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你品讀過彭玉麟的對(duì)聯(lián)嗎

 九歌珍藏閣 2017-10-08

 

我國(guó)清代尤其是晚清,楹聯(lián)興盛一時(shí),發(fā)展蓬勃,達(dá)到了歷史的頂峰。聯(lián)家如雨后春筍,層出不窮,大多出手不凡。就文學(xué)性與藝術(shù)性論,彭玉麟當(dāng)屬其中佼佼者。

彭玉麟,字雪琴,號(hào)退省庵主人、吟香外史,祖籍衡永郴桂道衡州府衡陽縣(今湖南省衡陽市衡陽縣渣江鎮(zhèn)),1817年出生于安徽省安慶府。彭玉麟是晚清著名政治家、軍事家、書畫家、湘軍首領(lǐng),湘軍水師創(chuàng)建者和統(tǒng)帥,中國(guó)近代海軍奠基人,人稱雪帥,與曾國(guó)藩、左宗棠并稱大清三杰,加胡林翼并稱晚清“中興四大名臣”,官至兩江總督南洋通商大臣、兵部尚書。1890年病卒于衡州湘江東岸退省庵。逝后清廷御賜太子太保,謚剛直,并敕建專祠供奉。

與曾國(guó)藩、左宗棠、胡林翼等許多湘軍首領(lǐng)一樣,彭玉麟身逢亂世,以書生從戎,秀才將兵,馳騁沙場(chǎng),建功立業(yè),一代英雄。然作為儒將,其文人本色不改,雖軍務(wù)冗雜繁忙,卻常于軍事之暇,作書繪畫,吟詩撰聯(lián),風(fēng)流倜儻,頗有建樹。

彭玉麟一生戎馬倥傯,楹聯(lián)創(chuàng)作數(shù)量不多,存世僅70余副,但因其才華橫溢,性情率真,性格曠達(dá),閱歷深廣,雖只是秀才出身,楹聯(lián)卻唾玉咳珠,多上乘之作,文學(xué)性和藝術(shù)水平極高,堪稱一代名家,在近代中國(guó)楹聯(lián)史上有相當(dāng)?shù)匚?。略加梳理,便見一斑?/span>

 

一、造境唯美,造語出奇

 

文如看山不喜平。彭玉麟的山水景物聯(lián),多能不落窠臼,不用熟語,其造境之美,造語之奇,往往出人意料,拍案叫絕,讀之每能耳目一新。如:

題濟(jì)南千佛山極樂洞:“石壓筍斜出;巖垂花倒生”,一“壓”一“垂”,一“斜出”一“倒生”,化腐朽為神奇,盡顯古樸奇崛,寥寥幾字,境界全出。

題江西石鐘山船廳:“禪門深閉月;秋水凈浮天”,閉月只著一“深”字,浮天只著一“凈”字,禪門之幽靜,秋水之洌澄,便呼之欲出,如在眼前。

題揚(yáng)州史可法祠:“公去社已屋;我來梅正花”,巧妙地將名詞“屋”和“花”轉(zhuǎn)類作動(dòng)詞,并將之置于句尾,產(chǎn)生一種欲言又止,言而不盡的語言效果,實(shí)乃奇思。

題江西石鐘山且閑亭:“小池波皺風(fēng)三面;亂石崖圍月一彎”,小池之雅,亂石之野,皺之生動(dòng)、圍之嚴(yán)實(shí),活靈活現(xiàn),栩栩如生。尤其三面風(fēng)和一彎月,只是將字序稍作顛倒,則語感迥異,意境殊佳。

題江西石鐘山蕓芍齋:“春來小苑鳥聲碎;雨過回廊花氣流”,春風(fēng)春雨,小苑回廊,鳥聲若“碎”,花氣如“流”,將蕓枝之茂,芍藥之香描繪得動(dòng)感十足,使人如身臨其境,耳濡目染。

題江西石鐘山梅塢亭:“露葉霜枝剪寒碧;小亭曲欄倚深紅”,梅亭一派秋景,只用剪寒碧”與“倚深紅”三字,便將蒼老梅枝凌寒之品,孤傲梅花怒放之姿,描述得淋漓盡致,言約意豐。尤其“剪”、“倚”二字,可謂意蘊(yùn)無窮,別出機(jī)杼。

題西湖三潭印月:“兩岸涼生菰葉雨;一亭香透藕花風(fēng)”,將生涼與透香稍作倒裝,變成“涼生”與“香透”,意境便大不相同,似乎煙水蒼茫,菰雨碧涼,蓮荷搖曳,月白風(fēng)清之景象如在眼前。

