古詩詞賞析

                        定風(fēng)波
　　

    三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。
　　

    莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。  料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

    《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。深得道家曠達(dá)豪放的精神。此詞通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇景，表現(xiàn)出曠達(dá)超脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。上片著眼于雨中，下片著眼于雨后，全詞體現(xiàn)出一個正直文人在坎坷人生中力求解脫之道，篇幅雖短，但意境深邃，內(nèi)蘊(yùn)豐富，詮釋著作者的人生信念，展現(xiàn)著作者的精神追求。

                                  就詩論詩

    蘇軾出現(xiàn)前，詞的內(nèi)容受傳統(tǒng)觀念束縛，局限于旖旎溫柔、艷情膩語的范圍之內(nèi)；蘇軾則吊古傷今、感嘆時政，描繪山川景色、農(nóng)村風(fēng)光，以至談?wù)撜芾淼阮}材都進(jìn)入了詞中，大大開拓了詞的題材與意境，為宋詞的發(fā)展打開了新的局面。
　　

    在風(fēng)格上，蘇軾開創(chuàng)了豪放一派，比如家喻戶曉的《念奴嬌·赤壁懷古》是其豪放派的代表作。同時，蘇軾也有一些抒寫逸懷浩氣，具有清朗疏宕、平淡高逸境界的詞，如《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。此外，蘇軾還有不少風(fēng)格婉約的詞，如《江城子·十年生死兩茫?！贰?br>　　

    詩詞大家葉嘉瑩表示：“認(rèn)識蘇東坡，不要只看他淺顯豪放的詞，你要看他天風(fēng)海濤之曲與幽咽怨斷之音兩種風(fēng)格相糅合的作品。這才是他真正最高成就的境界?！?br>　　

    在錯綜復(fù)雜的北宋政局中，蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——烏臺詩案。時御史何正臣上表彈劾蘇軾，奏蘇軾赴湖州到任后謝恩的上表中，用語暗藏譏刺朝政，御史李定曾也指出蘇軾四大可廢之罪。案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺獄受審。所謂“烏臺”，即御史臺，又稱“柏臺”。蘇軾因此丟官降職，又被貶到湖北黃州。官場失意的蘇軾，舉家來到湖北，從春風(fēng)得意的科場奇才，到謫居落寞的戴罪犯官，經(jīng)歷了人生巨大落差。在黃州，“東坡居士”這個名字開始叫響并流傳至今。
　　

    《定風(fēng)波》為蘇軾于“烏臺詩案”幸免于難后被貶黃州時所作。詞前有小序，這里所說的“沙湖”在黃州東南30里。那一天，蘇軾在去沙湖路上遇雨，本來是帶著雨具的，但途中以為不需要就讓人帶走了。不料后來竟下起雨來，同行的人一下子就被雨給打亂了，心里緊張起來。但蘇軾覺得，不管緊張還是不緊張，雨始終都要打到身上，又何必為這件事情而狼狽呢？果然沒多久，就雨過天晴了。蘇軾聯(lián)想到自己的遭遇，“故作此”。
　　

    “莫聽穿林打葉聲”寫得非常瀟灑，“穿”和“打”都是力量很強(qiáng)的字眼，不是潤物無聲的毛毛雨，而是大雨點(diǎn)兒。這里面有象征含義，意指蘇軾雖受迫害，但不在乎外界的打擊，而且瀟灑地照舊吟詩唱歌接著走。
　　

    而后，當(dāng)你剛剛從料峭風(fēng)雨中經(jīng)過，一抬頭又能看到山頭西斜的太陽。你知道雨后終究會晴，感悟宇宙間的循環(huán)，就不會永遠(yuǎn)沉陷在悲苦和挫折之中。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！被仡^再看那些苦難，蘇軾心中，風(fēng)雨和晴、幸和不幸，對他都沒有干擾。蘇軾不止是達(dá)觀，更是一種超然的曠觀。

         

                       大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
                     故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
                     亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
                         江山如畫，一時多少豪杰。
                   遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
                     羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
                     故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
                         人生如夢，一樽還酹江月。

