課后過(guò)電影就是在一節(jié)課結(jié)束后嘗試回憶，將老師上課所講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中重復(fù)一遍，老師今天主要講了什么內(nèi)容，有幾個(gè)要點(diǎn)，然后看自己哪些內(nèi)容沒(méi)有記住，然后打開(kāi)書(shū)去對(duì)照。如果有時(shí)間的話，可以接著去回憶，一遍遍在頭腦中過(guò)電影。

這種方法可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)課的效率。如果孩子能將全部?jī)?nèi)容回憶出來(lái)，就能證明孩子的預(yù)習(xí)和聽(tīng)講效果是好的。這樣做能幫助孩子增強(qiáng)看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性，如果孩子回憶不起某部分內(nèi)容，就會(huì)想到積極整理筆記，同時(shí)也會(huì)把問(wèn)題作為看書(shū)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

有的孩子在記憶的時(shí)候，總是悶著頭一誼又一迫地讀，像看小說(shuō)似的，把書(shū)從頭到尾地重復(fù)去讀。讀書(shū)的時(shí)候看著明白，可是放下書(shū)本，頭腦中一片空白。這樣必然會(huì)降低記憶效果，甚至沒(méi)有任何效果。從這個(gè)意義上講.課后的回憶正是使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固的重要方法。

“過(guò)電影”次數(shù)越多，記憶就越牢固，如果孩子急于趕進(jìn)度，每天不去回憶學(xué)過(guò)的東西，看來(lái)似乎天天學(xué)了很多新內(nèi)容，但實(shí)際上忘記的內(nèi)容也同樣一天天多起來(lái)?？v觀整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，用“過(guò)電影”的方式回憶內(nèi)容是很好的學(xué)習(xí)方法，用的時(shí)間少，記的內(nèi)容多，收獲也很大。

回憶所學(xué)知識(shí)的方法

1.留心老師的結(jié)束語(yǔ)。老師的結(jié)束語(yǔ)往往是對(duì)一節(jié)課內(nèi)容的概括和總結(jié).這樣更有助于提綱革領(lǐng)地掌握課程內(nèi)容。

2.回顧一節(jié)課從頭到尾的過(guò)程，回想老師開(kāi)頭怎樣引入，中間如何引導(dǎo)，最后又是怎么樣結(jié)束的。這樣就能很清晰地了解課堂內(nèi)容的大體框架，把握知識(shí)的脈絡(luò)。

3.自己概括總結(jié)本節(jié)課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，等回家自學(xué)時(shí)再將這些知識(shí)點(diǎn)納入自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中?；貞洸黄饋?lái)的知識(shí)點(diǎn)，要盡快去翻書(shū)、看筆記，以免造成知識(shí)的丟失，同時(shí)再次加深印象。

4.鉆時(shí)間的空子。課后“過(guò)電影”不僅僅限于課間的十分鐘，在放學(xué)回家的路上、晚上睡覺(jué)前等。學(xué)會(huì)利用時(shí)間，鉆時(shí)間的空子，與其用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，不如利用好這些時(shí)間，從而讓自己更加高效地學(xué)習(xí)。