緣 起

中醫(yī)學(xué)理論體系形成于戰(zhàn)國至兩漢時(shí)期。《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等醫(yī)學(xué)專著的成書，標(biāo)志著中醫(yī)學(xué)理論體系的初步形成。

想要學(xué)精這么多的中醫(yī)經(jīng)典，對(duì)于普通人來說是一件非常有難度的事情，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，我們邀請(qǐng)到拜訪過上千位高人，臨床幾十萬人，以臨床療效聞名的這么一位老師，聽他講課你會(huì)有一種豁然開朗、通透的感覺。像陰陽、氣血、五行、臟腑、虛實(shí)、寒熱，這些書本里的概念，他將會(huì)用一種生動(dòng)的概念活潑地展現(xiàn)在你面前……這個(gè)人就是林杰老師。

《中醫(yī)基礎(chǔ)》課程特色

林杰老師教學(xué)形式獨(dú)特，對(duì)待學(xué)員非常友愛。他會(huì)通過授課來培養(yǎng)大家的一種思維模式，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)大的格局，而非簡單傳授一招一式。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)舉一反三，通過老師的引導(dǎo)合理地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，全面提升自己的能力。

【格局】：學(xué)習(xí)中醫(yī)要上知天文、下知地理、中知人事，以人為本。

【心法】：治療疾病，戰(zhàn)略可以是一個(gè)，但是戰(zhàn)術(shù)卻可以是多方位的。心法就是知道手（針）法，手隨心轉(zhuǎn)，法從手出。

【智慧】：林杰老師強(qiáng)調(diào)中醫(yī)的特色就是量體定做，根據(jù)時(shí)間和空間的不同來改變?nèi)四芸吹降模ㄓ行蔚模┖腿四芨兄模o形無象）兩種狀態(tài)所表現(xiàn)的癥候。

在林杰老師身邊，我們最常聽到的是「你放心，我的手法很安全，一點(diǎn)都不痛」；「這種病我治療過上千例，放心，治療之后你會(huì)明顯感覺身體好轉(zhuǎn)?！怪委熃Y(jié)束后，他還會(huì)感謝病人，「受苦啦，不過放心，我很確信這次治療對(duì)你一定有幫助！」

每次聽到這樣溫暖心田的醫(yī)話，看到他壯大的身材和靦腆的笑容，輕柔的手法，利落的針法，我們總是會(huì)想起那句話：有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。

似乎在他的眼里，生命就像一朵花、一棵樹，都是那么地美好！

——油麻菜

本次《中醫(yī)基礎(chǔ)》課程，老師將會(huì)分為以下四部分進(jìn)行教授：

第一部分，中醫(yī)整體觀。

第二部分，陰陽氣血。

第三部分，經(jīng)絡(luò)初探。

第四部分，養(yǎng)生功法。

老師介紹

◆ 林杰老師，從醫(yī)二十余年，是中醫(yī)的多面手，手法、針灸、中藥樣樣精通，以臨床療效顯著著稱。林杰老師學(xué)醫(yī)以來，到處拜師訪友，曾參訪了上千高人，治療病患超過三十萬人次。

◆ 林杰老師認(rèn)為：心法對(duì)于一個(gè)醫(yī)生特別重要，具備多高的醫(yī)療水平與其境界息息相關(guān)。一個(gè)醫(yī)者的風(fēng)度，不僅僅體現(xiàn)在治療階段，更重要的是在舉手投足間都能夠影響到別人。

◆ 中醫(yī)有三個(gè)層面：生活理念，生活方式和醫(yī)療模式。一個(gè)合格的醫(yī)生不僅僅表現(xiàn)為醫(yī)療過程中的專業(yè)，更應(yīng)是思想上的「導(dǎo)師」和生活中身體上的「導(dǎo)游」。