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大家之作是需要很深的文字底蘊(yùn)， 但是對(duì)于應(yīng)試高考作文， 能夠做到以上十幾點(diǎn)， 拿一個(gè)高分并不是難事 高一時(shí)候，老師第一次布置作文，所給的材料我已經(jīng)忘記，只是清晰記得那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，30分！ 我不解，寫(xiě)得洋洋灑，頗具文采的一篇文章，為何只拿了這么低的分?jǐn)?shù)？我不能接受，初中時(shí)一直是班里的佼佼者，文章分?jǐn)?shù)從未低出班里的前三，飽受老師的青睞和同學(xué)的羨慕。 百思不得其解之后，我去找了老師要一個(gè)說(shuō)法。老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)，孩子啊，現(xiàn)在是高中，不是小孩寫(xiě)作了，文章要體現(xiàn)你的思想。 首先呢，你的文章審題不準(zhǔn)確，導(dǎo)致立意偏頗，其次，你寫(xiě)成了散文，老師不是說(shuō)寫(xiě)散文不行，但是寫(xiě)散文駕馭不好就容易寫(xiě)偏，你這篇就是一個(gè)很典型的例子了。 老師一席話，開(kāi)啟了我研究寫(xiě)作的道路。 我開(kāi)始去閱讀高考優(yōu)秀作文，仔細(xì)研究其中的共同點(diǎn)，欣賞別人寫(xiě)作的妙處。 從審題，立意，開(kāi)頭，論點(diǎn)的提煉，論據(jù)的選用，文字的推敲，文章的升華，結(jié)尾等等方面總結(jié)歸納，一步一步的提升自己的分?jǐn)?shù)。 從30到40到45，最后穩(wěn)定在55分左右，有時(shí)候發(fā)揮好還可以上57分，而且，狀態(tài)告訴我，我的高考作文應(yīng)該是在55分左右。 為此，我總結(jié)了很多東西分析給大家。 1 端正寫(xiě)作風(fēng)格 如果你正處于高一高二，一定得端正你的寫(xiě)作風(fēng)格，千萬(wàn)不要往散文方面努力，一定一定要寫(xiě)成議論文。 如果你正處于高三，然后已經(jīng)形成了自己寫(xiě)散文的風(fēng)格，并且執(zhí)意要寫(xiě)散文，這樣冒險(xiǎn)的話，我無(wú)話可說(shuō)。 但是，這是我的忠告，高考不寫(xiě)議論文真的很吃虧。 不要認(rèn)為寫(xiě)著三段式很惡心，更不要認(rèn)為寫(xiě)散文可以提現(xiàn)你的文筆，在你面前的是高考，你只有邁過(guò)去高考這一關(guān)，才能創(chuàng)作自己的文字。 不知道你們有沒(méi)有思考過(guò)為什么高考提倡寫(xiě)議論文，這當(dāng)中是道理的，筆者在此不再贅言。 2 端正寫(xiě)作態(tài)度 在很多同學(xué)潛意識(shí)里，寫(xiě)作文是一件很可怕的事情，每逢寫(xiě)作便唉聲嘆氣，情緒消極，這是不可取的。 不求你課后自己主動(dòng)練習(xí)，你能完成老師的寫(xiě)作要求就完全可以了。寫(xiě)作文千萬(wàn)不要敷衍，敷衍還不如不寫(xiě)，你只有認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎下筆，你才有所體會(huì)，有所提高。 3 練字 寫(xiě)得一手雋秀的字體真的很重要，這直接決定了你的文章能不能上的了一個(gè)新的臺(tái)階。 有好幾次語(yǔ)文老師評(píng)講作文的時(shí)候，毫不客氣的指出就只是因?yàn)槲业淖趾每唇o多了幾分，這是很正常的，高考也有這樣的潛規(guī)則。 怎么練字？找字帖！最重要的是不要半途而廢，所以我建議你寒暑假時(shí)候練，因?yàn)槠綍r(shí)上課練的話，作業(yè)多，需要寫(xiě)字很快，而你練字會(huì)處于不適應(yīng)期，很容易打回原形。 還有，別練行楷，寫(xiě)作最好別寫(xiě)連筆字，要寫(xiě)正楷。 你的字體不一定是寫(xiě)得多瀟灑，有多好看，工工整整，寫(xiě)好正楷，就可以了。當(dāng)你練到一定程度之后，就不要字帖了，自己慢慢會(huì)寫(xiě)成獨(dú)具風(fēng)格的字體。 練字的過(guò)程其實(shí)蠻掙扎的，你有時(shí)會(huì)很煩躁，有時(shí)直接想要放棄，這都是很正常的，因?yàn)槟阋m應(yīng)，堅(jiān)持住，走下去，就會(huì)有出路。 4 看優(yōu)秀高考作文書(shū) 無(wú)論你處于高中哪個(gè)年級(jí)，必備一本最新的高考作文書(shū)。 作文書(shū)看什么？一是別人是如何審材料來(lái)立意的，二是別人都選了什么論據(jù)，三是別人是如何運(yùn)用這些論據(jù)的，等等。作文書(shū)是精華，你得會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。 5 積累 不難發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)寫(xiě)作能力強(qiáng)的人，他的積累本都做的很好。