看到這個問題我毫不猶豫地進來了，其實我跟題主是一樣一樣的，以前讀書的過程中也很迷茫，也曾經(jīng)搜尋過各種學習方法和讀書方法。

有一次，看李敖的節(jié)目，忘了是《李敖有話說》還是《千秋評論》了，也可能是《李敖秘密書房》。

這位李敖李大師，平時喜歡吹牛，關(guān)鍵是，人家吹的都做到了。

在節(jié)目里，李敖大師又開始吹自己讀書厲害，說自己的讀書方法很牛逼，說古人讀書破萬卷算個屁，自己讀書才真叫厲害。

李敖大師介紹完自己超牛的讀書方法以后，推薦了一本書，叫做《古今名人讀書法》。說這本書不錯。

我一想，既然是李大師推薦的書，肯定差不了，于是就買了回來。不貴，十來塊錢。就是下面這本。

打開這本書我震驚了。

這本書的作者，把從周朝到民國的無數(shù)名人的讀書方法都找到了，輯錄成了一本書。里面的讀書方法之多，真可以說汗牛充棟，琳瑯滿目。

當然，里面有些讀書方法，不能算具體的方法，只能算指導(dǎo)思想。比如孔子說的什么學而不思則罔，思而不學則殆，什么學而時習之，不亦說乎。

從這部書里，也可以看到，越往后的朝代，學習方法越具體。

比如，砸光的司馬缸的讀書方法就是背誦，司馬光說，馬上也要背，睡不著也要背，上廁所也要背。背不下來，就不能算讀書了。

比如蘇東坡的讀書方法是八面受敵讀書法。例如，讀漢書，每一遍只看一方面，第一遍看人物，第二遍看事件，第三遍看天文地理，第四遍就看典章制度。從四面八方分別吃透這本書，最后融會貫通，才算把漢書看懂了。

大體上，宋朝之前的讀書，還是以背誦記憶為主，從而再去理解。

到了明朝，大量的學者文人，開始講究理解和懷疑。

大體的原因是，宋朝的雕版印刷普及了，書太多了，看不過來了，也背不過來了，只能少看幾遍，通過理解和辨析去讀書了。像宋朝人那樣，連史記漢書這種都背誦，明朝人說，對不起，沒這個精力和時間啊。

唐宋的人口氣大，讀書破萬卷，明朝的王陽明就開始教徒弟讀書要專了，不專不行啊，書太多了。王陽明說，讀書要“惟精惟一”。

明朝的楊繼盛的讀書方法比較好，他說，在書里讀到什么，要想到自己將來能不能做到，其實這就是知行合一的路子。明末清初的三大思想家，顧炎武，王夫之，黃宗羲，就是這個路子。

到了清朝，讀書方法就真的具體起來了。因為清朝最興盛的學問是考據(jù)學，是具體到每個字的學問，所以清朝人的讀書法很具體。

民國的讀書法大體沿襲自清朝。比如梁啟超甚至教給人們，怎么樣專門讀《史記》，怎么讀《四書五經(jīng)》。等等。

總之，這本書非常不錯，如果真的讀書的時候找不到方法，就看這本書吧。強烈推薦。

其實看李敖的節(jié)目，能從他那里學到很多學習方法，跟大師學習，錯不了。