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如果想在音樂類節(jié)目中大篇幅展示創(chuàng)作過程,究竟該如何表現(xiàn)?

 alayavijnana 2018-06-03


 

縱觀時下的綜藝節(jié)目類型,可以說音樂類節(jié)目占據(jù)市場的份額是最大的,模式類型不斷進(jìn)階,打開方式也多種多樣。

 

有明星以評委身份決定素人命運(yùn)的選秀模式,比如《中國新歌聲》,有現(xiàn)役歌手同臺PK的競演模式,比如《歌手》,有藝人連同素人一起嗨唱的《我想和你唱》,更有演員跨界上演比拼的《跨界歌王》……應(yīng)該說,在整個音樂主題的大框架下,節(jié)目模式與表達(dá)側(cè)重點(diǎn)各有不同。

 

值得關(guān)注的是,在近期的音樂類節(jié)目中,“創(chuàng)作過程”被逐漸放大成剪輯重點(diǎn)。比如《無限歌謠季》呈現(xiàn)的就是一首原創(chuàng)歌曲從創(chuàng)作、編曲、錄制、練習(xí)到演出的整個過程。節(jié)目里岳云鵬與薛之謙初期的創(chuàng)作糾結(jié),靈感缺失時的戶外采風(fēng),直至最后的成曲,整個創(chuàng)作線交代得比較完整。

 

但是在放大整個音樂創(chuàng)作的過程中,表現(xiàn)形式卻很難把握,特別專業(yè)會讓人枯燥乏味,特別綜藝又背離了創(chuàng)作態(tài)度,因此分寸的拿捏考驗(yàn)著節(jié)目組的策劃內(nèi)容與執(zhí)行能力。今天冷眼君就來說說,如果想在音樂類節(jié)目中大篇幅地展示創(chuàng)作過程,究竟該如何表現(xiàn)?

 


形式一:明星專業(yè)指導(dǎo)+選手藝能養(yǎng)成

 

在《創(chuàng)造101》二次公演舞臺的專業(yè)方向考核中,分成了“舞蹈”“聲樂”“唱作”三大隊(duì)伍,胡彥斌擔(dān)任唱作導(dǎo)師。由于唱作組沒有基礎(chǔ)音樂,從詞到曲外加舞臺展示都需要成員從零開始,因此挑戰(zhàn)難度更大。但是從播出效果來看,這一塊內(nèi)容的邏輯表達(dá)與主題升華是完成度最高的。



唱作組兩隊(duì)分別是楊超越組的《麻煩少女》與yamy組的《木蘭說》,兩組演唱前分別剪輯了各六分鐘的賽前創(chuàng)作過程?!奥闊┥倥标?duì)從曲風(fēng)起爭議到彼此包容,直至練習(xí)到凌晨五點(diǎn),突出表現(xiàn)了少女們?yōu)閴粝肫床目炭嗑衽c團(tuán)隊(duì)情。而“木蘭說”組通過聚焦王菊與焦曼婷所作歌詞的深意,展現(xiàn)了練習(xí)生獨(dú)立、渴望尋求自身價值的思想表達(dá),立住了人設(shè)。



兩段表演過后,在評委點(diǎn)評環(huán)節(jié)穿插了胡彥斌對“創(chuàng)作”的總結(jié)性體會,“首先要有一顆恒心,還要有一個一萬小時的定律,只有積累到一定程度才可以真正叫創(chuàng)作?!崩溲劬J(rèn)為,剪輯中兩組唱作隊(duì)的賽前過程展示各有側(cè)重,但統(tǒng)一在選手藝能素養(yǎng)培訓(xùn)的大前提下,突出了練習(xí)生追求自我,實(shí)現(xiàn)價值的人生議題,結(jié)尾處加之明星導(dǎo)師的情感引領(lǐng),整塊的主題得以升華。

 

對于“明星+選手”創(chuàng)作過程的展示,在2014年騰訊推出的《HI歌》中也有體現(xiàn)?!禜I歌》主打唱新歌,采取速配式的音樂選拔模式。每期2位明星歌手分別進(jìn)入6個集裝箱聽6位原創(chuàng)者演繹作品,搶奪心儀的兩首歌曲,并經(jīng)過7天的打磨改編,挑選其中一首現(xiàn)場演唱,作為自己的年度HI歌。



