國(guó)培（2018）送教下鄉(xiāng)

柳河縣中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目

學(xué)員感悟匯報(bào)

建設(shè)小學(xué)     徐程程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好！我是來(lái)自建設(shè)小學(xué)的徐程程，很榮幸能夠站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，老師匯報(bào)我的學(xué)習(xí)收獲！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表美術(shù)組全體學(xué)員向謝春雷主任帶領(lǐng)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)表示崇高的敬意。也向?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)過(guò)程中傾注了大量心血的老師們表示誠(chéng)摯的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們渴望自我提升的夢(mèng)想在這里變成了現(xiàn)實(shí)。

     8月25日，我們50位來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師齊聚在一起，開(kāi)啟了美術(shù)學(xué)習(xí)之旅。也開(kāi)啟了我們相識(shí),相聚的學(xué)習(xí)之旅。在這短短的三個(gè)月里，我們互相學(xué)習(xí)，共享智慧，交流經(jīng)驗(yàn)，有歡聲笑語(yǔ)，也有恬淡時(shí)光。

作為國(guó)培美術(shù)組的一名成員，我是驕傲的，我們有一個(gè)強(qiáng)大的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。此次培訓(xùn)，內(nèi)容全面，精彩紛呈，我們通過(guò)集中研修，診斷示范，研課磨課多種形式引領(lǐng)，從根本上解決我們美術(shù)學(xué)科教師的審美教育能力。

    這是一次難得的學(xué)習(xí)，思考，交流，溝通的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力，廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，在示范研課階段，名師們的常規(guī)教學(xué)能力非常強(qiáng)，她們的課堂由淺入深，循序漸進(jìn)，是那么自然，富有情感，既落實(shí)了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。這也是最值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方。正是因?yàn)橛辛嗣麕煂＜业膶I(yè)引領(lǐng)，所以我在磨課時(shí)選取了一節(jié)我這么多年來(lái)從未在課堂上完成的課型進(jìn)行嘗試，一節(jié)寫生課。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，成人之間的培訓(xùn)在于喚醒，就是如同一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一顆樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一顆靈魂去喚醒另一顆靈魂。以前不是很理解這句話，但是專家的引領(lǐng)示范后，我似乎被喚醒了一樣，讓我覺(jué)得教學(xué)的那種藝術(shù)不在于傳授，而是激勵(lì)和鼓舞，那種輕松的課堂模式和解決問(wèn)題的方法，都讓我迫切的想要去嘗試它，把這種理念帶到我的課堂中去實(shí)踐。以前的教學(xué)，我總是默守陳規(guī)，不敢去創(chuàng)新，也不敢去嘗試。但是這次的培訓(xùn)真的喚醒了我，喚醒了我的思維，喚醒了我的信心，也點(diǎn)燃了我的熱情，于是，我愿意去大膽的嘗試。雖然這堂課中，存在著許多不足，但我覺(jué)得并不重要，因?yàn)橛信嘤?xùn)團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，支持與指導(dǎo)，有我被喚醒的教育熱情，未來(lái)只要我不斷努力，我相信一定會(huì)有更大的收獲！

時(shí)間過(guò)得真快，為期4個(gè)月的國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)已近尾聲了，我想每一位學(xué)員都和我一樣有很大甚至更多的收獲，收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了友情，讓我們滿載而歸。我希望能以此為契機(jī)，讓我們的團(tuán)隊(duì)在國(guó)培后，能夠繼續(xù)在一起，共同探討，研究我們的美術(shù)教育。都說(shuō)心有多大，舞臺(tái)就有多大，那就讓我們借助“國(guó)培的東風(fēng)”，沐浴“國(guó)培的陽(yáng)光”，學(xué)有所得，學(xué)有所用。最后我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句“感恩國(guó)培”“感恩有你”。