這個問題問得很好。讀書是獲取信息和增進理解的一種方式,但是如果僅僅是被動接受書中內容而不加以加工處理的話,對自己并無裨益。讀書時加工處理的過程,就是思考的過程。我們可以自己主動地對書籍中的內容加以加工處理,直到它變成習慣為止。 既然是習慣,就需要一定時間才能培養(yǎng)起來,在剛開始的時候也需要一定努力。最有效的養(yǎng)成思考習慣的方法,是有意識地對自己提出問題。 在開始的時候,可以先把這些問題寫在紙上,當做思考題來回答;在逐步熟悉之后,可以在腦中經常問問自己這些問題,也就慢慢會有思考的習慣了。 按照問題從易到難,可以分成三個階段。 第一個階段,提出和書中內容直接相關的問題。例如:這一節(jié)講的重要內容是什么?如何歸納它們?提出了什么樣的概念?這些概念書上是怎么描述的?我要用自己的方法來描述的話,應該怎么描述? 第二個階段,提出具有擴展性的問題。在書籍的這一章里提出了什么觀點?這些觀點是通過什么樣的邏輯推斷得出的?我認可這些觀點嗎?如果不認可,為什么?我能找到哪些證據來反駁這些觀點? 第三個階段,提出更復雜的綜合性問題。這本書一共討論了哪些問題?這些問題為什么重要?整本書的邏輯關系是怎樣的?書中有哪些觀點和論述是我覺得很好的,有哪些是我覺得不恰當不合適的?討論類似問題的書還有哪些?其他書籍提出的觀點和這本書的觀點有什么異同?我更傾向于哪些觀點?這些觀點可以應用在生活的什么地方?我可能會在什么狀況下使用這些觀點來幫助我解決問題? |
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