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第一名：熱帶雨林
第二名：好 第三名：宜 第四名：慕司 第五名：溫馨港灣 第6-16名 月光島嶼，非洲黑猩猩~、陳功、 ，， 、萌噠噠～、李霜、懷念美好、剎那芳華、快樂寶貝、一米陽光、糖果
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小伙伴兒們，今年高考的作文大家都已經研究過了。今天，咱們繼續(xù)聊聊中考作文的提分攻略。 中考作文的滿分是50分，而整張語文試卷的分數是120分，用50除以120，約等于0.416，也就是41.6%！這時候你是不是該尖叫了？50分！老天爺，作文這么高的分數，最重要的是它的占分比重，不用多說，你懂的~ 作文占據整張語文試卷的半壁江山，這話一點不假，A同學的語文118分，B同學的語文88分，30分的差距出在哪？很可能就是作文這部分！ 所以，作文很重要，一失足成千古恨， 但是距離中考辣么近，焦慮，緊張，在所難免。然而我們還是要絞盡腦汁的想辦法！ 其實作文難不外乎兩點： 一是審題審不清。 二是沒話說。 上一篇文章中已經解決了大家沒話說的問題，這次的提升攻略，重點探討審題的問題。在中考的作文中呢，審清題目至關重要，想做好這一點，我們先得明白為什么你會審不清題目： 1.沒看清，多字少字漏字。（這個問題就尷尬了） 2.時間不夠，沒體會到題目的深層含義。 3.沒抓住題目表達的重點。 如果你也符合其中的一到兩條，請跟著月月姐姐向下走：
一、確立準確的內容
看到作文題目后，應該寫些什么，這是所有命題作文首先要解決的問題。 1、思維的發(fā)散：具體到考場作文，月月姐姐建議可以從以下幾個方面進行思考： ①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。 ?、趪@話題展開多層次聯(lián)想，多角度拓展寫作內容。 A、類似聯(lián)想：由話題出發(fā)，聯(lián)想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。 B、內斂式聯(lián)想：給寬泛型話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作范圍。 C、逆反式聯(lián)想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。 D、虛實轉換聯(lián)想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地里跑出的線最直?！眱鹤勇犃司秃苄⌒牡刈撸粩嘧⒁庾约旱碾p腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標。只要眼睛始終不離開，就能走成一條直線。 思考： 1.這里面的關鍵詞是什么？大樹？腳？直線？目標? 2.這里面有沒有隱喻？想說明什么？ 比如腳可以是具體的第一件事，是眼前的得失，“大樹”可以看作人生或階段性的方向，目標等。在我們的一生中，我們有時得小心注意自己的腳下，但更多時候，要知道自己往哪里去。這個時候我們就算真正的明白這段話的含義了。接下來就可以圍繞著“前進的方向”這樣類似的主題進行寫作了。
2002年發(fā)生在北京動物園的一起“人傷熊”事件曾激起了人們的憤怒和思考，清華大學四年級學生劉海洋用硫酸傷害了五只狗熊和棕熊，他說：“我覺得好奇，因為是兌在飲料里，看它能不能辨別出里面有東西。” 請就這則材料進行分析，自擬題目，寫一篇議論文。 接下來我們一起來分析一下：從表面上看呢，這是一個人的公德，修養(yǎng)問題。這樣寫，當然可以，但只停留在材料表面不會深刻，當然也難得有新意。往深層次看，劉海洋是有知識的“文化人”，應該懂得這些起碼的常識，由此看來，“有文化”不等于“有公德修養(yǎng)”，這就牽涉到才與德的關系：知識不等于德操。這樣論述，就避免了人云亦云。如果你也是這樣想的，為自己點個贊！真棒！
大家要如何拓展思維？ 有人說：有淚水在，是心靈沒有枯槁的標志；有淚水在，能感到自己仍然飽滿。 有人說：男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。 在人生歷程中，你流過眼淚嗎？你看到過別人流眼淚嗎？是激動的淚，幸福的淚，自豪的淚，還是傷心的淚，悲痛的淚，懊悔的淚？是喜極而泣，淚流滿面，還是涕泗交流，老淚縱橫？ 請以淚水為話題，寫一篇文章。 分析一下： 這道題目我們可以從多個層面，多個角度考慮。 如果我們寫實際的淚水，可以說，母親的眼淚，我的第一滴淚 如果是虛的淚水，可以說：淚水是一種幸福，淚水過后的甜蜜 如果是正面的淚水，可以說：上帝之淚，天使之淚 如果是否定的淚水，可以說：孔方兄之淚，和珅之淚 如果是順向寫淚水，可以說：孟姜女之淚，赤兔之淚 如果是逆向的淚水，可以說：鐵窗中的眼淚，秦檜之淚 怎么樣？醬紫大家就知道該寫什么了吧。
2、思維的歸納：即表現(xiàn)內容的確立過程，在這一過程中，月月姐姐提醒大家注意兩點： ①要寫自己熟悉的內容; ?、谝獙懽约耗荞{馭的內容： 由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。如果你自己都沒有搞清楚的內容，最好不要寫，一方面你寫不出深刻的內容，另一方面這種模棱兩可的事很不討閱卷老師的喜歡。
請以“ ——是金”為題，先將作文題目補充完整，文體不限，字數600字左右。 分析一下： 金可以比喻尊貴，貴重，引申為重要，有價值，有意義。 接下來我們就要思考前面的主語到底應該填寫什么呢？剛才我們說過了一定要選擇自己可以寫的，能駕馭的了的，比較熟悉的內容，比如說： 可以從行為層面選擇，如：交流，合作 可以從品質層面選擇；如：謙虛，誠信 可以從情感層面選擇，如：父愛，友情 可以從細節(jié)層面選擇，如：那一聲呵斥，媽媽的嘮叨等。
二、突出明確的中心
1、表現(xiàn)中心的確立存在一個是否符合題意的問題 調查發(fā)現(xiàn)，有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要么中心渙散，要么偏離題意。 2、注意培養(yǎng)自己明確點明中心的意識 為了明確點明中心，可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，又告訴閱卷老師你有明確的中心意識。 3、表現(xiàn)中心的確立力求有“高度” ①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀點、全面的觀點、聯(lián)系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。 ②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現(xiàn)象進行深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。 ③要有化實為虛的能力：在立意時展開聯(lián)想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來表達思想，就可以迅速打開思路。 ④要有時代意識：恰當地聯(lián)系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。 ⑤要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，采用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
