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來自: 智慧之吻 > 《學術(shù)與教學》
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160425期|趙瑛 郁建興:公共行政合法性:概念、結(jié)構(gòu)及危機
對公共行政合法性的一個特殊視角由卡米拉·斯蒂福斯(Camilla Stivers)提出,她從行政國家中的性別困境來解讀公共行政合法性,將維護...
李婧蕓 段世飛:“新文科”建設背景下高等教育學學科的知識生產(chǎn)
基于此,在“新文科”建設背景下,著力探討作為“交叉學科”甚至為“超學科”的高等教育學學科知識生產(chǎn)模式會發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變,并運用比...
學科的內(nèi)在建構(gòu)路徑與知識運行機制
學科的內(nèi)在建構(gòu)路徑與知識運行機制。同樣是在這部書里,康德還看似怪誕地將學科劃分為“高等學科”與“低等學科”。綜上所述,現(xiàn)將全文的基本結(jié)論歸納如下:(1)學科的內(nèi)在建構(gòu)路徑是從問題研究形態(tài)演...
學統(tǒng)的迷失與再造
現(xiàn)代中國學術(shù)是用西方學科范疇和學術(shù)概念解構(gòu)中國古代學術(shù)傳統(tǒng)(儒家學統(tǒng))的產(chǎn)物。即以“中國哲學”這門學科為例,今天,懷疑這門學科的合法性已有“中”西方文化霸權(quán)主義“之毒”太深的嫌疑。以牟宗...
論“高等教育理論”的建構(gòu)
論“高等教育理論”的建構(gòu)。長期以來,高等教育研究的開展大致有兩條基礎路徑,一條是從不同學科的視野出發(fā)強化與高等教育相關的研究,...
702管綺:大學如何保障自身存續(xù)性
20世紀20年代,隨著廣播的普及,很多大學紛紛投資建設廣播課程,芝加哥大學還推出了教授圓桌會議,雖然芝加哥大學的廣播課程實踐取得了...
王建華丨為創(chuàng)新而治理:大學治理變革的方向
王建華丨為創(chuàng)新而治理:大學治理變革的方向。在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的新時代,為更好應對創(chuàng)新的復雜性,避免創(chuàng)新政策和創(chuàng)新系統(tǒng)的失靈,提高創(chuàng)新的效率,必須建立創(chuàng)新治理體系?!皠?chuàng)新治理旨在提高創(chuàng)新效率,...
關于大學的46本書(那些年,我們一起經(jīng)歷的高考)
作者抓住當前社會各界關注高等教育改革的熱點話題,從大學的治理結(jié)構(gòu)入手,重點關注大學章程、大學管理機構(gòu)、校長選拔、人事管理、財務管理、大學特色的營造與維護、大學與政府的關系、教育教學與行政...
人文社科都要追求國際發(fā)表?老師們是這么想的
首先,在全球化時代,人文社科學者不能把自己隔絕在國際學術(shù)共同體之外,高校應當支持人文社科教師以多種形式參與國際交流,人文社科教...
微信掃碼,在手機上查看選中內(nèi)容