1．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.我的這個(gè)方案還有很多不足之處，希望您能盡綿薄之力幫我修改一下。

B.畢業(yè)時(shí)您送我的這份禮物十分珍貴，我一定會(huì)惠存的。

C.奉上拙作一本，鄙人才疏學(xué)淺，書(shū)中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。

D.聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪(fǎng)，老王高興地說(shuō)：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！?/p>

2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．英國(guó)倫敦一棟住宅大樓發(fā)生大火，傷亡眾多，天空新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)一名受災(zāi)男童時(shí)說(shuō)：“那今天就不用上學(xué)嘍，火災(zāi)也是有好處的！”

B．百米跨欄比賽前，某記者采訪(fǎng)史東鵬：“你有沒(méi)有信心得亞軍？因?yàn)楣谲娨呀?jīng)是劉翔了。”賽后又問(wèn)：“你今天盡力了嗎？”

C．辯論賽上，甲方反駁乙方辯手：“這位同學(xué)說(shuō)《論語(yǔ)》的作者只有孔子，顯然是錯(cuò)的。犯這種常識(shí)性的錯(cuò)誤，您小學(xué)沒(méi)讀好吧！”

D．某學(xué)校承辦海峽兩岸校長(zhǎng)高峰論壇，該校長(zhǎng)在開(kāi)幕式上致辭：“誠(chéng)摯歡迎各位同仁蒞臨我校，希望這次論壇能碰撞出智慧的火花！”

3.一位老年婦女與世長(zhǎng)辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項(xiàng)（   ）（3分）      

①我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問(wèn)歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平

②夢(mèng)斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁

③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容

A．①挽伯母   ②挽母     ③挽岳母      B．①挽岳母   ②挽母     ③挽伯母

C．①挽伯母  ②挽岳母   ③挽母        D．①挽母     ②挽伯母   ③挽岳母

4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）(3分)

A．張校長(zhǎng)的老同學(xué)給她送來(lái)自己的一幅字畫(huà)，張校長(zhǎng)說(shuō)：“恭敬不如從命，你的墨寶我就收下了?！?/p>

B．李華明在恩師80大壽宴會(huì)上說(shuō)：“我對(duì)您老沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您就是我人生路上的一盞明燈啊！”

C．由于近段時(shí)間行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益一直不佳，他只好俯就，在10月份改行做了快遞送貨員。

D．聽(tīng)聞你要喬遷新居，理應(yīng)前去祝賀，只因近日瑣事繁多，只能擇日前去賞光，祈請(qǐng)海涵。

5．下列各句中、表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．修改是寫(xiě)作中一個(gè)很重要的過(guò)程，我們可以在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)斧正。

B．云南邀請(qǐng)中國(guó)作協(xié)老作家李凖、老詩(shī)人李瑛等一批著名作家訪(fǎng)問(wèn)昭通，我也忝列其中。

C．為了慶祝我的喬遷之喜，朋友把自己的字畫(huà)作為禮物送給我，讓我的新家頓時(shí)生輝。

D．您為令堂多方查找心臟病特效藥一事，我們?nèi)叶枷蚰硎菊嬲\(chéng)的謝意。

6.下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A.承蒙奉書(shū)并賜佳作，拜讀之時(shí)，獲益匪淺。因瑣務(wù)未及回復(fù)，深以為歉。

B.若有言語(yǔ)失當(dāng)，務(wù)請(qǐng)閣下隨時(shí)指摘，君之厚愛(ài)，銘感不已！

C.今天的講座，能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論，茅塞頓開(kāi)，獲益匪淺。

D.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！

7下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．沒(méi)有老師們的鼎力相助，沒(méi)有同學(xué)們的熱情支持，我沒(méi)有機(jī)會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上．

B．尊敬的各位專(zhuān)家，感謝你們蒞臨我校的生涯規(guī)劃研討會(huì)，請(qǐng)給予我們認(rèn)真的指導(dǎo)。

C．班會(huì)課上，班長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我殷切地期望同學(xué)們?cè)诮衲甑母呖贾卸寄苄南胧鲁??！?/p>

D．這件事你做得實(shí)在過(guò)分了，傷害了我們絕大多數(shù)人的感情，我們是不可能見(jiàn)諒的。

8．下列各句中畫(huà)線(xiàn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。

B.可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。

C.你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢(xún)。

D.我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。

9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)

午宴上,某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒,下列回應(yīng)得語(yǔ)體的一項(xiàng)是(3分) (    )

A.下午還有兩門(mén)考試呢,別勸了,行不?

