與老師溝通的5大技巧，只有40﹪的家長能做對，有你嗎？

bmaibb 2017-12-20

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曉曉說:

· 開學1個月了，爸爸媽媽們和孩子的老師們相處如何？溝通可還順暢？

· 我們都知道，如果家長能跟老師建立長期、有效的溝通，并與老師達成培養(yǎng)孩子的共識，對孩子的健康成長是非常有幫助的；

· 但根據(jù)上海市教委信息中心發(fā)布的投票統(tǒng)計，超過一半家長跟老師的溝通是存在問題的。其中的41%表示：“不太懂得和老師溝通”；

· 到底怎樣才是家校溝通的正確打開方式呢？

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環(huán)顧我們身邊的家長，會發(fā)現(xiàn)其實他們處理人際關(guān)系的能力并不弱，經(jīng)常是三五成群相邀，七盤八碗推杯換盞。既然如此，那為什么跟老師溝通就存在問題呢？

這當中可能有心態(tài)問題，也可能有方法問題，這里就給大家提供一些技巧，相信能幫助大家在新的學期里，保持跟老師的良好溝通，讓孩子取得更大的進步。

寫在最前面：關(guān)于心態(tài)

家庭教育和學校教育都很重要，因此家長和老師是平等的。但有的家長把孩子送到學校，交給老師之后，就出現(xiàn)了如下心態(tài)：

1、誠惶誠恐：擔心老師忽視自己的孩子，特別怕說錯話，或者怠慢了老師。所以跟老師溝通時，會特別緊張，不管老師說什么，都回答：“好的，沒錯”。雖然氣氛貌似和諧，但溝通的效果可能會打折扣。

2、頤指氣使：多見于教育理念跟老師不和，但又強勢的家長。這樣容易跟學校產(chǎn)生矛盾，孩子夾在中間，也很難做人；

3、不管不顧：覺得把孩子交給老師了，那老師就該全權(quán)負責了。所以不太重視跟老師的溝通。

跟老師交流的過程中，擺正心態(tài)非常重要，用尋常和善的態(tài)度去交流，才能達到最好的效果。那么，具體該怎么做呢？可以遵循以下5大技巧：

技巧1：

真心的問候，開始跟老師的對話

很多家長在撥通電話后，聽到“嘟嘟”的聲音就開始緊張，接通后，本來想好的千言萬語，也無從說起。這里給大家總結(jié)了一個方法，如果你不知道怎么開始，可以作為跟老師對話的開場白。

“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧?！?nbsp;

可能很多人不知道，老師的工作量其實是很大的，當他聽到這句話，心里肯定暖暖的。

這時家長便可以引入話題了：“老師，我孩子最近在家里學習時總愛拖拉，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢?”

如果孩子在校表現(xiàn)正常，老師基本是肯定的回答。這時家長并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請教一下老師。

“老師，我現(xiàn)在不清楚如何引導孩子在家里認真學習，不拖拉磨蹭，改掉粗心大意的壞習慣，你能給我一些建議嗎?”

溝通是一門藝術(shù)，和老師溝通也一樣。當家長和老師進行交流時，不妨先觀察一下老師的情緒，如果老師心情不錯，這時溝通起來可能效果會好些，老師會多一些耐心，如果家長發(fā)現(xiàn)老師心情不好，則可以適當關(guān)心一下老師，體諒和理解老師工作之忙碌。

技巧2：

正面樂觀，詢問孩子在校表現(xiàn)

家長在問老師孩子在校情況時，經(jīng)常會這樣問：

“孩子是不是上課搗亂？”

“他是不是沒有認真聽講？”

“他有沒有不好的表現(xiàn)？”

這樣的開場會讓老師覺得，家長比較關(guān)心孩子表現(xiàn)不好的方面，那他可能就會關(guān)注孩子表現(xiàn)不好的時候。當老師總是有意無意地關(guān)注到孩子的錯誤，孩子就會精神緊張，越緊張越容易出錯，越出錯越被批評，進入了惡性循環(huán)。家長本來出于好意打的電話或者發(fā)的短信，卻適得其反。

那應(yīng)該如何詢問呢？或許您可以這樣說：

“老師，您真是費心了。您當班主任，我的孩子在您的領(lǐng)導下有沒有進步??？他有沒有改善??？”

這樣一來，老師就會意識到這位家長關(guān)注孩子的進步，會經(jīng)常注意你孩子的優(yōu)點和長處。孩子發(fā)現(xiàn)老師欣賞他，他會更樂于上學，樂于讀書上進。這就跟孩子知道媽媽欣賞自己，就更愿意回家，愿意跟媽媽在一起，是相同的道理。

或者您也可以參考曉黑板上幾位家長的溝通方式。如下圖：

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技巧3：

新生家長應(yīng)適當主動溝通

開學一個月了，就是當下，如果你是新生家長，卻還沒有跟老師溝通過，那應(yīng)該跟老師進行一次交談，可長可短。根據(jù)話題的情況，可以打電話也可以發(fā)消息，如果希望和老師通話，最好提前發(fā)消息和老師確認時機上是否方便。讓老師了解孩子大概的家庭情況，更重要的是讓老師看到家長的態(tài)度。

在交談中，家長可以大概地把孩子的生活狀況、生活背景、性格、優(yōu)勢、劣勢都簡單跟老師溝通下。

同時也可以通過簡單的交談了解一下這個老師的性格特點，是開朗外向還是內(nèi)向保守？家長了解這些情況可以有的放矢地準備接下來的溝通安排。

技巧4：

合理把握溝通時間和方式

1、如果家長手中有老師的課程表，就可選擇在老師沒課的時候與老師打電話。

2、為了能夠比較高效地與老師溝通，建議控制在十分鐘左右，話說明白了，達到了目的即可。如果一說就說近一個小時，內(nèi)容跨度比較大，這樣給老師的感覺往往是重點不突出，針對性不強。

如果與老師通過信息溝通，也要把握好節(jié)奏。對老師的回復及時作出反饋，千萬不能幾個小時才回一條，也不宜窮追不舍。

3、如果家長覺得有必要和老師詳細談?wù)労⒆拥那闆r，建議在征得老師同意的情況下找老師當面談。