【記者來(lái)信】

    編輯部：

    暑期放假，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本該是輕松快樂的時(shí)光。然而，眾多的家長(zhǎng)們卻不愿“浪費(fèi)”這段時(shí)光，不顧孩子意愿，把他們送進(jìn)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。

    在太原市某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，記者看到各種打著“精品教學(xué)”旗號(hào)的補(bǔ)習(xí)班人滿為患，走廊里擠滿了來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)。孩子們?cè)诮淌依锷险n，家長(zhǎng)們?cè)陂T外“開會(huì)”，交流討論補(bǔ)課心得。采訪得知，有的家長(zhǎng)不惜跑十幾公里、幾十公里，專程送孩子來(lái)補(bǔ)課。有的孩子甚至一天要參加好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，如果沒有專人接送，根本就趕不過來(lái)。

    補(bǔ)習(xí)是孩子自愿的嗎？不少家長(zhǎng)說(shuō)“孩子習(xí)慣了”，每個(gè)假期都如此。少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，假期是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)“彎道超車”的好機(jī)會(huì)，絕對(duì)不能錯(cuò)過。然而，更多的家長(zhǎng)則是從眾心理：“人家都補(bǔ)，我們不補(bǔ)，不是更跟不上趟了嗎！”“補(bǔ)習(xí)效果好嗎？”不少家長(zhǎng)覺得“有效果，但不明顯”?！半m能學(xué)到一些新知識(shí)，但孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不大?！?/p>

    假期補(bǔ)課，最大的受益者到底是誰(shuí)？多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為是培訓(xùn)學(xué)校。孩子們?cè)谕庋a(bǔ)課，每節(jié)課收費(fèi)在100元左右，如果是“名師”就會(huì)更高，如果再是“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，每節(jié)課收費(fèi)可達(dá)千元以上。一位家長(zhǎng)告訴記者“孩子每年的補(bǔ)課費(fèi)得七八萬(wàn)元”。

    如此高額的補(bǔ)課費(fèi)用，普通人根本就承受不起，但為了孩子的前途，只好硬著頭皮上。補(bǔ)課成了家長(zhǎng)不得已的選擇！

    “假期補(bǔ)課，能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得質(zhì)的提升嗎？”一位多年從事一線教學(xué)的老師說(shuō)，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，大多補(bǔ)課基本就是題海戰(zhàn)或強(qiáng)化訓(xùn)練，一味硬灌的方法不一定適合每個(gè)孩子，反而可能挫傷孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，甚至誘發(fā)厭學(xué)情緒，最終得不償失。她說(shuō)，自己從來(lái)就不主張學(xué)生在外面補(bǔ)課。

    此外，教育主管部門也不主張學(xué)生假期補(bǔ)課。暑期放假前，山西省教育廳專門出臺(tái)“六條禁令”，對(duì)中小學(xué)校、學(xué)校老師組織學(xué)生補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償代課等作出明確要求，并規(guī)定：“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即撤銷其教師資格。”

    一位多年從事教育研究、山西某教育報(bào)刊社資深編輯表示，“對(duì)學(xué)校、老師嚴(yán)格管理是必要的，但更應(yīng)當(dāng)管好這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。分析當(dāng)前的中小學(xué)教育，他認(rèn)為教育部門應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)校和家長(zhǎng)，首先重視孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成。孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距，歸根到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法，才是取得好成績(jī)的正道。他說(shuō)：“只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，才能成為未來(lái)終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?/p>

    暑期是一年中最好的季節(jié)，也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，其重要性要遠(yuǎn)超補(bǔ)課。家長(zhǎng)不妨放松心態(tài)，和孩子多交流，先給孩子“補(bǔ)”好習(xí)慣。如：選幾本好書，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；加強(qiáng)體育活動(dòng)，提升孩子的毅力；多參與社會(huì)實(shí)踐，讓孩子具備處理問題的能力，培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度。

    （本報(bào)記者 李建斌）