導(dǎo)讀: ?要從實際出發(fā)，理解孩子，但不能縱容孩子，媽媽不要用情緒說話，不要動輒就上綱上線，覺得兒子不懂得感恩，不懂得理解父母等等，給兒子貼標(biāo)簽，家長要學(xué)會從孩子需要的層面上解決孩子的問題，而不是生孩子的氣。

　　家庭小劇場

　　結(jié)束了一周的夏令營活動，小佳回來的時候已經(jīng)是晚上9點，媽媽煮碗面的工夫，小佳就倒在沙發(fā)上睡著了，媽媽搖醒他：“兒子，起來把面吃了，吃完再睡?！毙〖压愤B天，說:“不想吃了，我在車上吃過了，我現(xiàn)在就想睡覺?！眿寢寷]再多說，幫兒子打好洗臉?biāo)词昃妥屗X了。一看時間已經(jīng)10點了，想到兒子明天還要去上補習(xí)班，9:45的課，媽媽把鬧鐘定到8:30。

　　早上八點半，媽媽去叫小佳起床，小佳睡得正香，就這么被吵醒還帶著起床氣：“我都累死了，就不能讓我多睡會兒嗎！”媽媽也有些于心不忍：“好吧，9點鐘叫你?！毙〖衙悦院龖?yīng)了一聲又睡著了。

　　到了9點，媽媽去叫小佳，小佳怒了，吼道：“媽，你能不能替別人著想一下？”媽媽被兒子這么一吼，心想：“替你著想？你不就是不想起來去上課嗎！”

　　媽媽遲疑了一下，說：“兒子，這三天你參加夏令營累壞了吧，要不，你今天在家好好休息，等休息好了我們再去上課?！薄班?！”兒子遂了心愿，頓時喜笑顏開，倒下放心地繼續(xù)睡了。

　　媽媽給補習(xí)班老師打了電話，幫孩子請好假，在廚房忙了一會兒，轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時間。也不知是飯菜不合小佳的胃口，還是起床氣還沒消，小佳坐在餐桌旁，用筷子扒拉了幾下碗里的飯菜，邊吃邊嘟嚷：“什么破飯！”媽媽坐在一旁聽著，很委屈也很生氣，但一直忍著，自顧自地吃飯，不去理會兒子說什么。一旁的爸爸看不下去了，對小佳說：“下次讓你媽給你專門做一份不放蒜的，現(xiàn)在先湊合吃吧。”

　　小佳還是很不滿意地陰著臉，爸爸接著說：“你看你睡到10點鐘起床，玩電腦玩到現(xiàn)在，你媽一直也沒說什么，做好了飯盛好放到你面前，你還嫌媽媽做飯不好吃，這樣對嗎？”小佳聽了，沒發(fā)表任何意見，吃了兩口又去玩電腦了。

　　媽媽看在眼里，心里真是著急上火，心想：這孩子這樣還了得，都給慣壞了。一點兒不懂事，不知道理解父母，不懂得感恩！特別想揍孩子一頓。但媽媽知道這樣做無濟于事，還會讓孩子更加煩媽媽，所以媽媽咬著牙把飯吃完了。

　　吃過飯收拾完，媽媽切了西瓜，給兒子送了一塊，說：“兒子，你沒吃好吧，吃塊西瓜吧。”“嗯，好。媽，你放那兒吧?！毙〖杨^也不抬，但態(tài)度還不錯。

　　笨媽秘笈

　　正確的態(tài)度

　　要從實際出發(fā)，理解孩子，但不能縱容孩子，媽媽不要用情緒說話，不要動輒就上綱上線，覺得兒子不懂得感恩，不懂得理解父母等等，給兒子貼標(biāo)簽，家長要學(xué)會從孩子需要的層面上解決孩子的問題，而不是生孩子的氣。

　　應(yīng)對的方法

　　媽媽一開始就應(yīng)該想到兒子會很累，要是昨天晚上就和他溝通，兒子這幾天你一定很累了，明天的補課還上嗎？聽兒子自己說，就不會有第二天的沖突了。這個故事企鵝媽媽指出媽媽后面不應(yīng)該送西瓜，因為媽媽這樣前后反復(fù)的不同，會助長兒子拿捏媽媽的軟肋，對媽媽輕視和不在意，開始媽媽想讓兒子上補習(xí)班，主要是兒子感覺媽媽不心疼他累了，覺得媽媽的愛不夠，媽媽后來意識到，但是心理上對兒子的態(tài)度不滿意，爸爸的發(fā)言控制了兒子的情緒，媽媽也就不用做更多的事了。

　　總之，幫助孩子偷個懶也是一次和孩子拉近親子關(guān)系的過程。