B.謝謝足下,家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。

C.不喝,不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎?

D.謝謝,謝謝!我年齡還小,不能喝酒。

10．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．我在北京參加干部培訓(xùn)期間，有幸到老革命家朱仲麗的寓所接見(jiàn)了她。

B．他接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我的這張玉照拍攝于2009年1月的一天，背景是我的家鄉(xiāng)。”

C．印度部隊(duì)與巴基斯坦武裝人員在邊境爆發(fā)激烈沖突，巴軍一高級(jí)軍官被擊斃。

D．唁電：驚悉一代高僧性空長(zhǎng)老安詳圓寂，深感悲痛，謹(jǐn)此奉唁，望節(jié)哀順變。

11．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．聽(tīng)聞舍弟高考成績(jī)優(yōu)異，被北京大學(xué)錄取，可喜可賀，一點(diǎn)薄禮，不成敬意，切勿推辭。

B．府上喬遷之喜，理當(dāng)拜賀，可惜鄙人公務(wù)纏身，不能賞光，還望海涵，來(lái)日再登門(mén)道喜。

C．“2018春節(jié)春聯(lián)征集活動(dòng)”正式啟動(dòng)，誠(chéng)道各位以春聯(lián)形式，書(shū)寫(xiě)幸福回憶和美好祝福。

D．陳教授一番高談闊論，讓我聽(tīng)后深有感觸。慚愧之余，我立志向前輩學(xué)習(xí)，力求青出于藍(lán)。

12．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．獲悉貴公司明天開(kāi)業(yè)，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此告知。

B．拙作《皋城名人匯編》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

C．家慈大人今年高壽? 身體是否安康? 久在他鄉(xiāng)甚為牽掛，適逢明日回鄉(xiāng)，我一定登門(mén)看望。

D．明天小女周歲，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨

13．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A．您寄來(lái)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我已經(jīng)收到了。過(guò)幾天，我也將惠贈(zèng)您一件禮物，請(qǐng)您查收。

B．校學(xué)生會(huì)于3日下午在體育場(chǎng)舉辦游藝活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。

C．朋友小聚，劉慶接了個(gè)電話(huà)后說(shuō)：“不好意思，我有事要先告辭了。失陪，失陪！”

D．昨天晚上，本人不幸在教學(xué)樓附近丟失校園卡一張，望拾到者轉(zhuǎn)交給我，必有重謝。

14．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）（   ）

A．會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”

B．有人從公交車(chē)上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太多分了！積點(diǎn)德吧！”

C．酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！?/p>

D．提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?/p>

15．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（    ）

A．十幾年前寫(xiě)給舊友的信還壓在箱底，可惜當(dāng)時(shí)山水阻隔，無(wú)法送達(dá)，朋友至今也不能領(lǐng)會(huì)我的雅意，令人唏噓惑嘆。

B．令嬡知書(shū)達(dá)理，聰明穎悟，好學(xué)上進(jìn)，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實(shí)在是令人羨慕，可喜可賀！

C．筆者僅是談一談自己的淺知拙見(jiàn)，當(dāng)然，如果大家有什么問(wèn)題需要我解答的，我也會(huì)傾其所有，不吝賜教的。

D．聽(tīng)說(shuō)那位同學(xué)家庭困難，卻積極樂(lè)現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。

16.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛(ài)，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。

B.新搬來(lái)的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái)吧，歡迎叨擾?！?/p>

C.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。

D.小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?/p>

17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分） 

A．我最近工作很忙，但我會(huì)撥冗參加貴公司的開(kāi)業(yè)大典。預(yù)祝貴公司開(kāi)業(yè)大吉！

B．我收到昔日好友的來(lái)信，他在信中問(wèn)候說(shuō)：“家嚴(yán)身體安康嗎？”

C．您送給我的書(shū)內(nèi)容豐富，充滿(mǎn)真知灼見(jiàn)，我會(huì)好好惠存，常常研讀。 

D．小張?jiān)谕陡逍诺淖詈髮?xiě)道：“我不揣谫陋，寄來(lái)拙作，請(qǐng)編輯斧正。順頌編安！”

18. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）(3分)

A.某外地游客在武漢老字號(hào)“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說(shuō)：“歡迎以后常來(lái)??！ ”該游客說(shuō)：“一定一定！下次來(lái)武漢，一定還光臨貴店。”

