議論文定格兩式

        這里，我們也先來簡單地看看議論文的常識，接下來提供兩種好學(xué)易記的議論文寫作格式、例文并用段批的形式說明寫作方法、結(jié)構(gòu)、特點等，以供參考——
        議論文就是以議論為主要表達法方式，表明對人、對事、對物的觀點、見解、看法、評價的文章。常見的議論文有一般性議論文、讀后感、雜文、評論、演說、序言、書評、隨筆等形式。
        寫議論文應(yīng)當注意論點、論據(jù)、論證方法、立論和駁論、議論的層次等問題。
        論點，就是作者提出的看法和主張。一篇議論文有一個中心論點，有的議論文還有若干個分論點，分論點是從屬于中心論點，為中心論點服務(wù)的。確立論點時，一定要做到論點正確；論點鮮明，即態(tài)度明朗；論點要有新鮮感，有新的見解，絕不要老生常談。
        論據(jù)，就是用來證明論點的根據(jù)。一般是用事實、道理、科學(xué)的原理、定律、公式來證明論點的正確性。作為論據(jù)的事實，包括確鑿的事實、史實及統(tǒng)計數(shù)字等。否則，論點就站不住腳。使用論據(jù)證明論點時，論據(jù)要充足，還要注意論據(jù)要確鑿，也就是要真實可信，才能增強說理的效果。
        論證，就是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論證的方法很多，常用的有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、歸謬論證等。
        舉例論證法。簡稱例證法，它是通過列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點說明道理的方法。作為證明論點的典型事例，可以來自生活，也可以來自于書本。
        道理論證法。用作論據(jù)的道理應(yīng)該是經(jīng)過實踐檢驗的，引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外的名言警句以及人們公認的定理公式作為論據(jù)，具有很強的說服力。自然科學(xué)的原理，定律、公式，是人們從生產(chǎn)和科學(xué)實驗中總結(jié)出來的自然規(guī)律，用作論據(jù)能夠起到有力地證明論點的作用。
        對比論證法。對比論證是將兩種相反的情況加以比較，在比較中說明事物的本質(zhì)，并以此為論據(jù)，來證明論點的一種方法。在對比論證中，可比的因素很多：一種是縱比，即把歷史和現(xiàn)狀、過去和現(xiàn)在對比；另一種是橫比，即把這種現(xiàn)象和那種現(xiàn)象，這個人和那個人進行對比；再一種是正反對比，即將不同事物作比較或?qū)φ?。還有主次對比、輕重對比等。
        比喻論證法。比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法?！独^續(xù)保持艱苦奮斗的作風》一文中，“糖衣裹著的炮彈”，形象地說明了資產(chǎn)階級的陰險、毒辣；“萬里長征走完了第一步”，“萬里長征”比喻整個過程，“第一步”比喻新民主主義革命的勝利，但這一勝利，還只是整個革命進程的“第一步”，這就形象地說明奪取全國勝利，不僅不能驕傲，而且應(yīng)堅持兩個“務(wù)必”，才能達到目標的道理。
        引用論證法。引用論證就是引用名人名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處；一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。
        歸謬論證法，歸謬論證是采用“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設(shè)對方的論點是正確的，然后加以引申，得出荒謬的結(jié)論來證明對方論點的謬誤的方法。
        論證的方式，一般可分立論和駁論兩種。立論，是對一定的事件或問題，從正面闡述見解和主張的論證方式。在論述過程中，有時也對反面的論點加以駁斥，但這種駁斥是為了更充分地證明自己觀點的正確。如《談骨氣》、《理想的階梯》，都提出明確的中心論點和運用了具有說服力的論據(jù)。駁論，是就一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯誤的甚至反動的見解或主張。寫駁論，先擺出論敵的錯誤觀點，然后擺事實、講道理加以反駁，在反駁中進一步闡明自己的正確觀點。常見的駁論方法有駁論點、駁論據(jù)、駁論證三種?！丁坝寻铙@詫”論》一文，作者在文章第二部分，針對敵論論點，逐層批駁。第三部分，補寫事實，駁斥敵論論據(jù)?！吨袊耸У粜判牧藛帷芬晃?，作者運用的是駁論證的方法。立論和駁論常常是相互聯(lián)系、緊密結(jié)合的。在立論性文章中有時也批駁謬誤，在駁論文中，批駁的同時也闡明正確的觀點。只是前者側(cè)重“立”，后者則側(cè)重“破”。如《儉以養(yǎng)德》就運用了立論和駁論緊密結(jié)合的寫法。
        寫好議論文，還要注意文章的布局結(jié)構(gòu)。布局，亦即文章的思路，一般是開頭提出問題(引論)，提出中心論點部分，點明題旨；第二部分分析問題(本論)，運用有關(guān)論據(jù)進行論證，這部分內(nèi)容較多，還可以分層；第三部分解決問題(結(jié)論)，總結(jié)全文，強調(diào)中心論點，深化主旨，或提出希望和要求，發(fā)出號召。
        議論文的開頭一般先提全文要論述的中心問題，常用的方法是開門見山式，如《談骨氣》開頭提出論點：“我們中國人是有骨氣的?！眳^(qū)區(qū)十個字，簡明利索，論點突出。其次是名句引入式，《畏懼錯誤就是毀滅進步》開頭第一句就引用懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”，揭示中心論點，統(tǒng)領(lǐng)主篇。再次，開頭先擺出某種生活或社會現(xiàn)象，在分析基礎(chǔ)上提出中心論點，如《理想的階梯》開頭針對青年中存在的理想與現(xiàn)實矛盾的三種現(xiàn)象，提出“奮斗，是理想的階梯”這一中心論點。還有用設(shè)問開頭，如《從三到萬》；也有用材料、故事、寓言引入等。
        分析問題(本論)是對提出的問題進行具體分析，也就是運用論據(jù)證明論點的過程。分析問題的方式也是多種多樣的，常見的有并列式和層進式兩種。并列式是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，也叫“橫式”。如《理想的階梯》主體部分從三個不同方面設(shè)立分論點，并舉出具體事例進行論證。幾個分論點之間的關(guān)系是并列的。層進式是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，也稱“縱式”。它是對問題一步比一步深入地進行論證。這種方法的長處是，能把要講的道理論述深刻，增強文章的邏輯力量。如《懷疑和學(xué)問》在開頭提出論點后，先從消極方面論證，再從積極方面論述，層層深入地論證論點。
        解決問題(結(jié)論)一般指把問題分析透徹、清楚后得出結(jié)論，如《想和做》結(jié)尾總結(jié)全文，再次強調(diào)開動腦筋的重要，深化中心論點。《從三到萬》結(jié)論部分提出希望：正視學(xué)習中存在的問題，以從三到萬為例，舉一反三，更好的學(xué)習。

