 讀完《三體》，兒子又向我強烈推薦劉慈欣的短篇小說《鄉(xiāng)村教師》，“爸，這個小說是贊美教師的，最適合你讀了?！?br> 昨晚連夜讀完。果然是一部佳作。 小說有兩條線。 第一條線：一位極富奉獻與犧牲精神的鄉(xiāng)村教師，在窮病交加瀕死之際，向學生傳授了牛頓力學三定律，要學生牢牢的背下來。 第二條線：銀河系深處的碳基帝國，要在銀河系第一旋臂中間建立一條500光年寬的隔離帶，清理掉其中的大部分恒星，以阻止硅基帝國的“恒星蛙跳”。碳基帝國的道德水平顯然要比《三體》中的歌者要高，他們決定保留隔離帶中的3C級別以上的文明。碳基帝國的角度探測到了太陽系中的地球。 兩條線索在這個地方合二為一。 鄉(xiāng)村教師剛剛耗盡生命，但他的學生準確的回答出了牛頓三定律，地球文明的級別被定為3C。 碳基帝國接下來發(fā)現(xiàn)，這個星球上的人們沒有記憶遺傳，兩代之間的知識傳遞，由一個叫做“教師”的團體來完成。地球文明的級別上升到5B。 故事的結局：碳基文明保留了太陽系，并把這顆恒星一百光年的范圍列為禁航區(qū)。 一位鄉(xiāng)村教師，在不知不覺之間，用他的知識保護了地球上的人類。 教師很偉大。 我自豪，我就是一名教師。
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