隨著城關區(qū)轉型跨越發(fā)展模式的變化，城關區(qū)委黨校的培訓工作也開始轉變思路，更新理念，適應新形勢、適應時代發(fā)展的新要求，根據(jù)基層黨員干部思想活動的新情況、新特點和新問題，不斷創(chuàng)新，努力提高培訓效果。

 一、更新理念，適應發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會、政治、經(jīng)濟和人們的生活發(fā)生著巨大的變化，人們的思想狀況也呈多樣化的趨勢，受社會各種因素的影響，部分基層黨員干部重經(jīng)濟、輕政治、輕學習，他們對區(qū)委黨校的培訓學習缺乏足夠的認識，學習興趣不濃，學習積極性不高。因此，為打造 “政治上強、業(yè)務上精、綜合素質好、管理水平高”的優(yōu)秀基層黨員干部，區(qū)黨委、區(qū)政府、組織部都把區(qū)委黨校的培訓工作擺在重要議事日程上來，協(xié)調(diào)好有關部門共同提高認識，密切配合，相互支持，共同做好基層黨員干部的培訓工作。培養(yǎng)出忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)?、具有強烈的事業(yè)心和責任感的基層黨員干部。

二、整合培訓新勢力，多管齊下?lián)P黨風。城關區(qū)委黨校綜合運用多種媒介形式開展黨校工作，豐富黨校教育新模式。在區(qū)委區(qū)政府、組織部的大力支持下，黨校領導的精心組織統(tǒng)籌下，在全體教職工的的積極配合下，立足黨校學員實際，以專業(yè)特色為抓手，搭載新媒體平臺，整合培訓新勢力，黨校培訓班教學實踐活動的有條不紊的開展，比如聯(lián)合井岡山干部培訓學院的優(yōu)勢培訓資源，結合我區(qū)干部培訓的新要求，多次邀請全國和省市知名教授來城關區(qū)做干部培訓，多管齊下?lián)P黨風，全面推進黨校教育的新發(fā)展。

三、開創(chuàng)黨校培訓新模式，實現(xiàn)黨校的跨越發(fā)展。全力打造黨校干部培訓新模式。在培訓的整體模式上，堅持把課堂教學、外出考察、本地調(diào)研、理論和現(xiàn)實問題研討、教育基地學習和內(nèi)心自省感悟及深度總結交談等因素有機融合起來，形成以執(zhí)政實踐為本源、以自學為基礎、以深刻內(nèi)省感悟為契機、以理論和現(xiàn)實問題研討為導向的新的培訓模式。改變過去單一課堂教學、“滿堂灌”和“你講我聽”的傳統(tǒng)做法，融實踐、學習、內(nèi)省感悟、外部刺激、學員互動等教育培訓因素為一體，使學員的能力資源得到開發(fā)，真正把基層黨員干部的培訓工作從“知識本位”轉向到“能力本位”?！　?/span>

隨著改革開放深入推進，經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，加強對基層黨員干部的培訓教育更加重要。區(qū)領導、黨校領導及教師都牢固樹立陣地意識、服務意識和創(chuàng)新意識，加強建設，創(chuàng)新教學，科學管理，不斷提高培訓質量，讓廣大基層黨員干部在中國特色社會主義建設中發(fā)揮更大的作用。

（蘭州市城關區(qū)委黨校 沈靜/文）