《紐約時(shí)報(bào)》近日撰文表示，在性關(guān)系中，說(shuō)出“同意”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

當(dāng)成年人向年輕人談?wù)撔詴r(shí)，常規(guī)的說(shuō)辭包括警告他們必須在進(jìn)入下一步親密關(guān)系之前獲得“同意”。問(wèn)題就在這里：將重點(diǎn)放在“同意”上的指導(dǎo)意味著，可以被允許的性互動(dòng)的法律標(biāo)準(zhǔn)，同樣也是一個(gè)得體的，或者令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)。

但并非如此。

只要對(duì)“同意”的討論過(guò)多，導(dǎo)致對(duì)基本的人際感性的討論沒(méi)有容身之地，我們就不應(yīng)該對(duì)年輕男子為了獲得性好處而糾纏年輕女性的報(bào)道感到驚訝（這類事通常是男對(duì)女，而不是反過(guò)來(lái)）。鍥而不舍征服某人可能是合法的，但這么做并非兩個(gè)人健康關(guān)系的基礎(chǔ)，無(wú)論是同性還是異性之間。

根據(jù)22歲的艾米麗·勞斯特(EmilyLauster)所說(shuō)，“你總是能聽(tīng)到女孩不是很感興趣，或者告訴男生她累了，而男生卻不給她空間的故事?？赡芩麜?huì)繼續(xù)嘗試開(kāi)始肢體上的接觸，或者花幾分鐘說(shuō)點(diǎn)別的，然后又提起這件事”。勞斯特近期從喬治·華盛頓大學(xué)(GeorgeWashingtonUniversity)畢業(yè)，目前從事青少年心理健康方面的工作。

而且，只要我們將僅僅是“同意”這一點(diǎn)作為性接觸方面可以接受的標(biāo)準(zhǔn)，將其正?；?，那么對(duì)年輕女人（有時(shí)也包括男人）來(lái)說(shuō)，就免不了會(huì)在進(jìn)行了理論上有“同意”卻往往是迫于壓力的性活動(dòng)后，心里懷著困惑和遺憾的感受了。

19歲的喬·伯奇(JoeBerusch)來(lái)自俄亥俄州莎克漢斯，是芝加哥大學(xué)(UniversityofChicago)即將升入大二的學(xué)生，他說(shuō)自己在與朋友探討《紐約時(shí)報(bào)》近期一篇關(guān)于校園性行為和“同意”的文章時(shí)，他得知自己的幾位女性朋友“曾有過(guò)多次遭到反復(fù)要求的經(jīng)歷”，這讓他感到很驚訝。他還說(shuō)他不愿去想女性有時(shí)候“會(huì)屈服，因?yàn)檫@會(huì)讓事情變得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。但我知道這種事確實(shí)會(huì)發(fā)生?！?/p>

性關(guān)系應(yīng)該是令人愉悅、經(jīng)過(guò)雙方許可的行為，應(yīng)該隨著雙方熱切、開(kāi)心地同意后向前推進(jìn)，而不是僅僅因?yàn)槠渲幸环浇o了另一方許可。我們太常建議年輕人訓(xùn)練自己關(guān)注“同意”，而這只是合法發(fā)生性行為的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們定期會(huì)明確說(shuō)明什么構(gòu)成、什么不構(gòu)成默許，卻不怎么講、或者根本不講關(guān)于順從伴侶欲望的情況。要反復(fù)討論這一點(diǎn)的話，基本上我們溝通的內(nèi)容是，“在性生活方面，不要侵犯或強(qiáng)奸任何人?！?/p>

斯坦福大學(xué)(StanfordUniversity)情感、性健康教育工作者唐諾文·索梅拉·以瑟列(DonnovanSomeraYisrael)建議，我們應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大對(duì)“同意”的討論，將“如何感知你的伴侶的欲望，用同意證實(shí)它”這一問(wèn)題納入其中。