題鎮(zhèn)江焦山松寥閣:“商船夜泊江月白;海門日出山濤紅”,“江月白”三字雖只平常,卻恰到好處地刻畫了長(zhǎng)江夜泊之淡泊寧靜。而“山濤紅”三字則于平淡中偏出奇峰,似見焦山松風(fēng)漫吼,松濤遍翻,沐浴著朝霞滾滾不息,其景象何其壯觀。

題吳縣枕流閣:“閣外泉聲鳴斷壑;月中竹影掃空階”,動(dòng)詞“鳴”、“掃”,形容詞“斷”、“空”,煉字幾絕,流泉畫閣,其幽其靜,只四字盡得風(fēng)流。

題南京華嚴(yán)寺:“山色慣迎逃世客;水聲常送渡湖僧”,“慣迎”、“常送”于句中不但起連接作用,而且將風(fēng)光寫動(dòng),將山水寫活,并寫得富有禪意,極合寺廟身份。

題鎮(zhèn)江東來閣:“鷹島白浮空,月涌江流閑鶴夢(mèng);象山青入座,潮來窗外有龍吟”,“白浮空”、“青入座”,煉字之奇巧,可謂神來之筆。一“浮”一“入”,有聲有色,有遠(yuǎn)有近,有實(shí)有虛,不禁使人浮想聯(lián)翩。

題江西石鐘山浣香別墅:“好花香膩錦囊肥,紅翻芍圃;芳草情綿書帶瘦,碧鎖蕓欄”, 膩、肥、綿、瘦、翻、鎖等字,皆平常字眼,然一經(jīng)組合鋪排,竟字字跳脫新鮮,盡見奇僻神異,使眼前一片綠肥紅瘦,姹紫嫣紅。

 

二、寓情于景,借景抒情

 

無情未必真豪杰,一切景語皆情語。彭玉麟本性情中人,大到家國(guó),小到兒女,無不情感沛溢,波濤洶涌。體現(xiàn)在楹聯(lián)中,往往是觸景生情,寓景于情,借景抒情,情從景出,景在情中。

題江西石鐘山梅花廳:“長(zhǎng)嘯一聲秋日白;寄懷千古遠(yuǎn)峰青”,題江西石鐘山太平樓:“敢向煙霞供嘯傲;不妨談笑覓封侯”,對(duì)秋日煙霞而嘯傲,望遠(yuǎn)山青峰而寄懷,視王侯富貴如糞土,一派豪情壯志,直欲沖天。

題江西石鐘山蕓芍齋:“呼酒捻花談舊事;曲欄小閣賞新晴”,自題:“水得閑情,山多畫意;門無俗客,樓有賜書”,題西湖平湖秋月:“憑欄看云影波光,最好是紅蓼花疏、白蘋秋老;把酒對(duì)瓊樓玉宇,莫孤負(fù)天心月到、水面風(fēng)來”,捻花酹酒,憑欄賞晴,閑對(duì)山水,樂娛雅友,靜讀好書,花疏紅蓼,秋老白蘋,瓊樓玉宇,明月清風(fēng),寄身其中,此景此情,何等恬淡,何其愜意。

題吳縣枕流閣:“古香自有梅花在;雪色時(shí)看野鶴來”, 題江西石鐘山鎖江亭:“江上波平,遠(yuǎn)看漁舟歸夕照;山中雪霽,好攜樽酒訪梅花”,從中可以看到他對(duì)戀人梅姑的深深思念和眷顧,對(duì)野鶴閑云生涯的自由向往,對(duì)漁歌晚唱、踏雪尋梅生活的淡泊追求。

題南京半山寺:“鐘阜割秀,清溪分源,咫尺接層城,嘆禁苑金虛,尚留此寺;謝傅棋枰,荊公第宅,去來皆幻跡,問孤墩終古,究屬何人”,對(duì)景懷古,吊古思今,念天地之悠悠,從中可見其對(duì)“大江東去,浪淘盡千古英雄”之感慨,對(duì)“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”之唏噓。

題江西吳城鎮(zhèn)望湖亭:“地以人傳,溯自周郎習(xí)戰(zhàn),蘇子題詞,仙吏將才,千古各成奇跡;天留我住,故叫彭蠡風(fēng)帆,匡廬瀑布,水光山色,一時(shí)都入壯觀”,可見其一腔雄心壯志、滿懷報(bào)國(guó)抱負(fù),英雄美景,相得益彰。

題衡陽船山書院:“一瓢草堂遙,愿諸君景仰先型,對(duì)門外岳峻湘清,想見高深氣象;三篙桃浪渡,就此地宏開講舍,看眼前鳶飛魚躍,無非活潑天機(jī)”,借書院之美景,抒發(fā)對(duì)其老鄉(xiāng)與先賢船山先生高山仰止之情和對(duì)學(xué)問之感悟。

