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這個寒假，采薇老師給自己班上的學(xué)生布置了15篇古文練習(xí)。下學(xué)期開學(xué)，要一篇一篇地講解。 這15篇古文，不僅是準(zhǔn)備高考的好材料，也包含了豐富的歷史文化知識，更體現(xiàn)了老祖宗的智慧，值得仔細(xì)品味。 寒假里學(xué)生們做作業(yè)，采薇老師要備課，以下，是采薇老師的備課實錄。  燭之武退秦師 先讀一遍原文，看看讀懂了多少。讀不懂？那就跳過去 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。  這么難的文章，誰寫的？ 文章選自《左傳》。初中課本里的《曹劌論戰(zhàn)》，高中課本里的《秦晉崤之戰(zhàn)》，都出自這本書。 《左傳》，全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國的左丘明為孔子編寫的《春秋》所做注解，是我國第一部敘事詳明的編年體史書。 孔子曾經(jīng)說：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之；匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！?/p> 你看，人家左丘明是孔子的“愛豆”，文章寫得難，可以理解。 這都是誰打誰??？我有些懵哎 “燭之武退秦師”發(fā)生在公元前630年。晉國邀請秦國一起圍攻鄭國，兩個大國聯(lián)手打一個小國。鄭文公眼見不敵，就派燭之武去說服秦穆公，讓秦國與鄭國結(jié)盟，撂下晉國先撤了，晉文公也只好退兵。 “燭之武”？這是人名？ 燭之武，春秋時期鄭國考城人?！盃T之武”三字中，“之”為介于姓、名之間的語助詞。馮夢龍《東周列國志》稱呼他“燭武”，說他是“考城人也，姓燭名武，年過七十，事鄭國為圉正，三世不遷官”。就是說，雖是三朝老臣，但燭之武始終升不了官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”。 “圉正”讀yǔ zhèng，是養(yǎng)馬的官員，相當(dāng)于《西游記》里的“弼馬溫”。據(jù)說他接受這項任務(wù)時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。 幾十年被忽視的“弼馬溫”，當(dāng)國家危如累卵之時，滿朝文武都搞不定了，國君才過來找他，把他推到最前面。你說，文章開頭鄭文公求他，他負(fù)氣使性，是不是也可以理解？ 秦晉為什么要圍攻鄭國？撐的？ 晉國的理由，就是文章開頭的“以其無禮于晉，且貳于楚也”。按字面翻譯：因為鄭國對晉不禮貌，并且在對待楚國的問題上，對晉有二心。 這是怎么回事呢？原來，此前，鄭國在兩件事情上得罪了晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國一看形勢不妙，馬上派人出使晉國，但是，最終也沒能感化晉國。 這些都是說辭。晉文公約請秦穆公一起圍攻這個小小的鄭國，其實是為了爭奪霸權(quán)。那么秦穆公為什么肯答應(yīng)呢？因為晉文公是他的女婿，他是晉文公的老丈人。 鄭國的戰(zhàn)略位置太重要了，看圖  看到了吧，劃在紅圈中的就是鄭國，夾在晉、楚兩大強(qiáng)國中間，而扼守著各國交通的樞紐，是當(dāng)時最重要的戰(zhàn)略要地。 燭之武幾句話就能結(jié)束一場戰(zhàn)爭？ 在秦晉兩大強(qiáng)國的夾攻之下，鄭國就好像是它們嘴邊的肥肉，似乎唾手可得，看圖：  這決定了燭之武游說的難度，可是，聰明人總是能一下子找到問題的要害——燭之武問秦穆公，鄭國滅亡，對您有啥好處啊？（“焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也?！保┮徽Z驚醒夢中人，秦穆公立馬意識到，“亡鄭陪鄰”，鄭國滅了，土地得歸晉國。晉國土地多了，自個兒家不就相形見絀了？ 我們再看一眼地圖，秦國、晉國、鄭國，由西到東挨著，鄭國滅，土地歸晉，秦國出了兵，賣了力，啥好處都撈不著，這種吃力不討好的活秦穆公一定要干么？ 讓采薇老師感慨一下 采薇老師看春秋的作品，每每感嘆：小國生存艱難；“春秋無義戰(zhàn)”有理。 鄭這樣的小國，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，處于如臨深淵、如履薄冰的境地。采薇老師想起另外一篇文章，《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，高中課本里有。文章講孔子的幾個弟子“言志”。子路最可愛，他第一個站出來，說，“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！彼f啥呢？——“中等大小的國家，夾在兩個大國之間，外有敵國虎視，內(nèi)有饑寒交迫，給我三年，還你一個強(qiáng)盛大國！”讀過《燭之武退秦師》之后，同學(xué)們應(yīng)該知道子路有多自信了吧。 “春秋無義戰(zhàn)”，這是孟子說的，原話是：“春秋無義戰(zhàn)。彼善于此，則有之矣。征者，上伐下也，敵國不相征也?！币馑际?，春秋時代沒有合乎義的戰(zhàn)爭。那一國或許比這一國要好一點，這樣的情況倒是有的。所謂征，是指上討伐下，同等級的國家之間是不能夠相互討伐的。為什么這么說呢？儒家認(rèn)為，“禮樂征伐自天子出”，這才是合乎義的，而春秋時代“禮崩樂壞”，“禮樂征伐自諸侯出”，這就是目無王法，藐視周天子。 在一個和平無法得以實現(xiàn)的時代，單靠“仁”和“義”，而沒有強(qiáng)大的實力，是要挨打的，鄭國是最好的例子。 再讀一遍原文，容易了些吧？注釋要細(xì)看，不要跳過 晉侯晉文公，封侯爵、秦伯秦穆公，封伯爵圍鄭，以因為其鄭國無禮于晉，且貳從屬二主于楚也。