近期大量的輿論指出輔導班應該一刀切，那是因為他們沒有適齡的孩子。家長們應該認清以下幾點。

1.不是所有的輔導班都是老師辦的。

2.輔導班一定是服務家長和學生的，而且會有效果，要不然市場經濟下也不能存活。

3.不是所有的孩子都能被一個老師教好，在公辦學校里沒有挑選老師的權利。

4.價格適中，認真負責的輔導班是存在的。

從學校角度出發(fā)，如果本校學生的成績優(yōu)秀錄取率高，那自然是最好的事情了?？傮w來說是一定可以提高在校學生水平的，而且不用擔心放學后這段時間的安全問題，學校沒有理由支持關閉輔導班。

從老師的角度出發(fā)，每個老師一定會遇到自己沒辦法教好的學生，如果有人能幫忙把這個問題解決了，自然是件好事。

從家長的角度出發(fā)，如果家長不能幫助孩子解決一些學習問題的時候。輔導班幫助作業(yè)問題講解和批閱，在學校和家長中間做了一個紐帶，絕對是一件好事情。輔導班為了自己的聲譽也一定會盡心盡力輔導孩子的。而且輔導班的選擇大多都是離家較近的，所以家長實地考察過的，基本能做到放心安心。

從學生的角度出發(fā)，如果已經學習比較差了，他在上課時害怕出錯一般羞于開口，久而久之又一次放棄了要努力的念頭。但是在校外輔導機構，上課的同學較少，老師每個同學都能照顧的到，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，學生自信提升，學校的進度慢慢趕上來，就可以不用繼續(xù)補課了。

現(xiàn)在學校不允許留級，不允許教師補課，那孩子學習情況不好，家長沒有能力怎么辦？

按現(xiàn)有的要求來辦，會關閉掉很多小型的機構和所有不符合辦學條件的輔導班，存活下來的輔導班很少。家長將面臨更高的收費，更少的選擇。高成本高收費，富人不在乎，窮人上不起。也許下一個按比例錄取的機會就喪失了。很快輔導班也要擇優(yōu)錄取了。

就我了解，造成現(xiàn)在輔導機構混亂的原因是，與審核部門的長期不作為也有關，一是沒有明確的辦理指南，甚至不予辦理。二是沒有檢查和監(jiān)督機制。

輔導班的出現(xiàn)是市場的需求，是有很明確的目標導向的，如果不摧毀目標，只打擊掩體有什么用。

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