B.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對(duì)該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫(xiě)道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心?！?/p>

C.上月，在工人文化宮舉行先生的“百竹展”，先生在《自序》中寫(xiě)道：少小喜畫(huà)，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙恩師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”，如是三載，為人學(xué)藝，受益一生。

D.高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門(mén)口貼出一副對(duì)聯(lián)，上寫(xiě)道：“逆境捶打造強(qiáng)者，烈火焚燒試真金?！?a name="_GoBack">

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A.今天惠臨貴公司參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了不少新的知識(shí)，為此特向你們表示誠(chéng)摯謝意。

B.你們家現(xiàn)在幾口人？你的內(nèi)人現(xiàn)在哪里工作？經(jīng)濟(jì)收入情況怎么樣？有需要幫助的嗎？

C.您老不在府上不要緊，只要您的舍親在就行，我們此行，就是一瞻您的府第的風(fēng)貌。

D.施老先生臺(tái)鑒：值此先生榮獲2017年生命科學(xué)大獎(jiǎng)之際，謹(jǐn)致此函，以示誠(chéng)摯祝賀。

20.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（   ）（3分）

A.近年來(lái)研究宋詞，完成拙作一本，懇請(qǐng)舍弟不吝賜教。

B.張建祝賀老師從教三十年時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！”

C.幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。

D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話(huà)，請(qǐng)半天假。

參考答案1.C【解析】A綿薄之力，謙辭；B惠存，敬辭；D府上，敬辭。

2．D【解析】A項(xiàng)，記者的話(huà)沒(méi)有體會(huì)受采訪(fǎng)人遭遇火災(zāi)后的悲痛恐懼，這種場(chǎng)合不適合開(kāi)玩笑。B項(xiàng)，賽前對(duì)選手應(yīng)該鼓勵(lì)，賽后應(yīng)該肯定其表現(xiàn)。C項(xiàng)，辯論賽上可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤，但不宜進(jìn)行人身攻擊（3分）

3.A【解析】根據(jù)①聯(lián)中“猶子”推斷該聯(lián)不是挽母。根據(jù)②聯(lián)中“北堂”“萱花”可知為挽母；北堂：古指士大夫家主婦居室,后以代稱(chēng)母親；萱花亦指母親，“椿萱并茂”比喻父母都健康；東壁：室東側(cè)壁，《儀禮·士喪禮》：“君反之，復(fù)初位，眾主人辟于東壁，南面?！蓖┤~有指兄弟的意思。根據(jù)③聯(lián)中“東床”的典故可以推斷為挽岳母?！皷|床快婿”亦可稱(chēng) “東床駙馬”、“東床嬌婿”、“東床坦腹”、“東床嬌客”。郗鑒在建康時(shí)聽(tīng)說(shuō)瑯邪王氏的子侄都很英俊，就派門(mén)生送信給王導(dǎo)，想在瑯邪王氏家族中挑選女婿，王導(dǎo)讓送信的門(mén)生去自家的東廂房隨便選擇。門(mén)生回去后對(duì)郗鑒說(shuō):“王家的年輕人都很值得稱(chēng)贊，他們聽(tīng)說(shuō)來(lái)選女婿，都仔細(xì)打扮了一番，竭力保持莊重，只有一個(gè)青年在東邊的床上露出肚皮吃胡餅，唯獨(dú)他神色自若，好像漠不關(guān)心似的?！臂b說(shuō):“這人真是好女婿!"”郗鑒打聽(tīng)這個(gè)青年是誰(shuí)，原來(lái)是王羲之，隨后就把女兒郗璿嫁給了他。

4.A【解析】B.過(guò)獎(jiǎng)；謙辭，用于別人今獎(jiǎng)自己的成就或取得的成功時(shí)。C.俯就：敬辭，用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù)

5．B【解析】B項(xiàng)“忝列”是謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。使用正確。A項(xiàng)“斧正”是敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章；C項(xiàng)“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用于自己；D項(xiàng)“令堂”是敬辭，對(duì)別人母親的尊稱(chēng)。

6.B【解析】A項(xiàng)“奉書(shū)”，致書(shū)，給人寫(xiě)信，敬辭誤用。C項(xiàng)“先賢”是指已故的有才德的人，與語(yǔ)境不合，可改為“大師”等；D 項(xiàng)“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語(yǔ)境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”。