〖提出論點-證明論點-希望號召式·例文〗

要消滅錯別字

        ⑴我們要消滅錯別字。（開門見山，直接提出論點）
        ⑵為什么呢？（設(shè)問過渡，承上啟下，論述具體原因）
        ⑶首先，錯別字“吃分”。早在1986年，我就對全縣中招考生的語文試卷作過統(tǒng)計：平均每個考生因錯別字一項被扣掉的分數(shù)是5.5分。5.5分啊，足足可以使一個理想的學(xué)校因此而失之交臂?。ㄓH身經(jīng)歷的事實）
        ⑷其次，錯別字“吃錢”。據(jù)報載，烏魯木齊一家方便面廠，花了20萬人民幣在日本印制了一批方便面包裝袋。運回一看：“鳥魯木齊某方便面廠”！一點之差，全部報廢——一個連廠名都寫不對的廠家，誰敢吃你的產(chǎn)品?。。▓蠹垐蟮赖氖聦崳?br>         ⑸再次，錯別字“吃人”。據(jù)傳說，一個不爭氣的兒子，寫信告訴遠在外地工作的爸爸：“母親因工作原因上吊〔調(diào)〕了！”父親一急，腦溢血一命嗚呼。剛剛升了職務(wù)的母親又氣又惱，真的一根繩子上了吊！一個字啊，兩條人命?。▊髡f中的事實）（⑶⑷⑸利用序詞，構(gòu)成分列形式；運用首句標段法，使層次清楚；利用事例的含義輕重，構(gòu)成遞進結(jié)構(gòu)）
        ⑹夠了，夠了，舉出這些例子，難道還不足以證明錯別字是個十惡不赦的惡魔嗎？（反問作結(jié)，⑵⑶⑷⑸⑹形成總分總式的結(jié)構(gòu)）
        ⑺既然如此，那么，怎么消滅它呢？（設(shè)問過渡，承上啟下，論述具體措施）
        ⑻第一，讀書的時候，不要一味求快，一定要看準字的寫法，不要以為“我早已經(jīng)認識了”就馬馬虎虎地過去了。事實上，絕大部分錯別字，就是從我們第一次認識它的時候就搞錯了的！而且，它還已經(jīng)跟隨著你好多年了，不知不覺中，它已經(jīng)吃過您不少的財富了?。ㄗx書時對付熟字）
        ⑼第二，學(xué)習中遇到生字的時候，一定要通過查字典、問老師、問同學(xué)等方法，搞清弄明它的音形義，至少抄寫三遍，牢牢地記住它，記準它。（學(xué)習中對付生字）
        ⑽第三，寫作的時候，一定要盡量把字寫準確。寫完之后，還要請平時錯別字較少的同學(xué)給自己把把關(guān)，檢查一下。對同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)并指出的錯別字，一定要認真改正，決不再犯。（寫作時對付錯別字）
        ⑾還有，平時我們在生活中，比如在看廣告、看招牌、看電視、看報刊等等的時候，發(fā)現(xiàn)了可疑的字，一定要想辦法弄個明白；如果判準了是錯別字的，一定要向有關(guān)人員指出來。這樣，不僅對自己是一個學(xué)習和消滅錯別字的好機會，而且還凈化了社會語言環(huán)境，說不定還能拿到稿費，真是一箭三雕?。。ㄉ钪袑Ω跺e別字）（⑻⑼⑽⑾利用序詞，構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)；運用首句標段法，使層次清楚）（自然作結(jié)，說完就算，⑺⑻⑼⑽⑾形成總分式的結(jié)構(gòu)）
       ⑿只要我們從現(xiàn)在做起，從我做起，團結(jié)起來，一致行動，打一場消滅錯別字的“人民戰(zhàn)爭”，錯別字就一定無處肆虐、無處藏身！同學(xué)們，朋友們，趕快行動起來吧?。ㄓ孟Ｍ栒僮鹘Y(jié)，照應(yīng)開頭，深化中心，使全文形成一個總分總式的結(jié)構(gòu)）