如果我們把“同意”這個(gè)詞留在更合適的場(chǎng)合使用，例如在法庭或在走醫(yī)療程序的時(shí)候？而且，如果在同意的情況下，我們建議年輕人看看他們的性伴侶有沒(méi)有給出完全熱情的同意？我們還可以補(bǔ)充說(shuō)，“我明白健康的性會(huì)包括一些不確定性。感到不安的同時(shí)卻很急切是可以的。但如果你，或者你的伴侶感到不安卻不怎么愿意，那就是不可以。”

當(dāng)其中涉及飲酒，即使是熱情的同意對(duì)“同意”來(lái)說(shuō)也標(biāo)準(zhǔn)也可能太低，但對(duì)于我們現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)進(jìn)步。

我們可以繼續(xù)把“同意”作為一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，但我們可別暗示，正常的浪漫行為往往會(huì)涉及“同意”不見(jiàn)得很明確的情形。相反，我們可以說(shuō)，“如果你無(wú)法確定自己在臥室里是否得到了許可，你可能有、可能沒(méi)有法律上的顧慮。你一定會(huì)有相關(guān)的顧慮。如果你的伴侶只是說(shuō)‘OK……好吧’，你就不應(yīng)該坦然地繼續(xù)做你所建議的事情?！?/p>

“一個(gè)關(guān)于同意的有效教訓(xùn)，”美國(guó)推廣青少年性教育的機(jī)構(gòu)“回答”(Answer)的總干事妮可·庫(kù)什曼(NicoleCushman)說(shuō)，“不只是向年輕人提供法律定義和劇本。”根據(jù)庫(kù)什曼的經(jīng)驗(yàn)，教授“同意”應(yīng)該涉及“溝通技巧、決策和尊重個(gè)人邊界”。

我們對(duì)“同意”這個(gè)術(shù)語(yǔ)出奇地放心，源于我們不愿意承認(rèn)女性也有性欲。只有忽視了女性的欲望，我們才能贊同這樣一個(gè)棘手前提，即在異性間的交往中，男性是進(jìn)攻角色，女性是防御角色。

“你可以同意發(fā)生性行為，但這就是我們從性經(jīng)驗(yàn)中應(yīng)該期待的全部嗎？”23歲的安娜·羅森菲爾德(AnnaRosenfeld)問(wèn)道；她最近剛從賓夕法尼亞大學(xué)畢業(yè)，之前曾在計(jì)劃生育聯(lián)合會(huì)(PlannedParenthood)任同伴教育者?！白鳛榕?，我們應(yīng)該被教導(dǎo)去期待快樂(lè)和回報(bào)——這高于目前必定教給我們?nèi)ニ伎嫉哪切〇|西?！?/p>

為了提醒年輕人性是雙方共有的一種享受，我們對(duì)自己的兒女都可以說(shuō)這樣的話：“知道你自己想要什么，并且了解你的伴侶想要什么。當(dāng)兩個(gè)議程有了交集，才會(huì)有美好的性?！?/p>

當(dāng)然，作為父母，我們往往不愿意和子女談?wù)撍麄兗磳⒌絹?lái)的性生活。或者，我們只顧提醒他們性行為可能存在的負(fù)面影響，而忘了讓他們知道，性也有可能帶來(lái)親密和快樂(lè)。

“勾搭文化強(qiáng)化了尊重的缺乏，”勞斯特說(shuō)?！八馕吨悴挥脧囊欢胃星殛P(guān)系的角度來(lái)考慮對(duì)方——你不一定要尊重那個(gè)你勾搭的對(duì)象。而且我認(rèn)為這是雙向的——女孩也不一定尊重勾搭她們的男性?！?/p>

考慮到絕大多數(shù)年輕人都很看重朋友間的友誼，給予建議的成年人可以這樣說(shuō)：“愛(ài)情跟友情一樣，你應(yīng)該善待、關(guān)心跟你在一起的人，并且期待得到同樣的回報(bào)?！?/p>

LisaDamour(@LDamour)是來(lái)自俄亥俄州謝克海茨的心理學(xué)家，也是“Untangled:GuidingTeenageGirlsThroughtheSevenTransitionsIntoAdulthood”一書的作者。

翻譯：安妮、杜然