說(shuō)到細(xì)胞，我們還清晰地記得它在顯微鏡下的影像。還需要進(jìn)一步探究嗎？

悠悠300余年，關(guān)于細(xì)胞的研究碩果累累；近50年來(lái)更進(jìn)入了分子水平，老樹(shù)又綻新花。許多研究成果已經(jīng)或?qū)⒁哌M(jìn)我們的生活；不同生物細(xì)胞間DNA的轉(zhuǎn)移創(chuàng)造出新的生物類(lèi)型及其產(chǎn)品；病危的生命期盼著干細(xì)胞移植的救助......讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)細(xì)胞，更深入地探索它的奧秘。

第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

思考：以上幾種細(xì)胞有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？

一、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、細(xì)胞的統(tǒng)一性

①化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類(lèi)也非常相似。

②結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等。

③遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)。

2、細(xì)胞的多樣性

①表現(xiàn)：細(xì)胞在形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、功能等方面的差異。

②原因：

不同生物細(xì)胞具有多樣性的原因是：遺傳物質(zhì)不同。

同一生物不同細(xì)胞具有多樣性的原因是：細(xì)胞分化。

二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

顯微鏡的操作步驟

基本原則：不管物像多么好找，任何情況下都必須先用低倍鏡后用高倍鏡觀察。

（1）低倍鏡：

取鏡→安放→對(duì)光→安放裝片→調(diào)焦→觀察

（2）高倍鏡：

在低倍鏡下確定目標(biāo)→移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡→調(diào)焦（轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。視野暗，可調(diào)反光鏡或光圈）

方法規(guī)律   

①高倍鏡的使用“四字訣”

找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)節(jié)至清晰。

移：將觀察點(diǎn)“移”到視野中央。

轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。

調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使物像清晰。

②移裝片的方向：物像偏離哪個(gè)方向，裝片應(yīng)向相同的方向移動(dòng)，原因是顯微鏡成倒立的像。

注意事項(xiàng)

（1）觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)_亮_（亮/暗），反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)__暗__（亮/暗）；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清則可能是花生切片厚薄不均造成的。 

（2）顯微鏡出現(xiàn)污染物其位置一般在何處？如何判斷其位置？

①污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡或裝片。

②判斷方法：分別移動(dòng)裝片、物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，通過(guò)觀察污物是否移動(dòng)來(lái)判斷污染物所處的位置。

下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是（C）

①向右上方移動(dòng)載玻片　  ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮 

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　          ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋　      ⑥向左下方移動(dòng)載玻片

    A.①③②④　　     B.②③④⑥   

    C.⑥③②④        D.⑥③⑤④

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（D ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

三、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

1、原核細(xì)胞

（1）定義：

無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)胞。在某一區(qū)域存在一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子，該區(qū)域可稱(chēng)為擬核。

（2）代表生物

①細(xì)菌   桿菌、球菌、螺旋菌、弧菌      特例：乳酸(桿)菌   醋酸(桿)菌

絕大多數(shù)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。

②藍(lán)藻      藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜    

藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

（3）其他原核生物

放線(xiàn)菌、支原體、衣原體、立克次氏體

支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的最簡(jiǎn)單的原核生物。沒(méi)有細(xì)胞壁。

2、真核細(xì)胞

（1）定義：有以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)胞。

（2）代表生物    動(dòng)物、植物、真菌

動(dòng)物細(xì)胞

植物細(xì)胞

酵母菌

3、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較

①注意藍(lán)藻與藻類(lèi)植物的區(qū)別      綠藻、紅藻、小球藻等是藻類(lèi)植物

②注意細(xì)菌與真菌的區(qū)別              酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等是真菌

思考：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有哪些？

DNA、RNA、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等。

（2016·上海高考）在電子顯微鏡下，放線(xiàn)菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

（A）

A.核糖體和質(zhì)膜    B.線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.核糖體和擬核    D.線(xiàn)粒體和高爾基體

（2015·海南高考）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（B）

A.細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體    

B.藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體

C.水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體    

D.酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程

1、建立過(guò)程

思考：通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，你領(lǐng)悟到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？

①科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與，共同努力的結(jié)果。

②科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。

③科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維與實(shí)驗(yàn)結(jié)合。

④科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正、發(fā)展的過(guò)程。

2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者    施萊登   施旺

3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容

（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。

（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

4、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義

揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。是19世紀(jì)三大發(fā)現(xiàn)之一。