鑒賞詩歌的形象

詩歌的形象是指詩歌作品中寄寓了作者思想感情的生動具體的藝術(shù)形象，包括人物形象、事物形象和景物形象。鑒賞古代詩歌中的形象就是要把握古代詩歌中藝術(shù)形象的特征，品味其深刻的內(nèi)涵，進而理解作者的思想感情，概括出該形象的象征意義或社會意義。

詩歌中的形象有時也稱作意象。象，即為客觀之“象”，是詩中所寫之“景”，所詠之“物”等；意，即為主觀之“意”，是借景所抒之“情”，詠物所言之“志”等。

從高考命題角度與命題方式看，高考對鑒賞古代詩歌形象的考查，主要包括概括詩歌中形象的特點、賞析詩歌中的形象、概括詩歌中的畫面、賞析詩歌中的意境等。

詩歌的形象包括：人、景、物三大類。

1．人的形象

在懷古、送別、閨怨、愛情等許多題材的詩歌中，詩人往往塑造出鮮明的人物形象，并通過寫人來表達情感。

2．景的形象

詩歌鑒賞中“景”的形象往往包括：季節(jié)、時令、地域、農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等場景場面?！耙磺芯罢Z皆情語”，景物是詩人感情的外在表現(xiàn)。

景的形象鑒賞中，往往涉及到另一個非常重要的鑒賞術(shù)語“意境”。“意”就是指詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，“境”指的是詩中所描繪的生活圖景，主要由景物構(gòu)成。“意境”就是詩人要表達的思想感情與所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界，它包括景、情、境三個方面。

常用意境術(shù)語：孤寂冷清、肅殺荒涼、恬靜優(yōu)美、恬淡閑適、清新淡雅、活潑明麗、生機勃勃、虛幻縹緲、雄渾壯闊、雄奇秀美等。

3．物的形象

物的形象主要是指那些詠物詩中描繪的形象。詩中的物象因注入了詩人的情感而作為“意象”出現(xiàn)在詩作中，詩歌中對草木花果、蟲魚鳥獸以及月露風云的形象描寫，往往表達出詩人的審美情懷，具有象征意義。因而鑒賞這些形象(或說“意象”)就不能停留在表層，而應更多地關(guān)注其內(nèi)涵。只有了解形象所蘊涵的文化意義，才能準確地欣賞作品中具體形象的特定含意。

1．人的形象。

　(2012·江蘇卷)閱讀下面這首詞，然后回答問題。

夢　江　南

溫庭筠

千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。

詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。

山月不知心里事，水風空落眼前花。

〖典題解析〗　此題從鑒賞人物形象的角度命制?！吧皆虏恢睦锸拢L空落眼前花”兩句寫景，是說主人公思念遠在天涯的心上人，徹夜難眠，而山月卻對主人公的滿腹心事、滿腔愁怨絲毫不解；她又臨水看花，風兒吹過，落紅片片，無人問津，無人憐惜，更勾起了她的滿腔愁緒。作者這樣寫旨在以無情的山月、水風、落花，與“千萬恨”“心里事”的有情相襯，突出主人公內(nèi)心的悲戚和哀傷，這樣就把一個孤獨寂寞而又自哀自憐的思婦形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前?！?/span>　

【參考答案】

主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋毤拍肿园ё詰z的主人公形象。

【常式答案】

描述：一位滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。

特點：孤獨寂寞、自哀自憐

屬性：思婦形象。

2．景的形象。

　閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

軍 城 早 秋

嚴　武[注]

昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

【注】〔嚴武(726—765)〕字季鷹，華州華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

〖典題解析〗　此題從鑒賞景的形象的角度命制。題干指向自然景象，并且限定在前兩句，抓住時令、氣候、建筑、地貌等特征，聯(lián)系意象的寓意即可解題?！?/span>

昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

【參考答案】

①詩的前兩句描寫了夜晚、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等景物，展現(xiàn)了一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景圖。

②其寓意是指邊境局勢的緊張；敵我交戰(zhàn)迫在眉睫，刻不容緩，戰(zhàn)事緊迫。

一幅畫面（景象）：

描述 概括【特點 屬性（時間、地點、中心事件、環(huán)境等）】

【常式答案】

①描述：描寫了夜晚、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等景物，組成的

②概括：一幅陰沉凝重的

③屬性：初秋邊關(guān)夜景圖。

3．物的形象。

　(2013·江西卷)閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

水 調(diào) 歌 頭

壬子被召，端仁相餞席上作①

辛棄疾

長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓?！　?/span>

一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

【注】①紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞?！、凇坝嗉取比涑鲎浴峨x騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。

概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。

〖典題解析〗　本題從鑒賞物的形象角度命制。題目問的是詩歌意象的內(nèi)涵。我們對“蘭”“蕙”“菊”三個意象并不陌生，因為在高中階段的古詩中(比如屈原的、陶淵明的)多次出現(xiàn)。根據(jù)注釋，作者在這里引用屈原的詩句，擷取“滋蘭”“樹蕙”“秋菊”等意象，顯然是為了表達自己的志節(jié)情操。抓住此要點，概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵就不難了。　　

【參考答案】

蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。