題江西石鐘山昭忠祠:“忠臣魂,烈士魄,英雄氣,名賢手筆,菩薩心腸,合古今天地之精靈,同此一山結(jié)束;蠡水煙,湓浦月,潯陽濤,匡廬瀑布,馬當(dāng)斜陽,極南北東西之勝景,全憑兩眼收來”,將烈士壯舉與清嘉風(fēng)物結(jié)合起來,而表其來之不易,從而深深抒發(fā)對(duì)與之一起出生入死,壯烈犧牲的將士們的深切懷念之情。

題武漢黃鶴樓:“我從千里而來,看江上梅花,直開到紅羊劫后;誰云一去不返,聽樓中玉笛,又喚回黃鶴飛高”, “心遠(yuǎn)天地寬,把酒憑欄,聽玉笛梅花,此時(shí)落否;我辭江漢去,推窗寄慨,問仙人黃鶴,何日歸來”,“星斗摘寒芒,古今誰具摩天手;乾坤留浩氣,霄漢常懸捧日心”, 題宿州啟秀寺:“飛閣自凌虛,我步云梯來上界;狂瀾誰說倒,天生砥柱峙中流”, 題泰山望仙樓:“我本楚狂人,五岳尋仙不辭遠(yuǎn);地猶鄒氏邑,萬方多難此登臨”,無不是觸景生情,借景抒情,寓情于景,情從景出,景在情中。其憂國(guó)憂民之心,力挽狂瀾之志,英邁豪雄之慨,情景交融,躍然紙上。

 

三、雅中涵俗,俗中見雅

 

雅到俗時(shí)更見雅。風(fēng)格瀟灑散淡,文字流暢優(yōu)美,亦雅亦俗,雅俗并兼,大雅大俗,大俗大雅,亦是彭玉麟聯(lián)一大特色。

古雅比較典型的如:

題南京劉園:“大地少閑人,誰能作風(fēng)月佳賓,湖山勝友;六朝多古跡,我愛此荷花世界,鷗鳥家鄉(xiāng)。”

題南京莫愁湖:“勝地足流傳,直博得一代芳名,千秋艷說;賞心多樂事,且看此半湖煙水,十頃荷花?!?/span>

題株州觀音巖:“洞口開自哪年?吞不盡瀟湘奇氣;巖腹藏些何物?怕莫是今古牢騷?!?/span>

題南京莫愁湖勝棋樓:“王者五百年,湖山俱有英雄氣;春光二三月,鶯花全是美人魂?!?/span>

題鎮(zhèn)江東來閣:“鷹島白浮空,月涌江流閑鶴夢(mèng);象山青入座,潮來窗外有龍吟。”

題馬鞍山采石磯太白樓:“到此莫題詩,誰個(gè)敢為學(xué)士敵;偶然去捉月,我來甘拜酒仙狂?!?/span>

題西湖退省庵:“盡此一寸心,與點(diǎn)綴湖光山色;收拾數(shù)間屋,盡勾留墨客騷人?!?/span>

題揚(yáng)州平山堂:“大江南北,亦有湖山,來自衡岳洞庭,休道故鄉(xiāng)無此好;近水樓臺(tái),收盡煙雨,論到梅花明月,須知東閣占春多?!?/span>

通俗比較典型的如:

題江西石鐘山且閑亭:“過客來游,到此何妨少坐;浮生若夢(mèng),勸君不必空忙。”

題西湖三潭印月小瀛洲牌坊:“來往游人,須知愛惜花柳;春秋佳日,切莫辜負(fù)湖山?!?/span>

題杭州鳳林寺:“百八杵鐘聲撞醒癡夢(mèng);五千言慧典參破禪機(jī)。”

與吳坤合題合肥城隍廟:“任憑爾無法無天,到此間孽鏡臺(tái)前,還有膽否;須知我能寬能恕,何不把屠刀放下,回轉(zhuǎn)頭來?!?/span>

題湖口報(bào)慈禪林慈蔭閣:“世路本艱行,嘆迷人縱轡登山,到懸崖悔遲勒馬;慈航原普渡,愿眾生回頭是岸,向急流趁早收帆?!?/span>

挽子:“怎能夠踏破天門,直到三千界請(qǐng)南斗星北斗星,益壽延年將薄改;恨不得踢翻地獄,闖入十八重問東岳廟西岳廟,舍生拼死要兒回?!?/span>

然不管是雅致,或是通俗,彭玉麟皆能雅中涵俗,俗中蘊(yùn)雅,雅不倔牙,俗不油滑,讀起來既清雅古樸,又毫不晦澀,賞心悅目,心曠神怡。

 

四、集句如恰,用典無痕

 

信手拈來見功夫。集(摘)句和用典是楹聯(lián)的常用手法,然頗有講究。集句須切,能恰到好處?;錈o痕,如淡水著鹽。彭玉麟于此道,既熟得其法,更深得其妙,許多集句和典故有如信手拈來。如:

題江西石鐘山梅花廳:“群賢畢至;小住為佳”,出幅集自晉王羲之《蘭亭集序》,對(duì)幅集自宋劉克莊《木蘭花慢·丁未中秋》,于石鐘山梅花廳甚是恰切。

題江西石鐘山歸去亭:“心將客星隱;身與浮云閑”,則直接摘自李白《古風(fēng)·松柏本孤直》,以明不愿浮生宦海之心跡,亦是恰到好處。

題江西石鐘山江天一覽亭:“楓葉荻花秋瑟瑟;閑云潭影日悠悠”,出幅集自唐白居易《琵琶行》,對(duì)幅集自唐王勃《滕王閣詩》,渾然一體,幾若天成。

題浙江學(xué)署:“天地自成文,湖山有美;國(guó)家期得士,桃李無言”,“湖山有美”化自宋蘇軾《虞美人·有美堂贈(zèng)述古》之“湖山信是東南美”, “桃李無言”集自司馬遷《史記·李將軍列傳》:“桃李不言,下自成蹊”。出幅切浙江東南之地,對(duì)幅切學(xué)署桃李之庠,大氣端莊,恰如其分。

題鎮(zhèn)江東升樓:“風(fēng)露滿江秋,萬頃晴波濯星斗;云霞出海曙,九霄云靄曜乾坤”,對(duì)幅中“云霞出海曙”,集自唐杜審言《和晉陵陸丞早春游望》,與“風(fēng)露滿江秋”相對(duì),不僅工穩(wěn),且將秋夜之晴明,春曉之溫潤(rùn)表現(xiàn)得非常有層次、有質(zhì)感。

挽甥:“定論蓋棺,總系才名辜馬謖;滅親執(zhí)法,自揮老淚哭羊曇”,彭玉麟有個(gè)外甥曾任知府之職,因貽誤軍機(jī)被他所殺。外甥死后,彭玉麟不勝其悲,撰此聯(lián)以挽。出幅用三國(guó)時(shí)蜀國(guó)丞相諸葛亮因馬謖失街亭而殺馬之典,以表其執(zhí)法無私之舉。對(duì)幅用東晉名士謝安之甥羊曇哭舅之典,而訴其興悲悼亡之情。兩典之用,于彭當(dāng)時(shí)之水軍統(tǒng)帥身份,以及與其外甥之甥舅關(guān)系,皆稱非常妥切。

題江西石鐘山船廳:“擊筑且高歌,舉杯狂醉澎湖月;推窗聊寄傲,橫槊閑吟廬阜煙”,“擊筑”用戰(zhàn)國(guó)末年荊軻刺秦臨行前,高漸離擊筑,荊軻和拍唱《易水歌》之典,表慷慨悲歌之志。“橫槊”出自宋蘇軾《前赤壁賦》:“釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也?!甭?lián)中彭玉麟以古代勇士高漸離與政治家、軍事家、詩人曹操自況,以其志向、胸襟、才華、戰(zhàn)績(jī)論,亦算允當(dāng)。

題江西石鐘山昭忠祠:“古來征戰(zhàn)幾人回,想當(dāng)年城覆金甌,洲橫鐵鎖,江流石不轉(zhuǎn),實(shí)疚我心,只今劫滿紅羊,極目滄桑余感慨;日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,聽此地鐘聲鏜鞳,浪激噌鋐,鳥鳴山更幽,欣瞻廟貌,特愿靈屯白馬,永懷蘭芷奠馨香”,該聯(lián)集句與用典交互使用,使聯(lián)意更為深刻厚重?!肮艁碚鲬?zhàn)幾人回”,集自唐王翰《涼州詞》。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”集自唐崔顥《黃鶴樓》。“江流石不轉(zhuǎn)”集自唐杜甫《八陣圖》?!傍B鳴山更幽”集自南朝梁王籍《入若邪溪》?!敖贊M紅羊”,化歷史讖緯之說,以喻國(guó)難深重。“靈屯白馬”,用玄奘白馬馱經(jīng)之典,以寄哀思不盡。

此外,題鎮(zhèn)江金山寺藏經(jīng)樓、題杭州西湖岳飛墓、題江西石鐘山昭忠祠(二)、題鄱陽湖望湖亭、題安慶大觀亭等聯(lián)中,均有多處典故或集句。由于集句和典故運(yùn)用得當(dāng),不牽強(qiáng),不晦澀,增強(qiáng)了聯(lián)語的表現(xiàn)張力,使之更加凝練厚重,可讀可思。亦由此可見,彭玉麟讀書之博與運(yùn)用之妙。



 

 

作者簡(jiǎn)介

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