閱讀下列材料，從中概括出最佳觀點： 1.茉莉，白蘭，米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹，君子蘭，郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。 有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。 分析一下： 本則材料圍繞著一個內容，但由兩部分組成；第一段列舉現(xiàn)象；第二段以“有人說”的形式對上文進行總結概括。綜合整則材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，實際上，第二段已經為我們提供了最佳觀點，即“世界上沒有絕對完美的東西”，接下來就可以圍繞這個主題展開論述。 2.螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊，怎么走？青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就可以到河邊了”” 螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來，又一天，螃蟹遇到了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了許多的冤枉路！”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！?/p> 分析一下： 在這道題目中，很多同學會審偏題目，比如 “人生的道路曲折”“人生要有明確的目標”“多聽他人的意見”這樣的主題，都是錯誤的立意。那正確的立意是什么呢？像“別人只能給你指明方向，至于怎么走，應該自己選擇”；“有時你我都沒有錯，只是我們之間缺乏理解”；“不同的人可能有共同的目標，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩著別人的腳印走”；“我們要聽取別人的意見，學習別人的方法，再根據自己的實際情況，創(chuàng)造出自己的方法”這些都是可以的。
與但丁，莎士比亞齊名，被稱為世界歌壇三大巨匠之一的歌德，享年83歲，就在他逝世前的7個月，才完成了大型歌劇《浮士德》下卷的創(chuàng)作。補寫完了難度較大的第四幕，使他的創(chuàng)作生涯達到了自己的巔峰。他的好友艾克曼在問及歌德的創(chuàng)作經驗時，歌德只說了一句話：“我的創(chuàng)作好比推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來，我又推上去。”歌德的回答非常簡單，卻給人很多啟迪。請根據上則材料，結合自己的感受和體會，寫一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬。 關于這道題目，月月姐姐還是帶著大家一起來分析一下看到這樣的材料該怎么辦？如何分析呢？
首先，咱們得搞清楚歌德所說的那句話含義。 這句話大家不能光看表面，它是個比喻句，將創(chuàng)作的過程比作上山推石頭，石頭不停地滾下來，又推上去。這就寫出了創(chuàng)作的艱辛。偉大的作家總是為自己樹立更高的創(chuàng)作目標，向更大難度的創(chuàng)作高峰挑戰(zhàn)。這樣才能創(chuàng)作出更為輝煌的作品。這是什么意思呢？就是說創(chuàng)作的過程中不是一帆風順的，期間會經歷反復的失敗，甚至迂回，倒退的情況也是有的。但是真正的作家并不會失去向上的斗志還有毅力，這就需要百折不撓，堅忍不拔的精神和毅力。歌德創(chuàng)作的秘訣就在這里。那搞清楚材料的用意之后，咱們又該怎么辦呢？ 第二步就是提取論點。 歌德成功的秘訣實際上就是印證了一個普遍的道理：無論做什么事情，想要成就一番大事業(yè)，沒有上山推石頭的韌勁和毅力，是很難成功的。 咦？按照這樣的推理，那么我們的論點是不是就該出來了？比如“百折不饒方為英雄本色”“堅忍不拔才能走向成功”“人生就是要向自我挑戰(zhàn)”“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”等等。 有了論點，接下來的工作就是找！論！據！ 這是同學們寫作的難點，關鍵是平時積累的材料太少，為了說明論點，道理上的闡發(fā)，議論當然是必要的，但事實論據的使用更加重要，事實勝于雄辯。不然沒有事實為證，文章怎么會有實在的內容，怎么會有說服力呢？關鍵是我們要學會調動我們大腦中平時所積存的材料，產生由此及彼的聯(lián)想，用最恰如其分的材料來說明論點。 比如說要論證“人生的目標永遠在巔峰”這一論點，我們就可以使用余秋雨的例子，他本來是上海戲劇學院的教授，在戲劇理論研究方面已經達到了某一個巔峰，但他并不滿足，而是為自己在前面又豎了一個目標，那就是文化散文，于是他周游在全國，對歷史文化產生美學的關照和理性的思考，寫出了一本《文化苦旅》，開創(chuàng)了文化大散文的先河，可以說他在方面又達到了一個巔峰了，然而他仍然不滿足，又在前面為自己豎立了一個更大的目標，于是他周游世界，于是《千年一嘆》《行者無疆》等又捧到我們讀者面前。人生就是在這樣的不斷否定自我，超越自我，挑戰(zhàn)自我的極限中不斷前進的，直至達到生命輝煌的巔峰。像余秋雨這個例子，我覺得來論證這個觀點還是比較恰如其分的。
以上就是關于審題立意方面的東西，大家再結合上一篇內容方面的要點，基本上作文就沒有什么問題了。 剩下的就是調整心態(tài)，保持自信，相信自己，在考場上不慌不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，見招拆招，靈活處理各類突發(fā)事件~總之一句話，厚臉皮將試卷做完就是勝利！寶貝兒們加油！ 希望你們都能金榜題名！
注意：本期沒有訓練營的留言活動！
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