家校合作,使教育更顯成效.教師負(fù)有指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)搞好家庭教育的責(zé)任.怎樣幫助家長(zhǎng)搞好家庭教育呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手.
一、 教師要與家長(zhǎng)溝通.
教師要對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展應(yīng)該有一個(gè)總的規(guī)劃，總的目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的年齡階段制定分目標(biāo)。這樣，對(duì)學(xué)生每一個(gè)階段應(yīng)該達(dá)到某種水平心中有數(shù)。在學(xué)期初或上期末向家長(zhǎng)告知學(xué)生在本期各方面的發(fā)展應(yīng)達(dá)到哪一水平，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校的要求和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
二、 據(jù)學(xué)生情況，家庭實(shí)際提出合理建議。
1、幫助糾正錯(cuò)誤。有些家長(zhǎng)把“高分”看作孩子的奮斗目標(biāo)，忽視孩子的全面發(fā)展。我們應(yīng)該向他們宣傳智、體、美、勞全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要，也是兒童健康發(fā)展的需要，引導(dǎo)他們?nèi)骊P(guān)懷教育孩子。有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，喜歡護(hù)短。我們應(yīng)向他們說(shuō)明溺愛(ài)孩子會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、驕橫、霸道或嬌氣、懦弱、膽小的不良性格，引導(dǎo)他們正確愛(ài)護(hù)孩子，既從各方面關(guān)心孩子，又要嚴(yán)格要求孩子，不放縱孩子。有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度粗暴，動(dòng)輒打罵孩子。對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，要幫助他們?nèi)娣治龊⒆?，既看到孩子進(jìn)步的一面，又了解孩子不足之處。從多方面說(shuō)明打罵孩子的害處：使孩子產(chǎn)生恐懼，緊張的情緒，影響其正常生長(zhǎng)發(fā)育，使孩子養(yǎng)成打罵同學(xué)的暴力傾向。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重孩子，注重?cái)[事實(shí)，講道理的教育方法。
2、向家長(zhǎng)介紹其他好學(xué)生的好思想品質(zhì)及他們家長(zhǎng)的教育思想和教育方法，使家長(zhǎng)得到有益的啟發(fā)。必要時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)。
3、向家長(zhǎng)提出一些教育孩子的建議。如怎樣在家庭里為兒童創(chuàng)造一個(gè)應(yīng)有的學(xué)習(xí)環(huán)境；應(yīng)當(dāng)給孩子們定哪些報(bào)刊，買哪些兒童讀物，如何根據(jù)孩子的心理特征進(jìn)行教育，培養(yǎng)哪些方面的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)；如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和生活自理能力；如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)，生活等。
三、 師在和家長(zhǎng)互通情況，提出建議時(shí)要注意幾點(diǎn)：
1、在互通情況之前，要有所準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況要全面了解，以保證交換意見時(shí)的準(zhǔn)確性和提出教育措施的針對(duì)性。
2、反映情況既要實(shí)事求是，又要講究方法。既要介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，又要指出缺點(diǎn)。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，要和家長(zhǎng)一起分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，研究教育的方法，叮囑家長(zhǎng)不要采取粗暴的教育方法。
3、尊重家長(zhǎng)，相互信任。教師要尊重家長(zhǎng)，禮貌待人，誠(chéng)心誠(chéng)意地從有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，了解情況，反映情況，共同研究，提出建議。
總之，搞好家庭教育的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)校教育和家庭教育保持一致，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師要密切注意學(xué)生的變化，分析原因，思考對(duì)策，及時(shí)調(diào)控教育行為，使學(xué)生進(jìn)步更快，也使自己的工作更得心應(yīng)手。
