語文，作為三大主科之一，從小學(xué)到高中一直都是孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目，也是孩子必須學(xué)好的科目。小學(xué)語文是打基礎(chǔ)的階段，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是詞匯的積累。只有知識積累的越多，孩子的詞匯量、知識量、文學(xué)素養(yǎng)才會不斷的提高，語文成績越才會越來越好。

小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是在為高年級的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，家長們一定要給孩子做出正確的引導(dǎo)。作為從教多年的語老師，期間也接觸了很多的孩子。不難發(fā)現(xiàn)，很多孩子在小學(xué)階段沒有注重語文的基礎(chǔ)積累，所以，導(dǎo)致到了初高中的語文學(xué)習(xí)更不上老師的進(jìn)度，學(xué)習(xí)越來越吃力，成績也越來越差。

語文的學(xué)習(xí)本就是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，需要孩子不斷積累、消化、沉淀，才能完成量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。期間，除了需要我們大量的積累各種知識，還有就是要在學(xué)習(xí)的過程中，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，將固定的知識點(diǎn)進(jìn)行合理的靈活化。