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把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師； 把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。 任何一個教育家都是因為對非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。 教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀； 教師是“打火機”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點燃； 教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的茫茫草原； 教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。 教師把學(xué)生看作天使，他便生活在天堂里；把學(xué)生看作魔鬼，他便生活在地獄中。 衡量教學(xué)是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。 教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”： “放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點； “反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點； “顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。 只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。 熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。 “賞識”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。 愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。 教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。 教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 對教師來說,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點,人格是教育的風(fēng)帆。 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識是課堂教學(xué)的最高境界，我們應(yīng)用“問題”來點燃學(xué)生的智慧之火。 把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛。 寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對犯錯誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時間，改過自新的機會，使他們最終改正錯誤。 給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇； 給孩子一些機會，讓他自己去體驗； 給孩子一點困難，讓他自己去解決； 給孩子一個問題，讓他自己找答案； 給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉； 給孩子一片空間，讓他自己向前走。 中小學(xué)校長必讀的7篇文章！請點擊下列鏈接！ 1、教育部最新消息：大幅提升教師工資績效部分比例，使教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102emjs.html 2、獨家解密：“數(shù)字化考核”與常見的學(xué)校量化考核有什么不同？ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w4zo.html 3、校長必讀：如何巧借“數(shù)字化考核”軟件給梁山108條好漢排座次？ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w4um.html 4、全新績效考核方式：“數(shù)字化考核”讓管理變得如此簡單！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w4nz.html 5、快速轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念、提高教師專業(yè)技能的“兩大絕招”！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w440.html 6、欲抓質(zhì)量，先抓管理！績效考核是最佳管理手段！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w0vj.html 7、中小學(xué)校長培訓(xùn)教師的最佳教材：實戰(zhàn)！實用！實操！實效！ http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fb3673a0102w2h9.html |
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