律師執(zhí)業(yè)第六課：以法官為師

                        寫給我的實習(xí)律師

文/梅春來律師

從2015年7月起始，我?guī)Я爽F(xiàn)任女徒弟，三個月的的試用期是一個階段，這個階段她只要跑得勤快一點，我就會給點鼓勵，因此，她的壓力不大。試用期以后的三個月，我對她說的最多的一句話是：你能不能有點法律人的思維。這一個階段是她最痛苦的，我不僅僅是要徹底褪去她大學(xué)時期形成的不切實際的妄想，還得徹底去掉她的某種對法律屬性的理想化色彩。她需要接受并理解人性面最殘酷的一面，她還需要在看到尸檢圖片以及切開的腦子和心肺大腸時，能夠細(xì)心并談定的放大細(xì)看，她更需要面對她起草的每一件法律文書經(jīng)常被我批駁的毫無用處，作為女生她需要克服太多的難題，有一個時期她有點對自己失去了從業(yè)的信心，而我卻需要在她的崩潰點臨近處，再次與她一起重聚對未來職業(yè)的信心。我從未有如此的用心去教過一個人，因此，昨天我開她的玩笑，說你會一輩子感謝我，但我自己卻知道這種感謝和職業(yè)訓(xùn)練形成的烙印，一定是在她中年以后才會有所體會。有人說過，人這一輩子只有到了五六十歲以后才會真正的懂事，我深以為然。

如今她開始有一點法律人的思維，知道一個案子的處理方式，盡管仍然稚氣，但依稀有了一點律師的影子，半年的時間足以使她掌握律師業(yè)務(wù)的一般性技巧，但能不能將一個案子處理的到位和妥貼，除了技巧之外，更重要的是人生閱歷和人文史哲方面的知識，甚至這一方面的知識是決定了一個律師是不是能夠到達(dá)頂尖優(yōu)秀律師的先決條件，而這一點恰恰是我?guī)筒涣说?。所以有一天，她問出了所有實?xí)律師的一個共同問題，你為什么不鼓勵我們?nèi)タ匆恍┺k案技巧之類的書，而是讓我去看梁啟超的《中國近三百年學(xué)術(shù)史》之類與法律毫無關(guān)聯(lián)的書籍，或去背《香港基本法判例匯編》中的經(jīng)典判決。我想這個問題就留等她將來自己解答吧，總有一天她是能夠解答的。

實習(xí)期限過半，能不能將學(xué)到的執(zhí)業(yè)技巧用在自己的案子上，就必須得拿到法庭上去和別人進(jìn)行拆招，否則實習(xí)律師在過了半年實習(xí)之后就面臨自己的第一個瓶頸，即道理似乎都懂，執(zhí)業(yè)技巧似乎都會，案子似乎辦起來也不難，但只要一上法庭就會發(fā)現(xiàn)自己完全又是門外漢。眼高手低是一回事，得心應(yīng)手又是另一回事，就如武術(shù)的套路一樣，套路練起來如行云流水，但上了實戰(zhàn)就會被別人修理得鼻青臉腫，如何將原先學(xué)會的套路拆散，然后在實戰(zhàn)中信手拈來，做到招數(shù)依然是原來的招數(shù)，但出招順序和隨接隨拆卻已然大不相同，這又是另一種境界和層次了，更重要的是當(dāng)實習(xí)律師基本掌握大部分辦案技巧后，此時的指導(dǎo)律師再怎么強調(diào)某種辦案方法的重要性，都遠(yuǎn)不如她自己上庭去吃個虧損來得有效。

因此，今年下半年起始，我開始有意識讓她獨立處理些在她能力范圍之內(nèi)的案件，無論是庭前準(zhǔn)備、質(zhì)證、舉證及答辯我都開始放手讓她上庭，我的任務(wù)是保證她不犯致命的錯誤，但是會讓她掉在坑里而不救，被法官訓(xùn)斥而無動于衷。她從第一次上庭的緊張到后來的慢慢淡定，這種對法庭場景的適應(yīng)過程只有她自己能夠體會，而我的責(zé)任是當(dāng)她掉在坑里再爬出來處于迷茫然時，給她解惑答疑。

做律師的樂趣是我們會遇到每個不同的案件以及每個不同的當(dāng)事人和不同的對手律師與法官，實習(xí)律師應(yīng)該去體會對方律師的辦案技巧和辦案思路，手法好的，咱們就去學(xué)過來成為自己的技能一部分，但是在法庭上對實習(xí)律師最具有影響力是法庭上的法官，他們是指導(dǎo)律師之外的另一批師父。所以，我對我的徒弟講，如果碰上有脾氣的法官或愛訓(xùn)斥的法官，實習(xí)律師不要有抵觸的心態(tài)，只要實習(xí)律師有一定的鑒別能力和欣賞能力，那么我們在法庭上不僅能學(xué)到法官精致的詢問技巧，還可以通過法官詢問的目的，去體會法官詢問背后的辦案思路，以及這些詢問重點構(gòu)成的案件處理的關(guān)鍵判斷點，只要這份細(xì)心反復(fù)幾次就能快速了解到法官裁判的邏輯，這對實習(xí)律師的成長有著重要的作用，因此，如果法官對你的回答不滿意，或許就得反思是不是自己庭前沒有準(zhǔn)備就緒？又或者是你在沒有理解法官的詢問目的下，就草率的作了不得要領(lǐng)的回答？這些細(xì)節(jié)上的變化不經(jīng)歷過庭審是很難通過說教的方式讓一名實習(xí)律師記住，這意味著每一次庭審對實習(xí)律師來講，實際上就是法官在教一名律師如何去做庭前準(zhǔn)備工作的執(zhí)業(yè)技巧，而法官詢問的技巧就是將來律師必須掌握的交叉詢問技巧的基礎(chǔ)。但是依然很遺憾，不是每個律師都能意識到這一點，因此，我對她講的最多一句就是，你能不能有點法律人的思維？

對實習(xí)律師的執(zhí)業(yè)能力產(chǎn)生制約的另一個因素是當(dāng)一宗案件開完庭后，鮮少有實習(xí)律師會求著指導(dǎo)律師來點評一下自己的表現(xiàn)，這實在是前功盡棄的事情，就像我對我的徒弟講過的那樣，應(yīng)付完法庭庭審是很容易的事，不請律師的當(dāng)事人自己也一樣能把庭開完，但如何在一個庭上讓法官對你滿意并欣賞，那就需要一名律師在法庭上展現(xiàn)出自己的專業(yè)水平。差的律師是被法官架著走完庭審，而好的律師則是托著法官和當(dāng)事人走完庭審，這完全是不一樣的感覺和效果，別看都是律師，但好的律師和差的律師，司法人員一搭上手就知道份量所在。

因此，對實習(xí)律師的培訓(xùn)，前期是案件開庭之前講得多，而后期則是開完庭以后講得多，每一宗案件開完庭后對她的表現(xiàn)都作一個分析點評實在是具有無窮妙用，一個案子庭審下來，欠缺的、有缺陷的、沒有領(lǐng)會法官意思的，準(zhǔn)備工作不到位的，方式方法不好的，發(fā)言聲音不夠大的，法庭辯論不夠精練的，質(zhì)證意見沒有表達(dá)確切的，這些都得一個案子一個案子講，講幾回再加上法官對她的訓(xùn)練，這個瓶頸就順利突破了，雖然人還是那個人，但內(nèi)在已有了質(zhì)變，所以，人已不再是原先的那個人。