節(jié)目中對于創(chuàng)作過程的展示,是明星與兩位原創(chuàng)者在錄音室里的會面,7天的原創(chuàng)改編最后只壓縮為5分鐘的畫面,均分下來每人只有兩分半鐘。在這段時間內(nèi),冷眼君認(rèn)為,明星與原創(chuàng)者對于作品的探討等級分化明顯,明星占據(jù)主導(dǎo)地位,但一些音樂建議都是蜻蜓點(diǎn)水,表現(xiàn)得并不深入,畫面中兩位音樂人也沒有呈現(xiàn)出藝術(shù)碰撞的火花,整體創(chuàng)作過程的展示十分流于形式。



冷眼君認(rèn)為,既然要通過“明星+選手”的互相成就體現(xiàn)創(chuàng)作過程,就應(yīng)該把整個故事線敘述完整,明星做有價值的專業(yè)引導(dǎo),選手有相匹配的能力成長,延展出一條對應(yīng)的成長心路歷程,才能把“創(chuàng)作過程”的起承轉(zhuǎn)合交代明確。

 


形式二:真人秀戶外采風(fēng)+演播廳棚內(nèi)競演

 

“戶外真人秀+演播室競演”的形式,也是音樂類節(jié)目對于展示“創(chuàng)作過程”的一種手法。

 

比如貴州衛(wèi)視的《讓世界聽見》,這檔節(jié)目主打“原生態(tài)的音樂體驗(yàn)”,以一個民族為一個單元,分為上下集。上集六組歌手要去到一個少數(shù)民族聚居地進(jìn)行戶外采風(fēng)尋找靈感,學(xué)習(xí)該民族的音樂元素,然后利用一周的時間原創(chuàng)歌曲,下集則是完成棚內(nèi)競演接受現(xiàn)場觀眾投票。

 

老實(shí)講,讓這些明星深入少數(shù)民族地區(qū),了解當(dāng)?shù)氐姆?、建筑、美食等各方面?nèi)容,然后融入音樂創(chuàng)作,節(jié)目的靈感創(chuàng)意是可取的。蘇醒看著廣袤天地喝著泉水,音樂屬性被即刻點(diǎn)燃,在兩個小時內(nèi)與搭檔完成詞曲小樣創(chuàng)作,讓觀眾感受到藝術(shù)確實(shí)來源于生活,戶外采風(fēng)確實(shí)有利于歌曲創(chuàng)作。



但是,節(jié)目組在上集戶外真人秀的流程設(shè)計上,編排了太多與音樂屬性弱關(guān)聯(lián)的游戲環(huán)節(jié),使整體內(nèi)容有些凌亂。下集棚內(nèi)競演,有《我是歌手》的思維定式,明星采訪內(nèi)容與創(chuàng)作背景介紹過于冗長,導(dǎo)致整體節(jié)奏過于拖沓。

 

再比如江蘇衛(wèi)視的《唱游天下》也是采用了這種方式展現(xiàn)創(chuàng)作過程,這是一檔音樂游學(xué)真人秀,6位歌手胡彥斌、華晨宇、方大同、周筆暢、阿蘭、張碧晨分別去到首爾、洛杉磯、北京、紐約、波士頓、倫敦6個城市,與當(dāng)?shù)氐闹魳啡私涣髋鲎玻罱K通過在當(dāng)?shù)氐谋硌荩故局袊魳啡说镊攘σ约皞鬟f音樂無國界的理念。



但是游學(xué)的真人秀部分音樂屬性薄弱,分組、選歌、排練的過程展示得過于匆忙,原本設(shè)計的與當(dāng)?shù)刂魳啡私涣髋鲎埠芏喹h(huán)節(jié)流于形式,并不出彩,完全沒有展現(xiàn)出即便音樂人存在語言溝通障礙依然有靈感碰撞,對彼此的欣賞,總體來說,節(jié)目對唱和游的定位模糊,噱頭大于內(nèi)容本身。

 

冷眼君認(rèn)為,無論是深入少數(shù)民族地區(qū)還是與世界知名音樂人交流,都是一種融入創(chuàng)作的戶外采風(fēng),那么剪輯的邏輯線必然是根據(jù)創(chuàng)作者本身延展,他的藝術(shù)家屬性,他在新環(huán)境激發(fā)下的突發(fā)奇想,他與音樂人靈感的碰撞與對話,都是雙向性的,鏡頭只有捕捉到這些畫面,才能讓之后的舞臺展現(xiàn)更具爆發(fā)力。

 


形式三:依托強(qiáng)規(guī)則制約

 

