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2017年學長學姐們的錄取實在是太豐厚了！來自美、加、英、澳、中國香港、日本、瑞士的頂尖名校紛紛拋來橄欖枝，甚至連美國公立常春藤第一的加州伯克利offer都一口氣收割了3枚！ 對于即將開始進行申請準備的高二小伙伴們來說，這是一種極大的激勵。如何才可以像他們一樣獲得心儀大學的錄取呢？現(xiàn)在就開始認真準備自己的申請材料吧，明年的現(xiàn)在就是別人羨慕你們的時候啦！
我們有必要這么早開始準備嗎？ 答案是肯定的！俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”，在準備的道路上面越充分，在申請的道路上面才會越順利。千萬不要認為離申請季還早，請掰著指姆數(shù)一下，6月，7月，8月，9月，10月……天呀，離大部分美國大學的早申請截止日只剩5個月了！而在這5個月的時間里，一些同學還要挑戰(zhàn)更高的托福和SAT分數(shù)，還要上夏校，還要繼續(xù)深入開展課外活動…… 在如此忙碌的學習和生活中，5個月時間也不過轉瞬即逝。千萬不要到了截止日前幾天才發(fā)現(xiàn)自己的申請文書沒有寫完，推薦人都還沒有確定好。如果這樣的話，那只有遺憾的告訴你，請放棄你的Dream School吧，她不可能屬于你了，機會永遠都是留給有準備的人的！ 為了讓夢校對我們“死心塌地”，我們來提前了解一下美國大學申請中文書和推薦信的準備吧！ 文書準備 由于不同大學的申請文書要求有所不同，現(xiàn)階段很多同學還無法針對具體的學校進行文書的準備，但有一篇所謂的“通用文書”是可以提前準備的哦，那就是在美國通用申請系統(tǒng)（Common Application）申請所有大學都通用的一篇申請文書。
▲美國通用申請系統(tǒng)（Common Application）官網(wǎng)登陸頁面截圖 在今年的2月份，該系統(tǒng)已經公布了2017-2018最新的文書題目，小伙伴們完全可以根據(jù)這個文書題目提前做好準備，而且可以絕對放心的是，這篇文書一定不會白寫，為什么呢？ 首先，這個系統(tǒng)可以申請的學校范圍非常廣泛，美國排名前100的很多綜合類大學和幾乎絕大部分文理學院均可以使用這個系統(tǒng)提交申請，而一旦使用到這個系統(tǒng)，這篇文書就是必需品。 其次，退一萬步說，即使最終要申請的大學不在這個系統(tǒng)之列，這篇已經準備好的文書或者其中的素材都是可以使用到其他很多大學的文書中去的，因為美國大學的申請文書主要是為了了解申請者的經歷、特點和想法，這篇通用文書展示的也正是這些內容，因此很多人也會把這篇通用文書稱為“主文書”。 最后，在準備這篇文書的過程中，同學們會學習到如何寫文書，以及如何寫好文書。這些能力可不是臨時抱佛腳可以抱出來的，所以千萬不要傻傻的認為文書準備是確定學校以后的事情！
我們接下來看看Common Application 2017-2018的題目吧： 1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. 有些學生的背景、特性、興趣或才能非常重要，以至于他們認為，如果沒有它，整個申請就不完整。如果你正是這種情況，請和我們分享你的故事。 2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience? 我們從遇到的困難/阻礙中吸取的教訓會為我們將來的成功打下基礎?；貞浺淮蚊媾R挑戰(zhàn)、遇到挫折、遭遇失敗的經歷，并說明它是如何影響你的，你又從中學到了什么? 3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? 請回憶你挑戰(zhàn)某種觀點或信念的經歷。是什么促使你這么做?結果是怎樣的? 4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. 描述一個你已經解決或想要解決的難題，這個難題可以是智力上的挑戰(zhàn)，研究中的疑問，道德困境——任何你覺得重要的事情，范圍不限。請解釋這個難題對你的重要性，和你解決問題采取的措施或者會如何一步步找到解決方案。 5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others. 