                      文壇掌故

    嚴(yán)父慈母家教甚嚴(yán)
　　蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋中期公元1037年出生于四川眉山，公元1101年死于江蘇常州。
　　

    蘇軾的父親蘇洵是北宋著名散文大家，唐宋八大家之一，共育有三男三女，蘇軾與弟弟蘇轍排行老五與老六，上面的四個哥哥姐姐均夭折。盡管如此，蘇洵對兩個兒子的要求依舊非常嚴(yán)格。蘇軾六十多歲被朝廷貶到海南島時做過一個夢，夢見自己又變成小孩，父親監(jiān)督自己讀書：“夜夢嬉戲童子如，父師檢責(zé)驚走書。計功當(dāng)畢春秋余，今乃粗及桓莊初。怛然悸悟心不舒，起坐有如掛鉤魚。……”原來，蘇軾幼時貪玩，不喜讀書。一天，蘇洵出門辦事，臨走前要求蘇軾必須把《春秋》讀完，回來檢查。結(jié)果蘇洵快回來了，蘇軾卻只讀到三分之一，心里七上八下，好像魚咬了鉤一樣難受。一個年過花甲的老人，還能夢到這個情景，可見父親的嚴(yán)厲真是影響了蘇軾的一生。
　　

    蘇洵不但對蘇軾、蘇轍兩兄弟文化知識的學(xué)習(xí)特別重視，也重視教他們?nèi)绾巫鋈?。他專門寫過一篇《名二子說》，就是從蘇軾和蘇轍的名字入手來分析、來告誡他們應(yīng)該將來怎么做人。蘇洵說，一輛車子車輪有用，車輻有用，車蓋有用，但有個小部件好像沒太大的用處那就是軾，它的作用是當(dāng)坐在車?yán)锏娜耍龅筋嶔r可以抓一下。雖說軾的用處不大，但沒了它，車的結(jié)構(gòu)就不完整了。他希望蘇軾人如其名，不要顯山露水、鋒芒畢露，而應(yīng)老老實(shí)實(shí)、安守本分，才華一點(diǎn)點(diǎn)滲透出來。至于蘇轍的轍字更有意思，如果說這軾還有點(diǎn)用處，這“轍”簡直一點(diǎn)用都沒有，轍是車輪子印，不論車好壞、速度快慢，都與轍無關(guān)。蘇洵希望兒子像車轍一樣，遠(yuǎn)離是非，能妥善地處理禍與福的關(guān)系。
　　

    都說知子莫若父，蘇洵太了解兩個孩子，他對這兩個兒子名字的分析，也預(yù)示了他們將來的人生道路。蘇軾這輩子就吃虧在兩樣事情上，一個是嘴巴，一個是手中的筆。說得太多，寫得太多，才華太高，得罪人太多，招人嫉恨。蘇轍比起哥哥，穩(wěn)健、含蓄、沉穩(wěn)得多，可我們也覺得他缺了蘇軾身上那種快意恩仇、瀟灑自如的魅力。
　　

    蘇軾的母親出身官宦人家，她性格中有果敢的一面，也有慈祥的一面，對孩子的人格教育很值得后人借鑒。一次，蘇母帶著十來歲的蘇軾讀《后漢書·范滂傳》。范滂是個漢代官員，鐵面無私，得罪了很多權(quán)貴，后被人誣告，判了死刑。臨刑前，他與母親告別。他母親說，一個人既要追求留名千古，又要追求長生富貴，怎么可能呢？你為了理想舍棄性命，做母親的支持你。蘇軾說：母親，我長大以后也做范滂這樣的人，您同意嗎？蘇母平靜地說：你能做范滂，我為何不能作范滂的母親？
　　

    所以說，蘇軾一輩子活得是光明磊落、愛憎分明，這與他父母給他的良好教育實(shí)在分不開。

          

             明月幾時有？把酒問青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。

　　              我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　          起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

　　                    不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

                 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　                     但愿人長久，千里共嬋娟。