可以積累作文書(shū)里面的四字詞語(yǔ)，可以積累作文書(shū)所用到的素材。 最重要一點(diǎn)是積累時(shí)事熱點(diǎn)素材，我高中用的比較多的一本素材書(shū)是一本《大學(xué)》的雜志，也買一些全年時(shí)事熱點(diǎn)素材書(shū)合集來(lái)積累。平時(shí)多摘抄一些好句子。 6 審題 寫(xiě)作有偏題，離題，基本符合題意，完全符合題意之分，各自都有一個(gè)檔次分，也就是說(shuō)，一旦你的作文被列為偏題離題，意味著你的作文被判了死刑。有些同學(xué)盲目追求新穎立意，想要在立意上取得優(yōu)勢(shì)，結(jié)果往往弄巧成拙。 如果你沒(méi)有足夠的審題能力，一定要以穩(wěn)為主，高考不是兒戲，別拿你的人生來(lái)賭博，所以我建議寫(xiě)作就寫(xiě)大眾立意。 審題時(shí)先讀懂材料，再找關(guān)鍵詞，每每關(guān)鍵詞就是你立意的關(guān)鍵點(diǎn)所在，再結(jié)合材料，立意就不難了。 7 開(kāi)頭 可以去積累一些寫(xiě)開(kāi)頭的方式，我個(gè)人比較喜歡的是排比加反問(wèn)開(kāi)頭，或者是直接引述材料，拋出觀點(diǎn)的方式，等等之類。 8 論點(diǎn)、論據(jù) 分論點(diǎn)一定要圍繞全文的中心論點(diǎn)，切勿自己寫(xiě)著寫(xiě)著就偏了，所以應(yīng)該下筆前先列了提綱。 論據(jù)中可以有名言選用，事實(shí)論據(jù)最好是古今都有，即時(shí)事熱點(diǎn)加上古代典型事例，論據(jù)不要生搬硬造，最好切合中心立意。 9 升華主題 能否很恰當(dāng)?shù)厣A主題，往往是你作文能否提高一個(gè)檔次的重要因素。 平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作時(shí)可以多思考如何將你的作文與家國(guó)情懷，國(guó)家的興衰之類的大方面聯(lián)系在一起，可以在論據(jù)上，也可以在論點(diǎn)上，如何升華，看你怎么考慮。 10 結(jié)尾 結(jié)尾一定要富有文采而又簡(jiǎn)略，不可拖泥帶水?？梢允菍?duì)全文的總結(jié)，也可以是給予讀者深思。 11 文采 如何給文章添加文采一直是很多學(xué)生的頭疼之處。議論文不同于抒情文，你寫(xiě)風(fēng)雪雨花寫(xiě)得再優(yōu)美，也不會(huì)有欣賞的。 應(yīng)該多用四字詞語(yǔ)，多用排比反問(wèn)句式，多引用名言，做到一針見(jiàn)血，給人入木三分的感覺(jué)。寫(xiě)事實(shí)論據(jù)時(shí)一定要對(duì)素材進(jìn)行概括，好好鍛煉概括能力吧。 12 思想 一篇高分作文必然體現(xiàn)作者撰文時(shí)的思想，能不能在文章中娓娓道來(lái)自己的看法，是非常重要的。 同學(xué)們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己的思考能力，培養(yǎng)自己的思想，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)事件，多看時(shí)事熱點(diǎn)中別人是如何看待的，多思考。 13 考前如何準(zhǔn)備作文 考試之前再去把你所有的作文知識(shí)復(fù)習(xí)一遍不太現(xiàn)實(shí)，所以要學(xué)會(huì)舍取。 第一步，腦海里時(shí)刻記住審題步驟，第二步，確定自己開(kāi)頭結(jié)尾用哪種句式，可以記三個(gè)句式，從里面選，第三步，記三條名言，第四步，記三則時(shí)事熱點(diǎn)素材，這樣，才不至于頭腦會(huì)一片空白。 在很多同學(xué)的認(rèn)知里面，大量的閱讀才可以提高寫(xiě)作，其實(shí)不然。 誠(chéng)然，大家之作是需要很深的文字底蘊(yùn)，但是對(duì)于應(yīng)試高考作文，能夠做到以上十幾點(diǎn)，拿一個(gè)高分并不是難事。30分到55分并不是一個(gè)奇跡。 無(wú)論你現(xiàn)在處于高中哪個(gè)年級(jí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都還沒(méi)晚，處事講究方法，寫(xiě)作文也一樣，沒(méi)有什么天賦可言，重點(diǎn)在于你是否真的肯下功夫。 努力的程度有多少，很大程度決定你的上升空間多大。天道酬勤！ 作者簡(jiǎn)介：楓，清華大學(xué)機(jī)電學(xué)院，一個(gè)從農(nóng)村家庭走出來(lái)的陽(yáng)光少年，自幼刻苦勤奮，喜歡研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，喜歡古典文學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有自己一套方法。他的成功并不是偶然，而是等待已久的迸發(fā)。他自認(rèn)為自己并不是聰明的人，靠一股韌勁走到今天這一步. |
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