八年級的孩子正處在青春期的開端，這是從兒童向成人的過渡期，是孩子人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。做人比學(xué)習(xí)成績更重要，做人的好壞往往決定學(xué)業(yè)成績的好壞，因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，孩子學(xué)業(yè)的失敗不是因?yàn)橹橇υ蚝蛯W(xué)習(xí)能力因素，而是因?yàn)槿狈阈暮鸵懔Γ瑳]有良好的情緒控制能力和社會(huì)融合能力。因此，家長引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的生活方式，是家庭教育的關(guān)鍵。理解、尊重和寬容就是一種社會(huì)需要的健康生活方式，只要孩子擁有這種生活方式，幸福就會(huì)伴隨孩子一生。

寬容

   人們需要和諧友善的生活環(huán)境。在生活中每個(gè)人都要與人相處，而每個(gè)人都會(huì)存在差異，人們會(huì)有不同的觀點(diǎn)、不同的生活習(xí)慣、不同的行為方式、不同的設(shè)想、不同的表達(dá)方式、不同的利益要求、不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)不自覺地拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的一言一行，一旦覺得別人錯(cuò)了，自己就會(huì)感到非常不平衡，就想批評和指責(zé)別人。如果這樣，這個(gè)社會(huì)充滿誤解和指責(zé)，充滿憤恨，再富有的生活也會(huì)充滿變故和煩惱。但是，如果一個(gè)人能夠?qū)捜輨e人，事情就完全不同了，因?yàn)閷捜菥蜁?huì)原諒，讓別人充滿感激，自己的心里也寧靜坦然，平靜與和諧就會(huì)成為生活的主旋律。

   美國前總統(tǒng)林肯對此曾做過恰當(dāng)?shù)脑徸g。林肯對政敵素以“寬容”著稱，后來終于引起一位議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友時(shí)，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”多一份寬容，人們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光。

   寬容是美麗之源。天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是寬容的，她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她遼闊之美；森林是寬容的，她容忍了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有了她的原始之美；宇宙是寬容的，她容忍了星座裂變一時(shí)的更替，才有了她神秘之美；時(shí)間是寬容的，她容忍了各色人等一時(shí)的虛擲，才有了她的延續(xù)之美。

   但是，寬容并不是無原則的放縱，寬容有時(shí)候必須與懲治結(jié)合起來，無限度的寬容就等于姑息、軟弱無能、黑白不分。懲治是另一種寬容。法制如果容忍了罪犯的橫行，將失信于民，從而失去他的威嚴(yán)，因此懲治罪犯是對民眾的寬容；自然如果容忍了污染的侵蝕，將災(zāi)難重重，從而失去她的美麗，因此懲治污染是對自然的寬容。

   寬容不僅是一種態(tài)度和品德，更是一種生存智慧，沒有區(qū)分、評價(jià)善惡和對錯(cuò)的智慧，就不會(huì)有寬容；沒有把握自己言行的理智就不會(huì)有真正的寬容。

理解

   理解既是一種智能活動(dòng)，又是一種德行。對孩子進(jìn)行理解教育是讓孩子學(xué)會(huì)從別人的角度來觀察問題，學(xué)會(huì)推己及人，從而消除誤解，更好地與人相處。

尊重

   每個(gè)人都有尊重的需求。尊重人包括尊重自己、尊重他人。尊重自己是前提，不尊重自己就不會(huì)積極去面對困難，就失去了尊重別人的基礎(chǔ)。其次是尊重他人，尊重他人的過程就是獲得別人尊重的過程。

   尊重是家長送給孩子的最好禮物。不要讓孩子視為自己的私有財(cái)產(chǎn)，只要充分尊重孩子，他才能真正地成熟，才能學(xué)會(huì)面對生活，才能懂得尊重他人的重要性。尊重孩子，重要的是不要?jiǎng)儕Z孩子的行為和思考的權(quán)利，給孩子充分的自由。

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