【寫法歌訣】
文章特點
開門簡明就是山，直奔主題不兜圈。
事實論證為什么，道理論證怎么辦。
首句標段一二三，條理層次都井然。
自問自答來過渡，承上啟下多自然。
希望號召作結(jié)尾，照應(yīng)開頭大圓滿。

一、總體結(jié)構(gòu)要求
開門見山提論點，為了什么一二三，
首先其次怎么做，一句希望就玩完。

二、原因部分要求
事實論據(jù)要簡明，字數(shù)控制三百言。
三個實例分輕重，逐層遞進有深淺。
首句標段方法好，一句一段概括全。
條理清晰人愛看，層次分明受稱贊。

三、做法部分要求
道理論證要嚴密，具體做法寫周全。
由大到小分主次，一個一個都寫完。
思維縝密無漏洞，讀者才能照著辦。
字數(shù)如能到三百，此文一定很可觀。

〖引論-本論-結(jié)論式·例文〗

學(xué)會關(guān)心別人

平輿二中三9班  姚永麗

        ⑴有這么一個故事：(如此開頭，誰不愿看？)
        ⑵在一個偏僻的小鎮(zhèn)上，有一個飯店，住著母女二人。母親的丈夫，在一次戰(zhàn)斗中犧牲了。兒子外出做生意去了。盡管她們有一個飯店，可是她們?nèi)匀缓芨F。一天，店里來了一個闊氣的年輕人：衣著豪華，戴著墨鏡，手里提個密碼箱——小鎮(zhèn)上還從來沒有見過如此富貴的人！這母女二人突然起了歹念，在飯菜里下了毒，悄無聲息地把那個年輕人給藥死了。砸開密碼箱，里面裝的是滿滿的錢！摘下年輕人的墨鏡，更讓她們大吃一驚：正是母親的兒子、女兒的哥哥！可憐的年輕人四處漂泊，賺了大錢，原本是想給親愛的媽媽和可愛的妹妹一個驚喜的；可萬萬沒有想到，他連一個驚悲也沒有看到！(反面的故事，不關(guān)心別人的惡果：連親人也保不住)
        ⑶又有一個故事：(承上啟下，自然過渡)
        ⑷一位女士傍晚在沙灘散步時，忽然看到海上有一艘輪船冒起了濃煙。她急忙跑到附近的電話亭報了警。救援人員趕到現(xiàn)場時，大船已經(jīng)沉沒了。經(jīng)過一番緊急搶救，落水人員全部脫險。當這些僥幸生還者一個一個地跨上沙灘時，這位女士突然發(fā)現(xiàn)：她的丈夫也在其中！她的丈夫是在半月之前出海的；在返航時，機械出了故障，引起了大火……(正面的故事，關(guān)心別人的結(jié)果，這幸福自己也有一份)(⑴⑵⑶⑷從正反兩面擺出兩個事例，構(gòu)成引論部分)
        ⑸假如故事一中的母女二人不起歹心，那么她們擁有的就不僅是財富，還有她們的親人，幸福而快樂的生活就會伴隨她們終生。(先議論反面，用假設(shè)，關(guān)心別人會帶來自己的快樂，含義加倍)
        ⑹假如故事二中的那位女士視若無睹，那么她的丈夫就會和其他乘員一起，永遠地消失在這個世界上。再美好的海景，再美好的晚霞，也不能代替她的丈夫，也不能挽回更多的失去親人的家庭的痛苦。(再議論正面，用假設(shè)，不關(guān)心別人也會痛失親人，含義加倍)
        ⑺沒有一個人可以遺世而獨立。(作個小結(jié)，言簡意賅)(⑸⑹⑺采用分總式論述，構(gòu)成本論部分)
        ⑻——我們要學(xué)會關(guān)心別人。(推出論點)(⑻篇末點題，水到渠成)

【寫法歌訣】
引論開頭多自然
事實對比分正反
本論假設(shè)明道理
結(jié)論篇末畫龍眼