題型一：

古詩詞中，有許多描寫xxx（主題）的，請按要求寫出詩句。

例題1：我國古代詩人留下了許多描寫春天的詩句，請你默寫一首。

例題2：文中劃線句子對川田進(jìn)行了生動優(yōu)美的描寫，你在課外應(yīng)該也積累了不少描寫春天的古詩詞，請分別寫出描繪“春風(fēng)”、“春雨”、“春花”的連續(xù)兩句詩詞，不得重復(fù)。

例題3：姥姥的剪紙使作者的童年有聲有色，有情有趣，你能想到哪些表現(xiàn)兒童生活情趣的詩句嗎？請寫下來。

舉一反三：

古詩詞中有許多描寫名勝風(fēng)光的，請按要求寫出詩句：

有關(guān)長江的：

有關(guān)黃河的：

有關(guān)廬山的：

有關(guān)西湖的：

參考答案：

長江：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。/天門中斷楚江開，碧水東流至此回

黃河：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山

廬山：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。/不識廬山真面目，只緣身在此山中

西湖：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。/欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

題型二：

古詩詞中有許多關(guān)于勸勉、告誡的句子，請按要求寫出詩句。

例題1：小時候，我不愛讀書，老師用有關(guān)讀書的名言開導(dǎo)我：“欲知天下事，須讀古今書?！焙髞?，我對讀書有了興趣最愛讀科技小制作的課外書，但很少親自動手做，老師用陸游的古詩告誡我：“ ，?！?/P>

例題2：李華同學(xué)不喜歡讀書，請你用一句名言勸勸他。

舉一反三：

你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請從古詩中挑選兩句。

參考答案：

問渠那得清如許，為有源頭活水來

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

題型三：

古詩往往表達(dá)出詩人憂國憂民、懷才不遇、贊美山河、歸根隱居、蔑視權(quán)貴等情感，請按要求寫詩句。

例題：在學(xué)過的古詩中，有的為人們揭示了一個道理，如《題西林壁》中的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；有的表達(dá)了朋友的情深義重，如,《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；有的則抒發(fā)了自己的愛國情懷，如《示兒》中的最后兩句：，。

舉一反三：

請按要求各寫兩句連貫的詩句，不得重復(fù)。

表達(dá)詩人愛國之情：

表達(dá)有人離別之情：

表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情：

參考答案：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。/茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。/故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。/此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情

題型四：

按要求把詩句補(bǔ)充完整。

例題：完成下面填空，每空1分，共4分。

（1）不要人夸好顏色，。

（2）山重水復(fù)疑無路，。

（3）學(xué)而不思則罔，。

（4）書山有路勤為徑，。

舉一反三：

把詩句補(bǔ)充完整。

明月幾時有，。

桃花潭水深千尺，。

少壯不努力，。

接天蓮葉無窮碧，。

參考答案：

把酒問青天

不及汪倫送我情

老大徒傷悲

映日荷花別樣紅