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《經(jīng)典詠流傳》中小詩《苔》的作文導(dǎo)寫及下水作文（2018年高州市一模） 梁郁強
2018年高州市一模作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻宕兜倪@首小詩《苔》，沉寂了300年，被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》舞臺重新喚醒。孩子們用樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱出了生命的真諦，讓億萬中國人在這一刻被感動！為什么一首只有20字的小詩卻聽得我們熱淚盈眶久久難忘？因為它不光是寫給梁老師和他的學(xué)生們，它也是寫給你我，寫給綻放在天地之間的每一個平凡而又尊貴的生命的！ 要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
導(dǎo)寫： 這是一道新材料作文，材料以《經(jīng)典詠流傳》里鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁演唱清代袁枚的小詩《苔》給億萬觀眾帶來無比的感動為內(nèi)容，并指出小詩感動我們的原因：它不光是寫給梁老師和他的學(xué)生們，它也是寫給你我，寫給綻放在天地之間的每一個平凡而又尊貴的生命的！ 在審題立意方面，關(guān)鍵是要讀懂《苔》這首小詩和明白小詩感動大家的原因。苔蘚是一種低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也以自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。苔蘚的這一種精神可以給我們一些啟示。 文章可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強、堅韌”等方面進行立意。 下水作文：
如苔花般綻放
當(dāng)鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上唱響《苔》這首小詩；當(dāng)孩子們用樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱出了生命的真諦；當(dāng)億萬中國人為一首只有20字的小詩而熱淚盈眶。我深深地知道，這首詩它肯定戳中了大家內(nèi)心最柔軟的地方，自此它不再是袁枚先生孤芳自賞的作品；現(xiàn)在它面對的蕓蕓眾生啊，從這個意義上來說，它不光是寫給梁老師和他的學(xué)生們，也是寫給你我，寫給綻放在天地之間的每一個平凡而又尊貴的生命的！我們之所以被深深地觸動，是因為每個人的心田里都生長著一片苔蘚。風(fēng)一來，花自然會盛開。 苔蘚生長在陰暗潮濕的角落，它很難得到陽光的青睞。但是，它并沒有自暴自棄，因為它知道，自己雖然無法選擇生長地，但是它可以選擇與命運抗?fàn)?，努力生長，也可以成為一道靚麗的風(fēng)景。它堅信，天底下總有一個屬于自己的位置。 山嶺上的植被，既有挺拔的喬木，也會有匍匐的小草。喬木享受著陽光的普照，而小草卻生長在它的陰影下，盡管活不成喬木般的俊秀，但小草并不會因為弱小而放棄展現(xiàn)自己的青翠！它一直都在努力地象苔蘚一樣活成自己的樣子。 我們來自偶然，雖然無法選擇自己的出身，更也無法確定自己的生活環(huán)境，但是我們可以選擇怎樣活。既然來到世間，便要努力地活一遭才不辜負造物的恩賜。盡管有的人生在平民家，盡管有的人只能在鄉(xiāng)村里生活，但是我們也可以象苔蘚一樣，努力活出自己的精彩！ 世間萬物，都會有自己的夢想。小松希冀長成凌云木，花兒希望能百日紅，雛鷹希望搏擊長空，凡夫俗子希望成富翁，有志之士希望成為棟梁…… 苔蘚，一種極其普通毫不起眼的生物，生長于陰暗潮濕之處，連太陽也照不到，但卻能憑自身的力量開花。雖然花如米粒般細小，卻可以和牡丹媲美。在它的身上，我們可以感受到一股強大的精神力量：不管多么渺小，多么平凡，多么卑微，我們都不能夠小看自己。只要我們有夢想有追求，并為之不懈努力，我們就能夠找到生命的價值和意義，讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。但愿我們心田的那一方苔蘚能夠長盛不衰，但愿我們也能象苔花般綻放。 ********** |
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