一兩歲孩子，搞破壞、小情緒、壞脾氣，一波接一波的，因為在探索、在成長，我們要容忍和理解，可是有些超出邊界的行為必須及時糾正，樹立規(guī)則。比如孩子說：什么都是我的！我的！

“我的！”自私的物權(quán)敏感期

爸爸的手機是我的、媽媽的項鏈是我的、出門看到別人的好東西也是我的，什么都要獨占！其實，一兩歲的寶寶開始進入物權(quán)敏感期，慢慢知道自己是一個獨立個體，進而表現(xiàn)的“自私”，認為所有東西都是“我的”，秒變霸道總裁，通過這樣的方式來建構(gòu)自己的獨立性，建立安全感。

但素，在家霸道就算了，出門霸道就是給老娘找事啊。所以，媽媽必須要給孩子們上一課，必須告訴他：這是媽媽的、那是其他小朋友的，別人的東西不經(jīng)允許不能動。尤其是絕不能養(yǎng)成翻包的習慣！

孩子一開始不會答理你，自顧自地說：我的！就是我的！你每天就像復讀機一樣重復權(quán)屬吧。在教寶寶認物的時候，加上定語：這個是媽媽的毛巾、那個是爸爸的書包。寶寶很快就能明白物權(quán)關(guān)系。

打斷大人說話

這個年齡段的寶寶，全部注意力都在自己身上，媽媽必須時時刻刻受我控制。所以，你哪怕打個電話一分鐘的功夫，他們也要叫喚“媽媽媽媽”。由著他們，很容易養(yǎng)成不禮貌的習慣，并且延續(xù)到幼兒園直至小學。

你可以試試“靜默兩分鐘”游戲：和寶貝約定，我們現(xiàn)在把嘴用膠水封上，2分鐘都不要說話哦。熟練了再延長時間，順便練習延遲滿足。

以后寶寶再打斷你說話，可以用膠水封嘴巴的手勢提醒他。

吃別人的東西，再攪合兩下

總被孩子搶吃的不知道你們經(jīng)歷過沒。小Jo之前喜歡吃甜玉米，我會把玉米切成段和米飯一起蒸熟，他吃完了自己的就來搶我們的?？捎腥さ氖牵粫尶腿送肜锏?，所以明顯就是欺負爸爸媽媽。

之前有位阿姨給Jo媽留言，他住家的孩子已經(jīng)10歲了，大人的飯菜他一律都要先攪合一遍，甚至吐口水，他父母都不說什么，她也不好管，阿姨很苦惱。

所以，小時候出現(xiàn)這個問題父母怎么辦？告訴他：牢牢給我坐穩(wěn)了，你能碰的只有你碗里的東西！

亂扔東西

寶寶喜歡扔東西，也是他一種探索和學習的方式。媽媽的責任是，告訴他哪些可以扔哪些不能扔，可以往哪扔，不能往哪扔。

有一次，我和小Jo在早教中心玩沙子，旁邊一個飛鏟就砸到小Jo身上了，幸好是塑料的，他看起來也沒什么反應(yīng)。扔鏟子的是一個1歲半的男孩，他媽媽說：真不好意思，他不是故意的。然后，居然，繼續(xù)玩去了！我靠，跟她孩子連個“No”都沒說！

沒錯，我們是要尊重孩子發(fā)展規(guī)律、少批評多賞識教育，但是該說No的時候就要說No啊！

當寶寶愛扔東西時，媽媽要及時告訴孩子：球可以扔、紙飛機可以扔，其他玩具不能扔，你會摔疼他們的，砸到別人也會很疼的。

在墻上和家具上亂畫

的確，孫儷的倆娃在家具上畫畫，孫儷說跟保護孩子創(chuàng)造力相比這不算什么。

確實，創(chuàng)造力重要，可有些蠟筆畫在墻上尤其是壁紙上擦不掉啊！

孩子應(yīng)該學會珍惜和保護，如果縱容，他們會覺得他人的東西破壞也沒所謂。

所以，果斷告訴孩子在墻上畫是不對的。準備一塊大黑板壁紙，或者大畫紙，告訴孩子，那才是作畫的地方。

把玩具全翻出來，但從不收起來

孩子什么時候能有整理玩具的能力呢？育兒書上有句話說的好：“孩子有能力把玩具翻出來時，他就有能力整理玩具?！?/span>

看看有些大人，專業(yè)弄亂能手，尤其是爸爸，年歲一大把了都不會收拾。這個壞毛病從小改更容易破。寶寶玩玩具時眼睛盯緊他，一旦他對積木、車子等玩具沒興趣了，趕緊拎著玩具箱過去：“現(xiàn)在我們要把玩具收起來嘍?！?/span>

堅定一點，不收就不能玩下一個玩具。這個小小習慣的養(yǎng)成，一定會讓寶寶受益終生。

以上的整理，來自后臺提問頻次較高的幾個問題?？催^太多媽媽以為要尊崇天性，不能太過限制孩子，最后就成了寵溺，養(yǎng)成了壞毛病。的確，我們不能太頻繁的說“不要、不行”，但樹立規(guī)則，是孩子一兩歲起，我們就要重復強化的事情，及時的告訴孩子什么是對的，什么是錯的吧。

P.S.昨天發(fā)了麗江大理親子游記，承蒙大家喜愛。這次帶回來一些伴手禮，是我的一點小心意，截止到明晚推送時止，游記文章評論點zan前10的媽媽請將地址發(fā)送給我哦。