“文言文閱讀”在高考中所占比例約12.7%，主要考查學(xué)生“理解和分析綜合能力”，有的地區(qū)也會考查“識記能力”，主要提現(xiàn)在“古代文化常識題”，如下：

文言文考點(diǎn)如下：

談到特殊句式，不得不談到倒裝句，倒裝句式有：賓語前置，定語后置、狀語后置和主謂倒裝。

接下來，我們聊一下“狀語后置”。

要想解決文言文狀語后置這一難題，首先你得知道漢語中正常的語法順序是什么樣的。

親愛的同學(xué)們，接下來，我們具體聊一聊“狀語后置”。

??一、狀語后置的概念

在文言文中，含有介詞+對象的狀語，如“于x”、“以x”、“乎x”等，往往在謂語中心詞后面（有賓語時(shí)，處在謂語中心詞和賓語之間），這種情況就叫“狀語后置”，或稱為“介賓短語后置”。

??二、狀語后置解析

〖1〗動(dòng)詞+以+賓語

舉例：具告以事。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

解析： “具告以事” ，即“以事具告” ，“以事”介賓短語做“告”的狀語。

〖2〗動(dòng)詞+于+賓語

舉例：……推拔于寒素中，唯恐不及（《歐陽行周文集序》）

解析：“于……中”，狀語后置，應(yīng)翻譯成“在寒門之中推拔人才，生怕做不到”即可得分。

〖3〗動(dòng)詞+乎+賓語

舉例：君子博學(xué)而日參省乎己 （《勸學(xué)》）

翻譯：君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢驗(yàn)反省

〖4〗形容詞（謂語）+于+賓語

舉例：其勢弱于秦（《六國論》） 　　

解析：此句可翻譯為“六國的勢力比秦國弱”，在這種“形容詞+于+賓語”的狀語后置句式中， 形容詞充當(dāng)了謂語，“于”往往翻譯為“比”。

〖5〗諸，相當(dāng)于之于

舉例：“……考諸古，師不乏矣”

解析：“考諸古”中的“諸”是“之于”的兼詞，該句譯為“到古代典籍中驗(yàn)證它”。

〖6〗者+數(shù)次

事例：以書趣光世會兵者五”

翻譯：五次用信催促光世召集軍隊(duì)

親愛的同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？加油哦！