7．A

8.D【解析】這是一道考核語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話(huà)者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。此題ABC中的“惠存”“斧正”“垂詢(xún)”均是敬辭，只用于別人對(duì)自己。

9.D

10．D【解析】A接見(jiàn)，跟來(lái)的人見(jiàn)面，多用于主人接待客人或上級(jí)接見(jiàn)下屬。B玉照：敬辭，稱(chēng)別人的照片，C國(guó)際沖突有人死亡使用“擊斃”不得體。

11．C【解析】A．“舍弟”錯(cuò)B．“賞光” 錯(cuò)D．“高談闊論”錯(cuò)。

12．B【解析】A項(xiàng)“撥冗”，具有文言色彩的客套話(huà)，意思是說(shuō)，請(qǐng)對(duì)方推開(kāi)繁忙的工作，抽出時(shí)間來(lái)做某件事情。C項(xiàng)“家慈”對(duì)別人稱(chēng)自己的母親，應(yīng)改為“令堂”。D項(xiàng)“府上”是對(duì)別人的家的尊稱(chēng)，應(yīng)改為“寒舍”。

13．C【解析】A．“惠贈(zèng)”是稱(chēng)人贈(zèng)與的敬詞。此處可改為“敬贈(zèng)”。B．“蒞臨”為敬辭，一般用于貴賓。D．“不幸”指重大的災(zāi)禍，不能用于丟失物品。應(yīng)改為“不慎”。

14.D “否則后果自負(fù)”有些生硬；“積點(diǎn)德吧”有點(diǎn)不留情面；“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)，D句用詞不當(dāng)。

15.B  解析：A項(xiàng)，雅意：舊時(shí)敬辭，用于對(duì)方的情意或稱(chēng)對(duì)方的意見(jiàn)。C項(xiàng)。不吝賜教：請(qǐng)別人指教的客氣話(huà)。D項(xiàng)，鼎力相助：教辭一般是用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話(huà)。）

16.D（A項(xiàng)，“垂愛(ài)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)，通常指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或者上級(jí)對(duì)下級(jí)，不能指學(xué)子們對(duì)老師；B項(xiàng)，“叨擾”是對(duì)打擾別人的謙辭，不能說(shuō)別人；C項(xiàng)，“鼎力相助”是表示請(qǐng)長(zhǎng)或感謝時(shí)用的，不能說(shuō)自己）

17.【參考答案】D(A項(xiàng)，“撥冗”指請(qǐng)對(duì)方百忙中抽出時(shí)間，不能用于自身；B 項(xiàng)，“家嚴(yán)”意為自己的父親，謙辭，此處應(yīng)該用“令尊”； C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，不能用于自身)

18.B【解析】A項(xiàng)，“光臨”是敬辭，用于對(duì)來(lái)客所說(shuō)的話(huà)，敬稱(chēng)他人的來(lái)訪(fǎng)，客人的來(lái)臨。B項(xiàng)，“杏林”是醫(yī)學(xué)界或醫(yī)家的代稱(chēng)，典故出自三國(guó)時(shí)期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢(qián)，只要求病患者栽種杏樹(shù)，積年蔚然成林。符合要求。C項(xiàng)，“入室弟子”指能得師傳，學(xué)冋或技藝造詣精深者?！叭胧业茏印币辉~實(shí)為對(duì)別人的贊譽(yù)之詞。D項(xiàng)，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不適合此處情境，臨近髙考，對(duì)聯(lián)中的話(huà)“逆境”“捶打”“烈火”“焚燒”之類(lèi)只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力。

19.D【解析】A“惠臨”是敬辭，指對(duì)方到自己這里來(lái)，不能用于自己到對(duì)方那里去。B“內(nèi)人”用于對(duì)別人稱(chēng)自己的妻子，不能用來(lái)稱(chēng)對(duì)方的妻子。C“舍親”是謙詞，指自己的親戚，不能用于對(duì)方的府第。D“臺(tái)鑒”是書(shū)信套語(yǔ)，用在開(kāi)頭的稱(chēng)呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信，正確。

20.C【解析】A“舍”是謙辭，不可用于對(duì)方，也不可用于比自己輩分高或年齡長(zhǎng)的人。B過(guò)獎(jiǎng)之詞，過(guò)分的表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。D根據(jù)內(nèi)容，可能是家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話(huà)，應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠佳”是書(shū)面語(yǔ)體。