在生活中，每個人的認知都受制于自身的信念的束縛。比如，一分耕耘，一分收獲；大千世界一定有一個萬能的上帝，否則你如何解釋世界會運行得如此之好，等等。這些信念不是事實，未經(jīng)證實，只是我們相信它們是事實。面對這些，我們是全盤接受還是理性質(zhì)疑？

掌握蘇格拉底提問法，你將能一眼看穿問題的本質(zhì)，不再被表象所迷惑。

今天的世界，很多人為金錢所困撓。為了賺更多的錢，去學(xué)習(xí)“新”的方法，新的理論。當你去聽一個老師的課或讀了一本書，比如戰(zhàn)略決定成敗，你覺得說的太好了。當你聽了另外一個老師的課葉讀了另一本書，比如細節(jié)決定成敗，你同樣覺得太好了。但是，你卻發(fā)現(xiàn)他們講的理念卻是相反的。此時你就糊涂了，誰才是對的呢？或者誰是不對的呢？亦或是不是他們兩人都是不對的？你被徹底搞暈了。

如果你學(xué)會掌握了蘇格拉底提問法，問對方，當然也可以自問自答，那么這些情況將不會再發(fā)生。你會一眼看出其中的謬誤，一眼看到事物的本質(zhì)。

什么是蘇格拉底提問法？
通過連續(xù)地提出問題，讓被提問者通過理性思考，發(fā)現(xiàn)謬誤、拓寬思路、獲得啟發(fā)、找到真相的過程，最終得出自己的結(jié)論，這就是蘇格拉底提問法。

 蘇格拉底認為，知識原本就存在于對方的心靈內(nèi)，不過他自己因受其他錯誤的觀念所蔽，而沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

 因此蘇格拉底自認“無知”，因為“無知”，所以才不恥下問。在問答過程中，不帶自己的觀點（如果自帶觀點，即是偏見），保持中立。

 因為“無知”，所以不直接給出自己的結(jié)論。而是通過提問題，引導(dǎo)對方思考得出其自己的結(jié)論。

蘇格拉底提問不是懷疑一切，而是始于懷疑，終于真相，通過探究對方的假設(shè)與邏輯，讓對方看到自己的謬誤。在問答過程中，引導(dǎo)對方從多個角度看同一問題，從而自然而然得出的不同的結(jié)論。

如何構(gòu)建好的蘇格拉底式提問

 1. 澄清問題
澄清概念是基礎(chǔ)，概念不清，雞同鴨講，討論無意義。為了探討一個問題，明淅概念是基礎(chǔ)，必須將概念明確，界定清楚，才可以繼續(xù)深入研究。為了明確概念，你可以問這樣的問題：
這個*****的意思是什么？
你為什么會問這個問題？
你為什么會這么想？
你說的****具體是指什么？
可不可以舉個例子，說明你想要表達的概念？
是什么讓你有這個問題（認知）？（問題產(chǎn)生的原因）

2. 背后的假設(shè)是什么？
在這里的假設(shè)是什么? 
你似乎正在假設(shè)****.  
為什么會做這樣的設(shè)想？
你如何證明或推翻這個假設(shè)？

3. 理性分析，探究背后的原理
你是如何得出這一結(jié)論的？
你為什么相信這是真的？
是什么讓你相信的？
能解釋一下原因嗎？
可以舉個什么樣的例子呢？
是否有理由懷疑這一結(jié)果? 

4. 開闊思路，引導(dǎo)對方從不同視角重新看
對這個問題其他人可能會怎么看？
相信 **** 的人可能會有什么看法？
不相信 **** 的人可能會有什么看法？
**** 和 ****的觀點在哪些地方一致？哪些地方不一致？
……和……的共同點或相似點是什么？
別的不同的觀點可能會是什么？
可以用其他的方式或方法來看待這件事嗎？
還可以有其他的可能嗎？

5. 探究可能的結(jié)果
這個假設(shè)會帶出什么樣的結(jié)果呢？
你這么說隱含的意思是什么呢？
這個會如何影響……？ 
這和我們原來學(xué)過的……有什么聯(lián)系嗎？
那會有什么結(jié)果？
那真的有可能發(fā)生嗎？
可供選擇的辦法是什么？
如果那樣的話，還有可能發(fā)生其他的什么事？

 6.  回歸原問題
  經(jīng)過上面5個步驟，被提問者已經(jīng)看到自己可能存在的：概念上的模糊，暗含假設(shè)的非理性，理性推導(dǎo)后的必然謬誤，同時跟隨問題打開了思路，看到了事物的本質(zhì)、真相。這時再對原問題（認知）發(fā)問，對方自己就會否定原有認知，或加深對原有認知的理解。這就是蘇格拉底提問法的奇妙所在。

下一篇我將以案例形式，來說明蘇格拉底提問法，看蘇格拉底提問法是如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用的。