對創(chuàng)作過程的展示,還可以依托強(qiáng)規(guī)則的制約。比如《中國有嘻哈》在15進(jìn)12時,要求三組戰(zhàn)隊(duì)在24小時內(nèi)創(chuàng)作一首歌曲,大秀表演前30分鐘,分別穿插了各組的創(chuàng)作進(jìn)程,緊接著12進(jìn)9,依然要求選手在24小時完成主題創(chuàng)作,賽前準(zhǔn)備過程被剪輯成了20分鐘的內(nèi)容。在高強(qiáng)度的比賽規(guī)則下,鏡頭記錄了大笑強(qiáng)壓下的不適應(yīng),Hippop man挑戰(zhàn)全中文創(chuàng)作的勇敢,GAI發(fā)脾氣要求退賽等各種沖突矛盾,集結(jié)了選手們在強(qiáng)規(guī)則制約下的各類反應(yīng),形成看點(diǎn)。



同樣通過競技規(guī)則的加入來展示出演者“創(chuàng)作過程”的還有韓國綜藝《Breakers》,這檔節(jié)目主打全能型制作人的音樂對決,8名新銳制作人以4對4展開打擂守擂比賽,打擂前一周8人集體錄制demo,放在線上讓觀眾投票,制作人根據(jù)作品的火藥味點(diǎn)評與對成曲走向的試探讓此環(huán)節(jié)很有看點(diǎn)。這并不是流于形式的中間檢查,音樂小樣實(shí)實(shí)在在鋪在網(wǎng)絡(luò)平臺的評判,讓節(jié)目的競技感更強(qiáng)。



對決順序由歌曲的流量表現(xiàn)而定,后四名對前四名發(fā)起挑戰(zhàn),打擂現(xiàn)場300名觀眾均有投票權(quán),歌手演唱結(jié)束后,第一輪線上轉(zhuǎn)發(fā)量點(diǎn)贊數(shù)+現(xiàn)場實(shí)時投票總和產(chǎn)生淘汰名單。每輪淘汰一人,會有新人補(bǔ)位。前六期節(jié)目有三個主題任務(wù),分別是展示個人色彩的合作自作曲,兜風(fēng)音樂,“裝有我的故事”的回應(yīng)歌曲。舞臺展示前會有制作人對歌曲主題的理解和表達(dá),讓觀眾對創(chuàng)作的背景更加了解。



冷眼君認(rèn)為,強(qiáng)規(guī)則的制約可以展現(xiàn)音樂人在高壓下的創(chuàng)作才華,也能讓真人秀部分形成矛盾沖突構(gòu)成看點(diǎn),這是展現(xiàn)創(chuàng)作過程的另一種表達(dá)方式。對于帶有競技元素的節(jié)目,賽制的重要性不言而喻,但冷眼君之前也說過,只有兼具設(shè)計感與合理性的規(guī)則內(nèi)容,才能更好地為節(jié)目服務(wù)。

 


形式四:音樂人個性化創(chuàng)作日常的精細(xì)記錄

 

精細(xì)化記錄音樂人的個性化日常,也是展現(xiàn)創(chuàng)作過程的表達(dá)形式之一,韓國的兩檔綜藝都采取了這種做法。

 

比如《雪球計劃》,每集不到十分鐘,節(jié)目形式是SM與Mystic兩家公司的音樂對決。“雪球計劃”就像名字一樣,原本只是尹鐘信家的一位藝人欣賞SM公司的一位新人的音樂才華,想要見一面,沒想到“雪球”越滾越大,最后上升到兩家公司的音樂比拼,通過不同主題完成計劃。節(jié)目流水式的內(nèi)容記錄,卻可以讓觀眾在輕松的氛圍下看到歌曲制作的過程,比如Henry與Mark兩人的即興音樂配合,音樂人間的靈感創(chuàng)意互動,都是這樣音樂節(jié)目的看點(diǎn)。



還有一檔韓綜《鍵盤上的鬣狗》也通過細(xì)節(jié)刻畫,展現(xiàn)了音樂人的創(chuàng)作日常?!镑喙贰笔且环N極其生猛的食肉動物,節(jié)目展現(xiàn)了在叢林般的韓國音源市場占有一席之地的制作人。試播節(jié)目中找來了四位風(fēng)格迥異的唱作人,真實(shí)記錄他們新曲誕生的全過程,并以他們?yōu)槊浇檎故菊麄€韓國音樂制作市場。這群“鬣狗”們獲取靈感的方式多種多樣,有人是沖浪,有人是看照片,有人是看電影,有人則是香薰,節(jié)目采取觀察式記錄的手法,對音樂人的工作特征進(jìn)行了總結(jié)歸納。


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