    想當(dāng)然爾博得青睞
　　學(xué)而優(yōu)則仕。公元1057年，蘇軾和弟弟蘇轍在父親的帶領(lǐng)下，父子三個人趕到京城開封參加科舉考試?？荚囈还踩狸P(guān)，其中一關(guān)是禮部組織的考試，相當(dāng)于現(xiàn)在教育部組織的高考。
　　

    由于題目刁鉆，考生必須有很豐富的歷史知識，還得有點(diǎn)理論水平才能答好。一天，主考官，當(dāng)朝的翰林學(xué)士、大文人、文壇領(lǐng)袖歐陽修看到了一份考卷，立論高遠(yuǎn)、層次清楚、文字老道，頗有大家風(fēng)范。歐陽修給幾個副考官看了看，大家意見很一致，覺得此人該拿第一。但歐陽修又琢磨，這篇文章寫得太好，估計只有自己的學(xué)生曾鞏能寫出來。他一想，若給自己的學(xué)生點(diǎn)個第一名，將來傳出去豈不被說徇私舞弊？殊不知，這篇文章的作者卻是22歲的蘇軾。
　　

    蘇軾寫了個第一名的文章，得了個第二名，這對他來說雖有些委屈，但卻也留下了另一個有意思的故事。歐陽修對于這篇文章一直有個問題，那就是文章里有個典故，老爺子一直不知道出自于哪里。文中提到，堯帝手下有個司法官，三次要判一個人死刑，堯本著寬大的原則都赦免了這個死刑犯。歐陽修在自家書房里找了三天三夜都沒找到這個典故。后來問蘇軾，這典故打哪兒來的？蘇軾答《三國志·孔融傳》。歐陽修回家翻了一宿《孔融傳》，還是沒找到，回頭見了蘇軾又問。蘇軾說，嗨，您還真翻了，那其實(shí)是我“想當(dāng)然爾”，也就是瞎編的?！犊兹趥鳌防镉袀€故事就是孔融編了個典故給曹操，理由就是當(dāng)代人能做出的事情，古人想必也能做出來。蘇軾跟歐陽修說：我是覺得憑著堯帝那種寬厚之心肯定也能做出這樣的事來，所以現(xiàn)編了一個。
　　

    大部分老師聽到這樣的解釋，應(yīng)該會覺得這個學(xué)生治學(xué)態(tài)度太不嚴(yán)謹(jǐn)了，瞎編亂造?？蓺W陽修卻豎起了大拇指，逢人就說這件事情，覺得蘇軾不得了，這樣的人是善于讀書，善于靈活運(yùn)用知識，把書讀到自己血肉和靈魂當(dāng)中。時任翰林學(xué)士又是文壇領(lǐng)袖的歐陽修說，三十年后沒有人會記得我歐陽修，可蘇軾名字會在文壇上大放光彩。
　　

    從歐陽修對待蘇軾的態(tài)度，其實(shí)就可以判斷出，歐陽修可謂真正的大家，胸懷坦蕩，知人善任。蘇軾當(dāng)然才華出眾，但是歐陽修對他的獎掖和扶持同樣重要。
　　

    說句題外話，其實(shí)蘇軾“想當(dāng)然爾”的事兒還不是這一次?！赌钆珛伞こ啾趹压拧防?，蘇軾寫道：“故壘西邊人道是，三國周郎赤壁。”蘇軾寫的赤壁還真不是周瑜破曹兵的赤壁。赤壁共有四處，周瑜破曹的赤壁是在湖北嘉魚縣，蘇東坡游的是湖北黃岡的赤壁，其他兩個一個在武昌，一個在漢陽。
　　

    總之，在這一輪的考試中，蘇軾、蘇轍兄弟通過了最后由皇帝親自主持的殿試，被授予了“進(jìn)士及第”的光榮稱號。這一年，蘇軾二十二歲，蘇轍十九歲，可謂少年成名天下知。      （本文部分素材摘編自《百家講壇》欄目、葉嘉瑩《唐宋詞十七講》、《唐宋詞鑒賞辭典》等，中國電視報記者李冰）