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我見證了曾經(jīng)的同事宏從農(nóng)村小學教師成為名校校長、省級學科帶頭人的過程。當年，他十九歲中師畢業(yè)，在家鄉(xiāng)的村小工作。我常見他一個人默默看書，鉆研教材。后來，聽說他到蘇南一個城市去應聘，進入一個普通中學做語文教師。再后來，他又被調入當?shù)孛?，然后一路走到今天?，F(xiàn)在，我經(jīng)常在各類教學雜志上看到他寫的論文，也看到他到各地講學的報道。而當年和他同時畢業(yè)的幾個同事，從當時就滿足現(xiàn)狀，無聊時靠打牌打發(fā)時光，幾十年過去了，他們仍在原地踏步。 這讓我想起一個故事：有位生物學家做了個有趣的實驗。他把十幾條毛毛蟲放到花盆的邊上，花盆的四周布滿了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開的鮮花。毛毛蟲隊伍形成了一個封閉的圓環(huán)。它們繞著花盆邊沿做起了勻速圓周運動。周而復始，直至累死。其實，它們向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花；向外一拐掉到花盆下能吃到菜葉，可它們就是做不到。 看來，要跳出封閉的小圈子，創(chuàng)造輝煌的人生，只需要改變一下行走路線而已。但慣性常使人不愿意改變現(xiàn)狀，以致庸庸碌碌度過一生。誰都覺得毛毛蟲周而復始地轉圈直至累死是件可笑的事，但對照一下自己，我們是不是也和毛毛蟲一樣？ |
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