描述一個成就、事件，或者領悟促進個人成長，和引出對自己或者對他人的新的理解。 6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more? 描述一個主題，想法或概念，你發(fā)現(xiàn)如此引人入勝，使你失去了時間的感念。它為什么吸引你？當你想學習更多的東西時，你向誰/什么求助了? 7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. 分享一篇根據(jù)申請者自行挑選的任何一個題目而寫的文章。文章可以是先前寫好的，也可以是針對一個不同題目而寫的文章，或者自擬題目。 可以看到這些都不是特別高深的題目，每一個題目都是想了解申請者的經歷和想法，從而了解你是一個什么樣的人，你具有什么樣的品質和特點。因此，在文書寫作中最重要的就是“寫你自己”，你要清楚，大學想了解的是你，不是別人，因此不要抄襲，不要試圖去模仿別人的痕跡，你就是你。在文書寫作之前，把你的經歷梳理一遍，回憶和思考其中的細節(jié)，有什么讓你印象深刻的事情或者瞬間。 我們國際部的孩子在進行了一年多文書課程的學習后，已經具備了文書寫作的基本技能，并且都完成過了1-2篇“主文書”的寫作，接下來的目標就是如何更好的在文書指導下挖掘自己進行完善了哦。
推薦信準備 嚴格意義上來說，推薦信準備即確定推薦人。不同的美國大學對推薦信的數(shù)量有不同的要求，有大學要求3份，也有大學不要求提交推薦信。那么，同學們在確定推薦人的時候，應該選擇什么樣的人作為推薦人呢？此外，很多父母也在疑惑，能否找一些所謂的行業(yè)大拿作為推薦人呢？ 首先，我們要清楚，要求提交推薦信的美國大學為什么要這么做？他們想從推薦信上了解什么？其原因就在于：大學希望從第三方的角度來看看申請者是一個什么樣的人，有著什么樣的特點，是否和申請材料中所體現(xiàn)的匹配或者有所印證。 因此，推薦信的內容一定要真實、符合學生的情況且有理有據(jù)，而并不是一些空話。推薦人不只是了解學生，更是充分了解學生，這樣的推薦人才可能寫出更加有內容的推薦信。所以，我們選擇推薦人的首要原則就是：這個人非常了解你。脫離了這個原則，這封推薦信就沒有任何意義了。
一般美國大學會要求提供1個Counselor（指導老師，國內有時候也會選擇班主任）和2個任課老師，部分大學會規(guī)定必須是主課任課老師，有些大學也會限定推薦人必須是某些科目的授課老師。這些要求基本大同小異，目的都是為了側面了解學生的學術能力以及班級活躍程度等等。 那么，除了任課老師外，還能找其他人作為推薦人嗎？很多學生和家長都會問到，可以找一些國內外大學的知名教授，或者社會上很有威望的人作為推薦人嗎？他們的推薦信是不是更有用？關于這個問題要基于兩點：一是這個人與學生是什么關系？他是否了解學生？二是所申請的大學是否接受附加推薦信（即在大學所要求的1個counselor+2個任課老師的推薦信以外，是否還接受其他推薦信）。 如果對這兩個問題的答案是肯定的，那么自然可以找這樣的人作為推薦人。但大家不要把這封推薦信的作用想象的太大，大學從推薦信中看到的只是學生的一個很小的部分，還有很多需要通過學生自身的材料（硬性成績、活動經歷、申請文書等）來判斷。在本科申請階段，所謂憑一封推薦信就進入某所名校，這個至少對于中國學生來說是不現(xiàn)實的。
那么，哪些人可以作為附加推薦人呢？其實，指導學生興趣特長的老師，比如鋼琴老師、吉他老師、馬術教練、籃球教練等等，這些對學生課外興趣愛好十分了解的人是可以作為附加推薦人的。總之一句話，確定推薦人的原則就是：這個人了解你！ 最后一點非常重要，一定要謹記：嚴格按照學校要求確定推薦人數(shù)量和請推薦人提交推薦信，千萬不要自作主張的提交大量超量大學所沒有要求的推薦信！否則，在申請高峰季，你辛苦準備的材料說不定就會被招生官扔到垃圾箱，并且對方還可能對你產生不好的印象哦~ 升學指導老師Cissy為大家?guī)淼母韶浀竭@里就結束啦，如果你還有其他疑問的話，歡迎私信我們喲！ 更多升學原創(chuàng)文章 （點擊下方標簽閱讀） 去英國讀書的理由 | 美國留學體檢證&簽證 商科專業(yè) | 工程專業(yè) | 藝術專業(yè) | 人文社科 |
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