晉軍駐軍，名詞用作動詞函陵在鄭國東北，秦軍氾南在鄭國西南。 佚之狐鄭國大臣言于鄭伯鄭文公，也是伯爵曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師指秦國軍隊必退?！惫珡闹＾o燭之武推辭曰：“臣之壯也，猶尚且不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?span>尊稱，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。 燭之武夜縋用繩子拴著吊下城墻而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢謙詞以煩執(zhí)事（您的手下人，敬稱。越國隔著別的國家以鄙把……收做邊地，名詞的使動用法遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，形容詞用作名詞，君知其難也。焉用為什么亡鄭以陪鄰消滅鄭國而使晉國強(qiáng)大？鄰指晉國之厚強(qiáng)大，君之薄弱小也。若舍放過鄭以為把它作為東道主東方道路上的主人。鄭國在秦國的東邊，所以這樣說，行李之往來外交人員來來往往，共通“供”，供應(yīng)其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣給晉君恩惠，晉君許君您焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版筑墻焉，君之所知也。夫晉，何厭之有以“之”為標(biāo)志詞的提賓句式？既東封以……為東方邊境，意動用法鄭，又欲肆擴(kuò)張其西封若不闕使……虧損，使動用法秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯希望君圖思考之?！鼻夭f通“悅”，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫三人均為秦將戍之，乃還。 子犯晉國大臣請擊之，公晉文公曰：“不可。微夫人那人，指秦穆公之力不及此。因借人之力而敝使動用法之，不仁；失其所與同盟、友好國家，不知通“智”；以亂易整，不武。吾其表祈使語氣，還是還也?！币嗳ブ?/span> 理解了多少？做幾道高考模擬題試試 1．寫出下列特標(biāo)字在句中的意思。（2分） （1）夫晉，何厭之有 （2）微夫人之力不及此 2．為下列句中特標(biāo)字選擇釋義正確的一項。（2分） （1）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（） A．幫助 B．成功 C．渡過 D．停，止 （2）闕秦以利晉（） A．缺點 B．空缺 C．去除 D．使……虧損 3．下列句中“以”字用法和意義都相同的兩項是（）。（2分） A．以其無禮于晉 B．越國以鄙遠(yuǎn) C．焉用亡鄭以陪鄰 D．若舍鄭以為東道主 E. 以亂易整 4．翻譯句子。（5分） 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
5．秦晉圍攻鄭國的原因是什么？（用原文句子回答）（2分）
6．燭之武使怎樣說服秦伯使之退兵的？（4分） 回復(fù) 第一篇 三個字可以得到答案 參考譯文 晉文公、秦穆公出兵圍攻鄭國，因它對晉國無禮，而且在與晉國交好的同時，又私下對晉國的敵人楚國表示友好。晉軍駐在函陵，秦軍駐在汜南。 鄭國大夫佚之狐對鄭文公說：“國家很危險了！如果派燭之武去見秦國的國君，秦國的軍隊必定撤退?！编嵨墓爮牧怂脑?。燭之武辭謝說：“我在壯年的時候，還比不上別人；現(xiàn)在老了，無能為力?。 编嵨墓f：“我不能早早用你，今日情急而求你，這是我的罪過啊。然而，鄭國滅亡了，你也有所不利啊！”燭之武答應(yīng)了他。 深夜，燭之武用繩子吊出城墻。他見到秦穆公說：“秦國與晉國圍攻鄭國，鄭國已明白自己將會滅亡。如果滅亡了鄭國而有利于您，怎么敢冒昧地拿亡鄭這件事情來麻煩您?？缭綍x國，把秦國的邊界置于遠(yuǎn)方，您也知道這有多大困難。怎么可以用滅亡鄭國來擴(kuò)大鄰國的疆土呢？鄰國越雄厚，您就越薄弱。如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人，那么秦國使節(jié)來往時，我們就可以供給他所缺的東西，您并沒有損失什么。況且您曾給晉君恩惠，他答應(yīng)把焦、瑕兩地給您。可是，晉君早晨渡過河去，晚上就筑城來防備您，這是您所知道的吧。晉國，哪里有滿足的時候呢？它既然能把鄭國當(dāng)成自己東邊的國境，那就會肆意擴(kuò)大他西邊的國境。如果不損害秦國，又將從何而去取呢？損害秦國來壯大晉國，就請您認(rèn)真想想吧。”秦穆公很高興，便與鄭國訂立了盟約，派杞子、逢孫、揚孫守衛(wèi)那里，自己就回去了。 晉國大夫子犯請晉文公追擊秦軍，晉文公說：“不行。沒有那人的力量，我今天也到不了這一地位。依靠別人的力量，而后傷害他，這是不仁義；失去了自己所結(jié)盟的力量，真是不明智；利用混亂去改變已有的協(xié)調(diào)，這并不是威風(fēng)。我還是回去吧。”于是，也離開了鄭國。 采薇老師講古文 第一篇 | 燭之武退秦師 第二篇 | 介之推不言祿 第三篇 | 齊宣王見顏斶 第四篇 | 報燕惠王書（節(jié)選） 第五篇 | 趙威后問本末 第六篇 | 晏子治東阿 第七篇 | 晏子辭千金 第八篇 | 樊姬諫楚莊王 第九篇 | 韓信拜將 第十篇 | 李牧守邊 第十一篇 | 晏子贖越石父 第十二篇 | 如姬竊符 第十三篇 | 郅都行事 第十四篇 | 梁亭夜灌瓜 第十五篇 | 梁嘗有疑獄  高三語文每日一題 微信：gaosanyuwen_1t 采薇老師，上海高中語文 |
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