都在嗎？周末了，和大家聊一聊小孩教育。

小孩子奧數(shù)，看到大家都很關(guān)注，本群的群友，望子成龍的心情，可以理解。

不過(guò)我說(shuō)一句心里話，我自己的小孩，上初二了，我暨沒(méi)有對(duì)他培優(yōu)，更沒(méi)有教奧數(shù)，什么原因呢，慢慢說(shuō)，不過(guò)小孩子成績(jī)還不錯(cuò)，1000多人一個(gè)年級(jí)吧，一直穩(wěn)定在前30名。

首先我認(rèn)為，奧數(shù)是少數(shù)人的游戲，怎么說(shuō)呢，按小孩的天賦，從上往下排，只有最頂尖的1%，才是值得送去奧數(shù)班的，1%到80%的天賦的孩子，應(yīng)該是培優(yōu)的對(duì)象。

比如我自己的小孩，語(yǔ)文啊英語(yǔ)啊什么的都很好，小學(xué)的時(shí)候，我跟她講雞兔同籠的奧數(shù)題，講了三次，還是不能理解和舉一反三，我當(dāng)年，是老師沒(méi)有講這個(gè)題型，我自己就琢磨出來(lái)怎么做，這個(gè)就是天賦了，所以我就知道，這孩子不適合奧數(shù)，雖然一直到初二，她數(shù)學(xué)都可以考110分以上。

所以我對(duì)孩子的定位，就是不要擠奧數(shù)的獨(dú)木橋，而應(yīng)該培優(yōu)為高考做準(zhǔn)備，我前幾年教了一個(gè)女孩子，高二讓我教的，我開(kāi)始講課以前，首先問(wèn)她，定位是什么，是高考，還是奧數(shù)，她當(dāng)時(shí)想同時(shí)學(xué)奧數(shù)和化學(xué)競(jìng)賽，但是她在奧數(shù)班成績(jī)一般，我就問(wèn)她，你有能力奧數(shù)全省前幾名保送嗎？她說(shuō)不可能，然后我建議，為什么不全力備戰(zhàn)高考呢？一個(gè)人不可能什么都同時(shí)和別人競(jìng)爭(zhēng)的，她接受了我的意見(jiàn)，最后考上了浙江大學(xué)。

說(shuō)了這么多，我的意思大家應(yīng)該明白，對(duì)孩子，首先是有一個(gè)天賦的定位，她適合走哪條路，我也旁聽(tīng)過(guò)一些奧數(shù)班的內(nèi)容，老師講得很難，很難的結(jié)果，就是班上只有一個(gè)學(xué)生能聽(tīng)懂，大家說(shuō)，其他聽(tīng)不懂的孩子，跑去上奧數(shù)班，那不是誤人子弟嗎？每周聽(tīng)2個(gè)小時(shí)，加上路上的時(shí)間，完全浪費(fèi)在一門(mén)自己聽(tīng)不懂的課程上，時(shí)間上大損失不說(shuō)，還打擊小孩子的信心，簡(jiǎn)直是有害無(wú)益。

所以，我建議的是，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子定好位，就是孩子的努力方向，是奧數(shù)，還是培優(yōu)，是將來(lái)為保送奮斗，還是為高考奮斗。對(duì)的，樓上說(shuō)得對(duì)，如果沒(méi)有我給她補(bǔ)課，她也就是一個(gè)一本甚至二本的水平。

一個(gè)成功的家長(zhǎng)，不是只知道送孩子去奧數(shù)班，而是知道孩子是1%的高材生天賦，還是20%的優(yōu)等生天賦，或者是20%-40%的天賦，家長(zhǎng)要做的，是讓20%到40%的學(xué)生，通過(guò)培優(yōu)，考出20%以內(nèi)天賦水平的成績(jī)，就是勝利。

