文/作者:曾老師 在你的眼里,什么才是真正的敬業(yè)?案例:一個(gè)經(jīng)理的敬業(yè) 有一次,我們到一家企業(yè)去輔導(dǎo),在和該企業(yè)行政人事經(jīng)理(共有8名下屬)溝通績效指標(biāo)的提取時(shí),問她: “你認(rèn)為你給企業(yè)帶來最大的價(jià)值是什么?” 她想了想:“請問敬業(yè)算嗎?我每天都是早上提前15分鐘上班,晚上經(jīng)常加班到晚上21點(diǎn)后才下班……” 我們打斷了她:“除了這個(gè),還有其它嗎?” “嗯,我來公司后帶了一整套人事表格,到現(xiàn)在公司還在使用,請問這個(gè)算嗎?” “……” 這個(gè)行政人事經(jīng)理是老板專門從別的公司挖過來的,每個(gè)月工資是固定8500元,進(jìn)來公司快一年了,老板評價(jià)行政人事經(jīng)理工作確實(shí)很認(rèn)真,每天都在努力工作,但覺得8500元的工資給高了,因?yàn)橛X得這個(gè)行政人事經(jīng)理做的工作好像一個(gè)文員也可以做,只是比文員做得好一點(diǎn)而已,但是一個(gè)文員的工資最高也就3500元。 結(jié)果導(dǎo)向思維在你的公司有沒有這種情況?
管理者應(yīng)該對什么負(fù)責(zé)?
作為管理者應(yīng)該找到自己的價(jià)值:一切以結(jié)果、效果為導(dǎo)向的顯性價(jià)值,企業(yè)對管理者的要求也應(yīng)該遵循“結(jié)果導(dǎo)向、數(shù)據(jù)說話、效果付費(fèi)”的原則。 行政人事經(jīng)理的價(jià)值是什么?一個(gè)行政人事經(jīng)理在公司最大的價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè):
…… 如果一個(gè)行政人事經(jīng)理只是像一個(gè)文員努力去做事情,那么她的工資應(yīng)該比文員只是高一點(diǎn)點(diǎn),而不應(yīng)該享受經(jīng)理級的待遇。 很多企業(yè)因?yàn)闆]有做績效管理,導(dǎo)致老板和員工都不知道自己的價(jià)值是什么?不做績效管理就談不上管理,員工的價(jià)值和潛能就不能充分地挖掘出來。 遵循“結(jié)果導(dǎo)向、數(shù)據(jù)說話、效果付費(fèi)”的原則薪酬模式,應(yīng)該是這樣設(shè)計(jì)的。現(xiàn)當(dāng)下中國中小企業(yè)普遍使用的三種薪酬模式價(jià)值分析:傳統(tǒng)薪酬模式最的的特點(diǎn)和缺點(diǎn)是:
老板的第一要義,就是復(fù)制出像自己一樣操心的人! 你給你員工吃草,你將迎來一群羊! 你給你員工吃肉,你將迎來一群狼! 老板讓員工吃虧,員工就讓客戶吃虧,客戶就讓老板吃虧。
如何設(shè)計(jì)富有激勵(lì)性的薪酬模式?
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今天小編與大家分享一下,這個(gè)企業(yè)給員工設(shè)計(jì)薪酬績效模式,是不是更為合理呢,而又增加企業(yè)成本?創(chuàng)新KSF激勵(lì)(關(guān)鍵成功因子)
那么設(shè)計(jì)KSF,到底要從何下手?以下六個(gè)步驟:第一步:崗位價(jià)值分析 這個(gè)崗位有哪些工作是最重要的,直接為企業(yè)帶來效益的? 第二步:提取指標(biāo)(中層管理人員6-8個(gè)) 有哪些可量化的數(shù)據(jù)是企業(yè)所需要的,急需改善的?比如營業(yè)額、毛利率、員工流失率、主推產(chǎn)品銷量、員工培訓(xùn)時(shí)間等。 第三步:指標(biāo)與薪酬融合(設(shè)置好權(quán)重與激勵(lì)方式) 每一個(gè)指標(biāo),都配置對應(yīng)的績效工資。需要注意,不高把所有的指標(biāo)平均分配工資,要挑重點(diǎn)。 第四步:分析歷史數(shù)據(jù) 過去一年里,營業(yè)額是多少?每月營業(yè)額?平均營業(yè)額,利潤額?毛利率多少?成本費(fèi)用率?轉(zhuǎn)化率?員工流失率? 第五步:選定平衡點(diǎn) 企業(yè)和員工最能接受的平衡點(diǎn),要以歷史數(shù)據(jù)作為參考。 第六步:測算、套算 依據(jù)歷史數(shù)據(jù),選取好平衡點(diǎn),講選取好的指標(biāo),各分配不同比例的工資額。 總結(jié):敬業(yè)就是:管理者做到了目標(biāo)、結(jié)果,基層員工嚴(yán)格執(zhí)行了公司的標(biāo)準(zhǔn)和要求。記?。壕礃I(yè)不等于加班! 如果您在企業(yè)管理中遇到有什么疑問,您可以私信給小編!!您的疑問我都可以為你解答運(yùn)營人員:曾老師XCJX5200
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