活動目標(biāo)：
　　
　　1、獲得有關(guān)雨的形成及其與生物的關(guān)系的經(jīng)驗；
　　
　　2、通過海綿吸水的實驗體驗雨的形成過程，并產(chǎn)生繼續(xù)探索的興趣。
　　
　　活動準(zhǔn)備：
　　
　　一塊海綿、一盆水、雨的錄音、自制掛圖活動過程：
　　
　　（一）好心的云：通過云朵和植物的掛圖和故事引入主題
　　
　　1、教師出示掛圖，提問
　　
　?、僬埿∨笥褌冏屑?xì)觀察一下，這幅圖上都有誰呢，它們怎么了？
　　
　?、跒槭裁葱≡贫浒欀碱^？
　　
　　2、由掛圖引入故事《好心的云》
　　
　　（1）講述一遍故事，請幼兒仔細(xì)傾聽
　　
　?。?）教師提問，請幼兒回答
　　
　?、偬柡苊偷臅r候，小花、小草、小魚它們都怎么樣了？
　　
　　②為什么云會急得哭起來呢？
　　
　?、酆髞矶加姓l來幫助了云，之后怎么樣了？
　　
　?。?）請小朋友來說說他們聽了這個故事，想想雨是怎么形成的；
　　
　　（二）神奇的海綿：在小朋友對雨的形成有了一定的了解之后，進行海綿吸水的實驗
　　
　　1、師：剛才我們聽了《好心的云》的故事，知道了于是怎么形成的，那老師現(xiàn)在帶大家來做一個小實驗；
　　
　　2、教師操作，將水慢慢地倒入干海綿里，請小朋友們觀察發(fā)生的變化；
　　
　　3、請小朋友來描述他的觀察結(jié)果，以及雨是怎么形成的；
　　
　　4、教師總結(jié)雨形成的原因：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水點或小冰晶，它們在一起就組成了云，云里的小水點或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來越大，大到空氣托不住的時候便會降落下來，當(dāng)?shù)涂諟囟雀哂趏℃時，便是雨。
　　
　　（三）討論環(huán)節(jié)
　　
　　這節(jié)課，我們聽了《好心的云》的故事，小朋友們知道了雨是怎么來的，又做了有趣的海綿的小實驗。那你們知不知道，雨在我們的生活中是非常重要的，你們想想看，我們生活中，雨都幫助過我們什么呢？
　　
　　引導(dǎo)幼兒回答雨的作用：水循環(huán)，凈化空氣，滋潤大地莊稼，調(diào)節(jié)氣候，也可以延伸到最近的西南干旱，讓小朋友們懂得雨的重要性。
　　
　　（四）角色扮演小游戲
　　
　　游戲規(guī)則：請6-7個小朋友扮演小雨滴，3-4個小朋友扮演干渴的小動物和植物，教師播放錄音，小雨滴們可以隨意地活動，動植物們不能動，垂下頭。在音樂進行到一定階段時，請小雨滴幾個人抱成一組或者單獨一組，跑向動植物們，抱住他們。被雨滴們抱住的動植物們表現(xiàn)出喝飽了水后的歡快活動，可以舞蹈，可以生長……音樂停止時，游戲結(jié)束。
　　
　　（五）活動結(jié)束
　　
　　附：故事《好心的云》
　　
　　好心的云
　　
　　很久很久以前，那是一個沒有雨的時候，只有云輕輕的，白白的，浮在天空里．
　　
　　云被風(fēng)推著，快樂的飄來飄去．累了，它們就停在那里休息．在高高的天空上，云多么自由自在?。?/span>
　　
　　一天，云在天上休息，看見太陽很猛很猛，地球上的花和草都枯了，大江，小河，池塘里的水也都要干了．小魚游上來，一個勁的喘氣．云想下去幫幫它們．可是，云輕飄飄地浮在天空，怎么也下不去．
　　
　　太陽越來越猛，小花的頭低下來，小草的葉子卷起來，它們一點力氣都沒了，腰也彎了下去．小魚兒的身子翻了過來，肚皮白花花地露了出來．
　　
　　云拼命用力，想要下去幫忙．可是，怎么也下不去，云急得哭了起來．它的眼淚細(xì)細(xì)的，＂滴答滴答＂地落下去．小花，小草，小魚都張開嘴來喝．可是，大樹喝不夠，大江，小河，池塘也渴得不夠喝．
　　
　　云急得喊起來：＂誰來幫幫我！誰來幫幫我?。L(fēng)來了，用力吹，把許多許多云都吹了過來．雷來了，＂轟隆隆，轟隆?。⒌睾捌饋恚?/span>
　　
　　許多許多的云聚在一起，變成了黑黑的烏云．＂嘩啦啦，嘩啦啦＂，烏云變成了大雨，潑到地上來．
　　
　　小花，小草＂咕嘟咕嘟＂和了個飽．小花抬起頭，小草的葉子伸開來，他們挺直了腰，沖著云點頭笑．
　　
　　池塘里的水滿起來，小魚喝夠了，在水中快樂地游起來．
　　
　　大江，小河的水漲起來，＂嘩嘩嘩＂地唱著歌往前跑．它們把云送來的水，再送到別的地方．
　　
　　云不再著急了，它們又變成輕輕的，白白的．被風(fēng)推著，它們快樂地飄起來，它們要上別的地方去看看，還有誰需要幫助．