(xí)慣；鼓勵家長應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師便捷溝通、互動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程。 3．各地各校要積極應(yīng)用成熟技術(shù)和平臺，統(tǒng)籌推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建成網(wǎng)絡(luò)條件下進行教學(xué)活動和教學(xué)管理的平臺，形成線上線下相銜接的新的教學(xué)形態(tài)，以“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的廣泛、深度應(yīng)用進一步實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”的綜合效能。 四、聯(lián)系人與聯(lián)系方式 省教育廳基礎(chǔ)教育處張桂兒，電話：0791- 86765130；省電化教育館馬立國，電話：0791-88517772；省教育廳教研室喻金水，電話：0791- 86765859；平臺客服QQ：4008878557，平臺服務(wù)郵箱：public@。 |
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