記者：向吟吟

照片：王翟

▲這只教學(xué)團(tuán)隊已搭檔帶了三屆畢業(yè)生，長期的合作讓他們有了很好的默契

668分，這是今年衡陽市文科第一名出自衡鋼中學(xué)139班的羅雅如同學(xué)的高考成績，她被北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院錄取。這是衡鋼中學(xué)建校以來培養(yǎng)出的第一個全市第一名，為此，2017年衡鋼中學(xué)的辦學(xué)成績成為社會各界關(guān)注的焦點。

眾所周知，衡鋼中學(xué)生源參差不齊，高一入校的學(xué)生大多成績平平。不進(jìn)則退的危機(jī)感和生存意識在教職工隊伍中尤為強(qiáng)烈。近幾年，衡鋼中學(xué)響亮提出：不比尖子比進(jìn)步，不比老師比用心。用心用情去做一件事，事情總會有個好結(jié)局。羅雅如的班主任周翔就是這樣做的。

周翔是歷史老師，當(dāng)了17年班主任。在他看來，“學(xué)校就是我的家，學(xué)生就是我的命根子?！彼f服家人，將新家安在學(xué)校附近，只為能更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)引路人的責(zé)任。他每天早上都會提前半小時進(jìn)入教室，下午都推遲半小時離開，晚自習(xí)更會給予學(xué)生全程陪伴，晚上還要查寢至深夜……三年來，他將陪伴做到了極致。今年高考，他不僅帶出了全市文科第一名，班里還有32名學(xué)生考上二本以上大學(xué)，又一次創(chuàng)造了“低進(jìn)高出”的高考奇跡。

說起這次的成績，周翔連連擺手說：“不是一個老師的能力，而是源于139班整個教師團(tuán)隊的共同努力。”這是一個老中青結(jié)合的教師團(tuán)隊，除了周翔外，還有語文老師趙月華、數(shù)學(xué)老師廖玲玲、英語老師譚君、政治老師呂新春、地理老師馮定元，他們最年輕的33歲，最年長的58歲，139班是他們搭檔合作帶的第三屆學(xué)生。

六位老師在長期的合作中已形成了很好的默契，特別注重學(xué)科間的平衡，高一高二主抓語數(shù)外，高三主抓綜合科目，他們教學(xué)功底扎實，各有特色。拿學(xué)生們的話來說，他們都有幾把鐵刷子。

在很多學(xué)生心目中，語文是最難以把握的學(xué)科。每次考試，總有學(xué)生的成績出現(xiàn)波動。對此，語文老師趙月華針對學(xué)生的實際，有的放矢，在課堂上既堅持夯實基礎(chǔ)知識，又?jǐn)U展深化教學(xué)內(nèi)容，注重語文教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，三年時間，她堅持寫了數(shù)萬字的教學(xué)筆記，詳細(xì)記錄了學(xué)生成長的點點滴滴，為對學(xué)生個性化的指導(dǎo)積累了經(jīng)驗。羅雅如也是在她的幫助下，語文最終拿下了131分的高分。

班主任周翔不僅關(guān)心學(xué)生的歷史成績，更多的是關(guān)注學(xué)生各科綜合成績的發(fā)展和思想情緒的波動，幫助學(xué)生揚長避短提高綜合競爭力。“激情”是政治老師呂新春讓學(xué)生心無旁騖的法寶，雖然年近六旬，但這位老園丁并不服老，他還常年擔(dān)任學(xué)生處主任，做學(xué)生思想工作絕對是一把好手。而英語、數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)就如同定心丸一樣，幫助大家尋到難題背后的答案。地理老師馮定元有一雙火眼金睛，總能看穿學(xué)生的喜怒哀樂，第一時間走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，免除他們的后顧之憂。

三年來，為了讓每個學(xué)生都有出彩的自信，該團(tuán)隊始終秉承學(xué)校“成才只是成長，成人才是成功”的育人理念，針對各個學(xué)生的個性、思維、學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點制定不同的學(xué)習(xí)培養(yǎng)計劃。他們刻苦鉆研，傾囊相授，百般呵護(hù)，注重每一個學(xué)生的發(fā)展，打造高效課堂，最大限度地滿足各類學(xué)生學(xué)習(xí)要求。

為了讓所有學(xué)生都能打贏高考這場關(guān)鍵仗，該團(tuán)隊確立了“抓兩頭、促中間、求數(shù)量”的宗旨?！白深^”即抓“希望生”和“學(xué)困生”，把“希望生”委托給弱勢科目對應(yīng)的教師，責(zé)任到人，對其進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，因材施教，找出短板，查漏補(bǔ)缺，每天幫助學(xué)生解答一道選擇題，每周談一次話，力求在最短的時間內(nèi)讓學(xué)生實現(xiàn)最大的突破。對待“學(xué)困生”，他們堅持不拋棄、不放棄，把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點，適當(dāng)降低難度，重點熱點反復(fù)講練，全面挖掘潛力。

正是因為他們的精誠合作，后進(jìn)生集群式拔高為優(yōu)等生，優(yōu)等生規(guī)模化提升為尖子生，尖子生團(tuán)隊式晉級為名校生。這是衡鋼中學(xué)的辦學(xué)特色，也是這個金牌教師團(tuán)隊夢寐以求的目標(biāo)?？偨Y(jié)衡鋼中學(xué)的經(jīng)驗，還是市教育局局長程少平說得最為透徹：有生于憂患、不進(jìn)則退的拼博精神；有低進(jìn)高出、精雕細(xì)琢的工匠精神；有不懼競爭、合作共贏的團(tuán)隊精神！

來源：衡陽日報

編輯：梁麗君

責(zé)編：謝雨鳳