我當(dāng)時(shí)教了一個(gè)奧數(shù)班，班上有一個(gè)很聰明的孩子，說(shuō)我講簡(jiǎn)單了，我說(shuō)班上50個(gè)孩子，我講難了聽(tīng)不懂，于是他換了一個(gè)班，留下一幫智力中等的孩子在我這里，結(jié)果教了一個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持講我的不復(fù)雜的數(shù)學(xué)，居然年級(jí)競(jìng)賽，第一名在我班上，連家長(zhǎng)都震驚了。我說(shuō)這些，是什么意思呢？就是說(shuō)，要讓孩子上適合自己的培優(yōu)班或者奧數(shù)班，基本就是他努努力，能聽(tīng)懂，就是最好的培優(yōu)班，太淺和太深的，都不適合這個(gè)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最適合自己天賦的班，就是最好的班，最好的老師，對(duì)么？所以，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，第一步，就是先弄清自己的孩子的水平，做到有的放矢，心里有數(shù)，再去挑適合孩子的班。

好了，說(shuō)了很多培優(yōu)，再說(shuō)奧數(shù)，對(duì)于頂尖1%的孩子，最需要的不是去上奧數(shù)班，而是培養(yǎng)他們對(duì)奧數(shù)的興趣，做到三個(gè)方面：1、找最好的老師，比如我同學(xué)陳平老師，就是合格的；2、養(yǎng)成好好上學(xué)校課的習(xí)慣，因?yàn)楹⒆勇斆?，平時(shí)上課內(nèi)容比較淺，他就上課不會(huì)專心，而學(xué)校的老師，才是重點(diǎn)，因?yàn)槊刻於家獙W(xué)校老師上數(shù)學(xué)課，而奧數(shù)班一周一次吧，這樣的話，肯定還是學(xué)校的數(shù)學(xué)課時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容廣，不好好聽(tīng)課，掉了一些知識(shí)點(diǎn)，太可惜；3、跟學(xué)校老師同樣重要的，是孩子的自學(xué)能力，對(duì)于這些頂尖的孩子，很多是老師教不了的，北京資源豐富，有陳平這樣的大拿，我看大家各地都有，地方上，很難找到這么好的老師，多數(shù)都是師范畢業(yè)生，我弱弱的說(shuō)一句，很多水平還不如你這些孩子呢，所以呢，自學(xué)就很重要。做到這三點(diǎn)，這孩子成績(jī)想不好都難。

判斷孩子天賦很簡(jiǎn)單，看他的數(shù)學(xué)成績(jī)排名（在努力的情況下），如果排名1%以內(nèi)，可以考慮奧數(shù)，排名40%到60%，家長(zhǎng)要做的，是通過(guò)培優(yōu)，讓他考出20%以內(nèi)的好成績(jī)，就是勝利，還有一個(gè)判斷方法，就是找個(gè)智商測(cè)試的題目，網(wǎng)上有的是，測(cè)一測(cè)就知道了。

下面說(shuō)什么樣的班適合你的孩子，很簡(jiǎn)單，你的孩子上這些班的時(shí)候，如果一直在動(dòng)腦筋，而且大部分題都能做出來(lái)，就是好的培優(yōu)班，如果內(nèi)容太淺，孩子不會(huì)一直專心聽(tīng)課，如果內(nèi)容太深，他聽(tīng)不懂，再專心也沒(méi)意義。對(duì)于20%的好學(xué)生，有一套書(shū)很不錯(cuò)，叫做《千題巧解》，孩子能獨(dú)立做完這套書(shū)，成績(jī)不會(huì)差，不過(guò)建議挑一門(mén)比如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一般不可能數(shù)理化三門(mén)都出類拔萃，學(xué)習(xí)要有主有次, 理解了千題巧解的數(shù)學(xué)，物理化學(xué)不會(huì)差。

上面是我在一個(gè)教育群講課的內(nèi)容，貼出來(lái)大家分享下，望子成龍的家長(zhǎng)太多了，呵呵。